【題目】下列選項(xiàng)中屬于生態(tài)系統(tǒng)的是（ ）
A.池塘中所有的魚和藻類
B.一塊稻田
C.湖泊中所有的生物
D.草原上的羊

【答案】B
【解析】在一定地域內(nèi)，生物與環(huán)境所形成的統(tǒng)一的整體叫作生態(tài)系統(tǒng)，生態(tài)系統(tǒng)包括生物成分和非生物成分，
A、池塘中所有的魚和藻類只有生物成分，沒有非生物成分，故A不符合題意。
B、一塊稻田既包括生物成分又包括了水稻所生活的環(huán)境即非生物成分，故屬于生態(tài)系統(tǒng)，B符合題意。
C、湖泊中所有的生物，沒有非生物成分，故C不符合題意。
D、草原上的羊，只有生物成分，沒有非生物成分，故D不符合題意

所以答案是：B


【考點(diǎn)精析】通過靈活運(yùn)用生態(tài)系統(tǒng)概述，掌握生態(tài)系統(tǒng)的概念：在一定地域內(nèi)，生物與環(huán)境所形成的統(tǒng)一整體叫生態(tài)系統(tǒng)．一片森林，一塊農(nóng)田，一片草原，一個(gè)湖泊，等都可以看作一個(gè)生態(tài)系統(tǒng)即可以解答此題．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】某飯店里有一道菜叫“西施舌（一種貝類）炒九層塔（一種香料植物）”，有媒體報(bào)道九層塔含有黃樟素。（甲）小明猜測(cè)微量黃樟素會(huì)導(dǎo)致癌癥；（乙）于是，他準(zhǔn)備了兩組老鼠，一組長期喂含微量黃樟素的食物，另一組喂正常食物；（丙）一年后，兩組老鼠都沒有患癌癥。

（1）文中（甲）屬于科學(xué)探究的一般方法中的_______________。

（2）步驟___________ 采用的是探究活動(dòng)中常用的對(duì)照實(shí)驗(yàn)。

（3）你從小明的實(shí)驗(yàn)中得出的結(jié)論是_____________________________________________，實(shí)驗(yàn)結(jié)果說明小明的假設(shè)是_________（選填“正確”或“錯(cuò)誤”）的。

（4）很多因子都可以使細(xì)胞內(nèi)正常的遺傳物質(zhì)改變而使細(xì)胞癌變，請(qǐng)寫出其中的一種致癌因子:___________ 。

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】瘧疾是危害人類最大的疾病之一，人類對(duì)付瘧疾的最有力的藥物均源于兩種植物提取物，一是法國科學(xué)家19世紀(jì)初從植物金雞納樹皮上提取出的奎寧，二是我國科學(xué)家20世紀(jì)70年代從青蒿中提取的青蒿素。2001年，世界衛(wèi)生組織（世衛(wèi)組織）向惡性瘧疾流行的所有國家推薦以青蒿素為基礎(chǔ)的聯(lián)合療法。2015年10月屠呦呦獲得了諾貝爾生理學(xué)或醫(yī)學(xué)獎(jiǎng)，理由是發(fā)現(xiàn)了青蒿素，這種藥品可以有效降低瘧疾患者的死亡率。她成為首獲科學(xué)類諾貝爾獎(jiǎng)的中國人。瘧疾通常是由引起，這種病原體屬于（選填“細(xì)菌，真菌，病毒，原生動(dòng)物”中的一種），經(jīng)雌性傳播的（選填“呼吸道，消化道，體液，體表”中的一種）傳染病。

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】在我們身邊有許多生物現(xiàn)象，你注意觀察了嗎？在炎熱的夏天，西瓜被人們作為解熱、消暑的首選水果。請(qǐng)你運(yùn)用所學(xué)知識(shí)解答下列問題：

（1）夏天吃西瓜時(shí)，看到沙瓤中一個(gè)個(gè)亮晶晶的小顆粒，實(shí)際是由細(xì)胞組成的，我們要想清楚地觀察到細(xì)胞的結(jié)構(gòu)必須制作成臨時(shí)裝片，借助_____觀察才能完成。

（2）熟透的西瓜甜美多汁，其甜汁來自細(xì)胞的_____。

（3）吃西瓜時(shí)，吃進(jìn)去的瓜瓤屬于_____組織；吃剩下的瓜皮屬于_____組織。

（4）從構(gòu)成植物體的結(jié)構(gòu)層次看，一個(gè)西瓜就是一個(gè)_____。

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】下面是用顯微鏡觀察人的口腔上皮細(xì)胞的一段敘述：

拿一塊清潔的載玻片，在其中央滴一滴0．7％的生理鹽水。用涼開水把口漱凈，取一根消毒過的牙簽在口腔壁上輕輕刮幾下，再把牙簽放到載玻片的液滴中涂一下，然后放在顯微鏡下進(jìn)行觀察。

（1）請(qǐng)糾正敘述中的兩處錯(cuò)誤：a．___________________ b_____________________

（2）通常先用低倍物鏡找到清晰的細(xì)胞圖像，若要詳細(xì)觀察位于視野左上方的某個(gè)細(xì)胞的結(jié)構(gòu)，則應(yīng)將載玻片向____移動(dòng)，使要觀察的細(xì)胞位于____。轉(zhuǎn)換成高倍鏡后，用____________調(diào)節(jié)至物像清晰。

（3）使用一定濃度生理鹽水的目的是__________________________。

（4）制作裝片前，先將口漱凈的目的是__________________________________。

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】化石為生物進(jìn)化提供了唯一證據(jù)。（判斷對(duì)錯(cuò)）

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】下列有關(guān)生物多樣性的說法，正確的是( )。
A.生物多樣性僅指生物種類的多樣性
B.每一個(gè)生物個(gè)體都是一個(gè)十分豐富的基因庫
C.生物種類的多樣性實(shí)質(zhì)上是基因的多樣性
D.我國是世界上生物多樣性最豐富的國家

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】植物在白天吸收二氧化碳，放出氧氣；在夜晚吸入氧氣，呼出二氧化碳其原因是（ ）

A. 植物在白天進(jìn)行光合作用，呼吸作用停止

B. 光合作用白天進(jìn)行，呼吸作用晚上進(jìn)行

C. 葉片只進(jìn)行光合作用，呼吸作用晚上進(jìn)行

D. 白天光合作用強(qiáng)于呼吸作用，夜間不進(jìn)行光合作用

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】研究被測(cè)試者的血漿、腎小管以及輸尿管中的液體里面P和Q兩種物質(zhì)的濃度，結(jié)果如下表，那么P和Q是（ ）

血漿

腎小管

輸尿管

P

0．03%

0．03%

3%

Q

0．1%

0．1%

0%


A.P是葡萄糖，Q是蛋白質(zhì)
B.P是尿素，Q是葡萄糖
C.P是尿素，Q是蛋白質(zhì)
D.P是葡萄糖，Q是尿素

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