【題目】近年來,我國不少湖泊遭到嚴重的污染,導致藍藻大量滋生,形成水華,一部分湖泊湖水變臭,魚蝦難以生存。造成這種狀況的原因主要是( )

A. 含氮、磷污水的排放 B. 森林的亂砍濫伐

C. 生物入侵 D. 臭氧層的破壞

【答案】A

【解析】工業(yè)三廢的任意排放,農(nóng)藥化肥的大量使用,生活污水的隨意排放、含磷洗衣粉的使用都會造成水體富營養(yǎng)化,同時,水量減少也是造成藍藻生長的原因,A符合題意;
森林的亂砍亂伐,破壞了生態(tài)環(huán)境,B不符合題意;
生物入侵會威脅生物多樣性的銳減,C不符合題意;
引起臭氧層破壞的氣體是氟利昂氟利昂,是大氣污染,D不符合題意

練習冊系列答案
相關習題

科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】圖中A、B、C、D依次表示消化道相鄰的幾個器官,曲線X、Y、Z表示三大類有機物在上述器官中被消化的程度。下列敘述正確的是( 。

A. X為脂肪,消化器官是A B. Y為淀粉,消化器官是C和D

C. Z為蛋白質(zhì),消化器官是D D. X、Y、Z都能在D進行消化

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科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】如圖為人體血液循環(huán)示意圖,請據(jù)圖回答問題.

1)肺循環(huán)是指血液從心臟的[D]_____壓入肺動脈,經(jīng)過肺部毛細血管網(wǎng),由_____流回左心房的過程.

2)在體循環(huán)中,血液流經(jīng)身體各部分組織細胞周圍的毛細血管網(wǎng)時,與_____進行物質(zhì)交換,血液變?yōu)楹跎、顏色暗紅的_____(填動脈血靜脈血).

3)血液通過體循環(huán)和肺循環(huán),為人體組織細胞提供營養(yǎng)和_____,同時帶走細胞產(chǎn)生的二氧化碳等代謝終產(chǎn)物.

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科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】對生物多樣性的保護措施有很多,你知道保護物種多樣性的最有效措施是 ( )

A. 人工栽培和養(yǎng)殖

B. 實施大型生態(tài)工程

C. 防治生態(tài)環(huán)境污染

D. 建立自然保護區(qū)

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科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】下面圖甲是青蛙的發(fā)育過程,圖乙是桃花的基本結(jié)構模式圖,圖丙是某校八年級合作學習小組同學學習了《物種的延續(xù)》后,通過小組討論,將桃樹和青蛙的個體發(fā)育過程繪制成的圖解.據(jù)圖回答:

1)小敏同學說,在蝌蚪發(fā)育成青蛙的過程中,呼吸器官也發(fā)生著變化,圖甲中的[3]是用__進行呼吸,[6]主要用__進行呼吸,皮膚輔助呼吸.

2)小勇同學說,仔細觀察圖甲可知,個體[3]與個體[6]在外部形態(tài)、內(nèi)部結(jié)構和生活習性上有很大差異,因此,青蛙的發(fā)育過程屬于__發(fā)育.

3)小華同學說,在一朵花中,雄蕊和雌蕊是花的主要結(jié)構,圖乙中的[]__、[]__所示結(jié)構共同構成雄蕊.我們平時所食用的桃肉實際是由圖乙中的[]__發(fā)育而來的.

4)小兵同學說,從圖丙可知,無論是青蛙,還是桃樹,其個體發(fā)育的起點都是__

5)花粉管里的兩個精子釋放后,分別與卵細胞和極核結(jié)合,形成受精卵和受精極核,這就是綠色開花植物普遍具有的__現(xiàn)象.

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科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】保護動物多樣性的保護措施包括:就地保護,易地保護,法制教育和管理。其中,保護生物多樣性的最有效的措施是______,它采取的主要措施是_________________;為行將滅絕的動物提供最后的生存機會的是________。

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科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】動物物種之間的差異是由各自的 ___決定的,動物的_______________的基礎。而___________為不同種類的動物提供了各自的棲息環(huán)境,所以保護動物多樣性需要在______,________________三個層次上,制訂保護戰(zhàn)略和采取保護措施。

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科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】草履蟲的結(jié)構簡單,但它能對外界刺激作出反應,請完成下列問題:圖中甲、乙表示兩塊載玻片,分別在載玻片的兩端各滴一滴草履蟲培養(yǎng)液,并使其相通,在甲、乙兩塊載玻片右側(cè)的邊緣分別放入一小粒食鹽和肉汁。請回答:

(1)在甲、乙載玻片下方的_____內(nèi)用箭頭表示草履蟲移動的方向。

(2)該實驗說明生物體對外界的刺激能作出一定_____,這是生物的基本特征。

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科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】觀察經(jīng)過染色的洋蔥鱗片葉表皮細胞的各個部分結(jié)構中,染色最深的是( )

A. 細胞壁 B. 細胞質(zhì) C. 液泡 D. 細胞核

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