按照從微觀到宏觀的順序來(lái)描述,植物體的結(jié)構(gòu)層次是:( )。
A.細(xì)胞→組織→器官→系統(tǒng)→個(gè)體
B.細(xì)胞→器官→個(gè)體
C.細(xì)胞→器官→組織→個(gè)體
D.細(xì)胞→組織→器官→個(gè)體
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科目:初中生物 來(lái)源:2015-2016學(xué)年云南景洪第三中學(xué)八年級(jí)上學(xué)期期末考試生物試卷(解析版) 題型:選擇題
下列食物鏈可以正確反映生物之間關(guān)系的是
A.狐→兔→草
B.草→兔→狐
C.陽(yáng)光→草→兔→狐
D.陽(yáng)光→草→兔→鷹
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科目:初中生物 來(lái)源:2015-2016學(xué)年云南彌勒江邊中學(xué)八年級(jí)上學(xué)期期末考試生物試卷(解析版) 題型:選擇題
下列材料中能作為制作培養(yǎng)基的凝固劑的是( )
A、瓊脂 B、牛肉汁 C、白糖 D、土壤浸出液
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科目:初中生物 來(lái)源:2015-2016學(xué)年云南彌勒江邊中學(xué)八年級(jí)上學(xué)期期末考試生物試卷(解析版) 題型:選擇題
做實(shí)驗(yàn)時(shí),區(qū)別蚯蚓前端和后端的主要依據(jù)是蚯蚓的。( )
A、體節(jié) B、環(huán)節(jié) C、環(huán)帶 D、體帶
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科目:初中生物 來(lái)源:2015-2016學(xué)年云南彌勒江邊中學(xué)七年級(jí)上學(xué)期期末考試生物試卷(解析版) 題型:填空題
下圖是植物細(xì)胞和動(dòng)物細(xì)胞的結(jié)構(gòu)示意圖,據(jù)圖回答問(wèn)題(每空1分,共8分)
①屬于植物細(xì)胞的是圖 ,屬于動(dòng)物細(xì)胞的是圖 。
②.請(qǐng)寫出圖中各字母所代表的結(jié)構(gòu)名稱:
A. ;
B. ;
C. ;
D. ;
F. 。
③結(jié)構(gòu)E的名稱是 ,它能利用太陽(yáng)光能把水和二氧化碳等合成有機(jī)物。
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科目:初中生物 來(lái)源:2015-2016學(xué)年云南彌勒江邊中學(xué)七年級(jí)上學(xué)期期末考試生物試卷(解析版) 題型:選擇題
在草履蟲(chóng)體內(nèi),能將多余的水分和廢物收集起來(lái),排到體外的是( )。
A.胞肛和食物泡
B.纖毛和食物泡
C.收集管和伸縮泡
D.收集管和胞肛
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科目:初中生物 來(lái)源:2015-2016學(xué)年云南彌勒江邊中學(xué)七年級(jí)上學(xué)期期末考試生物試卷(解析版) 題型:選擇題
大面積砍伐森林所造成的嚴(yán)重后果是( )。
A.后續(xù)資源缺乏
B.水土流失嚴(yán)重
C.綠化面積減少
D.ABC都是
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科目:初中生物 來(lái)源:2015-2016學(xué)年山東省德州市慶云縣九年級(jí)上期末生物試卷(解析版) 題型:選擇題
下列有關(guān)運(yùn)動(dòng)系統(tǒng)的說(shuō)法,正確的是( )
A.骨的位置變化產(chǎn)生運(yùn)動(dòng)
B.骨骼肌的肌腱分別固著在同一塊骨的兩端
C.關(guān)節(jié)由關(guān)節(jié)頭、關(guān)節(jié)窩、關(guān)節(jié)腔、關(guān)節(jié)軟骨組成
D.骨骼肌在骨的牽動(dòng)下圍繞關(guān)節(jié)運(yùn)動(dòng)
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科目:初中生物 來(lái)源:2015-2016學(xué)年湖北省十堰市丹江口市七年級(jí)上期末生物試卷(解析版) 題型:填空題
如圖是桃花和桃子的結(jié)構(gòu)示意圖,請(qǐng)據(jù)圖回答下列問(wèn)題:
(1)圖中結(jié)構(gòu)[①]、[②]和[③]組成的結(jié)構(gòu)是 .
(2)花粉從[⑤]落到[①]上的過(guò)程叫做 .
(3)桃的果實(shí)中,我們食用的部分是[⑦] .
(4)生活經(jīng)驗(yàn)告訴我們,自然條件下的玉米果穗常有缺粒的,向日葵的子粒常有空癟的,如果要提高結(jié)實(shí)率達(dá)到提高其產(chǎn)量的目的,你會(huì)怎么做? .
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