A. | 用語音交流 | B. | 使用簡單工具 | C. | 用大腦思考 | D. | 能直立行走 |
分析 為適應(yīng)地面生活,森林古猿慢慢直立行走,把前肢解放出來,從會使用工具逐漸發(fā)展到制造工具,大腦越來越發(fā)達(dá),在群體生活中產(chǎn)生了語言,進(jìn)化成了古人類.
解答 解:人類和類人猿的關(guān)系是最近親,它們有共同的原始祖先是森林古猿,在人類發(fā)展和進(jìn)化中的重大事件有:直立行走--制造工具--大腦進(jìn)一步發(fā)達(dá)--語言的產(chǎn)生.從猿到人的進(jìn)化過程中,一代一代地向直立行走的方向發(fā)展,直立行走是進(jìn)化發(fā)展的基礎(chǔ),直立行走是人類脫離森林束縛,開拓新家園的標(biāo)志,是使用工具制造工具的基礎(chǔ).恩格斯曾指出,直立行走是從猿到人轉(zhuǎn)變過程中“具有決定意義的一步”,直立行走使古人類能夠?qū)⑶爸夥懦鰜,得以使用工具,前肢所從事的活?dòng)越來越多,上肢和手更加靈巧,因此直立行走是森林古猿進(jìn)化發(fā)展成人類的基礎(chǔ).
故選:D
點(diǎn)評 注意理解:森林古猿是人類最早的祖先;但并不是所有的森林古猿都是人類的祖先,有些是現(xiàn)代類人猿的祖先.
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科目:初中生物 來源:2015-2016學(xué)年陜西咸陽百靈中學(xué)七年級上9.17周考生物試卷(解析版) 題型:判斷題
在科學(xué)研究過程中記錄數(shù)據(jù)時(shí),每次應(yīng)多記錄幾組數(shù)據(jù),算出其平均值作為一次測量的數(shù)值,這可減少觀測的誤差。( )
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科目:初中生物 來源: 題型:實(shí)驗(yàn)探究題
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科目:初中生物 來源: 題型:填空題
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科目:初中生物 來源: 題型:解答題
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