分析 圖示中的是“觀察唾液淀粉酶對淀粉的消化作用”的實驗步驟:第一組表示向1、2號試管中各注入2ml漿糊,第二組表示向1號試管、2號試管中各加入2ml清水和唾液,第三組表示對實驗裝置進行恒溫水浴,第四組表示向1、2號試管中各滴加兩滴碘液,觀察現(xiàn)象.
解答 解:(1)本實驗是探究唾液淀粉酶對淀粉消化的實驗,加入漿糊是因為里面含有淀粉;
(2)由第二組實驗可以知道:一號試管加入的是2ml清水,2號試管加入的是2ml唾液,是為了保持變量的唯一性;
(3)1號試管和2號試管唯一不同的量是在第二組中,向1號試管中加入2毫升清水,而向2號試管中加入2毫升唾液,因此1號試管和2號試管為一組對照實驗,該實驗的變量是有無唾液(唾液或唾液淀粉酶).2號試管中加入了唾液,漿糊中的淀粉被唾液中的唾液淀粉酶分解為麥芽糖,滴加碘液后不變藍,溶液呈碘液的顏色,即淡黃色;1號試管中加入的是清水,清水對淀粉無消化作用,淀粉沒有被分解,因此滴加碘液后變藍色.
故答案為:
(1)淀粉;
(2)清水;唾液;
(3)唾液;不變藍;麥芽糖;變藍.
點評 解答此類題目的關(guān)鍵是知道唾液淀粉酶對淀粉的消化作用以及對照實驗的特點.
科目:初中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 抑制植物的光合作用 | |
B. | 減少二氧化碳的吸收量 | |
C. | 加快水分蒸發(fā) | |
D. | 葉片互不遮擋,提高光合作用的效率 |
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父親 | 母親 | 女兒 | |
眼瞼 | 單眼皮 | 雙眼皮 | 單眼皮 |
耳垂 | 有耳垂 | 有耳垂 | 有耳垂 |
皮膚顏色 | 正常 | 正常 | 白化 |
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