分析 此題可以從分解者細(xì)菌真菌等微生物在自然界中的作用方面來分析解答.
解答 解:(1)大多數(shù)細(xì)菌、真菌是生態(tài)系統(tǒng)中的分解者,如果沒有分解者,動植物的遺體就會堆積如山,動植物就會喪失生存空間,在自然界中的物質(zhì)循環(huán)中,細(xì)菌、真菌把動植物的遺體遺物分解成二氧化碳、水和無機(jī)鹽,這些物質(zhì)又能被植物吸收和利用,進(jìn)而制造有機(jī)物,可見,細(xì)菌和真菌對于自然界中二氧化碳等物質(zhì)的循環(huán)起著重要的作用.
(2)腐生生活的細(xì)菌和真菌是分解者,還有一部分細(xì)菌和真菌是寄生生活,從活的動植物體和人體吸收營養(yǎng)物質(zhì).
(3)共生指的是有些細(xì)菌和真菌與動物或植物共同生活在一起,相互信賴,彼此有利,一旦分開,兩者都不能獨(dú)立生活.
(4)青霉素就是一種普遍使用的抗生素,它是由青霉菌產(chǎn)生的能殺死或抑制某些病菌的特殊物質(zhì),可以治療多種疾病,我們要合理、適量的使用抗生素,如果濫用會引起細(xì)菌的抗藥性增強(qiáng),還會殺死人體內(nèi)有益的細(xì)菌.
故答案為:(1)分解者;
(2)寄生;
(3)共生;
(4)濫用.
點(diǎn)評 明白細(xì)菌和真菌在自然界中的作用.
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科目:初中生物 來源: 題型:填空題
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科目:初中生物 來源: 題型:解答題
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科目:初中生物 來源: 題型:解答題
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科目:初中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 骨、關(guān)節(jié)和骨骼肌 | B. | 由關(guān)節(jié)構(gòu)成 | C. | 由手和腳構(gòu)成 | D. | 由骨骼肌構(gòu)成 |
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科目:初中生物 來源: 題型:解答題
類群 | 我國已知種數(shù) | 世界已知種數(shù) | 百分比(%) |
哺乳動物 | 581 | 4342 | 13.39 |
鳥類 | 1244 | 8730 | 14.25 |
爬行類 | 376 | 6300 | 5.97 |
兩棲類 | 284 | 4010 | 7.08 |
魚類 | 3862 | 19056 | 20.3 |
蕨類植物 | 2200~2600 | 10000~12000 | 22 |
裸子植物 | 約240 | 850~940 | 26.7 |
被子植物 | 30000 | 260000 | 11.5 |
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科目:初中生物 來源: 題型:解答題
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科目:初中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 海豚、蟋蟀、西瓜為陸生生物 | B. | 雞、鴨、豬為家禽 | ||
C. | 小麥、玉米、水稻為農(nóng)作物 | D. | 海帶、鯽魚、鴕鳥為水生生物 |
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科目:初中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 全為AA | B. | 都是aa | C. | 全為Aa | D. | Aa或者aa |
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