【題目】將蠶豆根尖橫切后,觀察到根尖某一區(qū)域的表皮細(xì)胞向外形成突起,如下圖所示。下列相關(guān)敘述正確的是( 。
A.該區(qū)域是根尖的伸長區(qū)
B.該區(qū)域細(xì)胞的突起主要起支撐作用
C.該區(qū)域是吸收水分的主要部位
D.該區(qū)域沒有輸導(dǎo)組織
【答案】C
【解析】
根尖是指從根的最先端到著生根毛這一段幼嫩部分。長約4-6mm,是根中生命活動最活躍的部分。不論主根、側(cè)根或不定根都具有根尖。根的伸長、對水分和養(yǎng)料的吸收、成熟組織的分化以及對重力與光線的反應(yīng)都發(fā)生于這一區(qū)域。由根冠、分生區(qū)、伸長區(qū)和成熟區(qū)組成。
A. 該區(qū)域有明顯突出的根毛,屬于成熟區(qū),不是根尖的伸長區(qū),錯誤。
B. 該區(qū)域細(xì)胞的突起主要起吸收水和無機(jī)鹽作用,錯誤。
C. 該區(qū)域是吸收水分的主要部位,根毛增大了與土壤的接觸面積,正確。
D. 該區(qū)域開始有輸導(dǎo)組織,如導(dǎo)管要將根毛吸收的水和無機(jī)鹽運輸?shù)缴喜康慕M織細(xì)胞處,錯誤。
科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】某班級的同學(xué)想測定花生仁和核桃仁中誰含的能量高,于是,他們設(shè)置了如下圖所示的實驗裝置進(jìn)行探究,各小組測得的實驗數(shù)據(jù)如下表, 請根據(jù)表中數(shù)據(jù)回答以下問題。
1克花生仁燃燒放出的能量(單位:焦) | 1克核桃仁燃燒放出的能量(單位:焦 | |
一組 | 7261 | 11844 |
二組 | 8108 | 11860 |
三組 | 9576 | 12390 |
四組 | 9850 | 13860 |
五組 | 9762 | 13860 |
六組 | 7480 | 11592 |
(1)本實驗是通過燃燒花生和核桃仁,將其儲存的化學(xué)能轉(zhuǎn)化成___________能釋放出來,然后通過測量水升高的溫度來計算能量值。
(2)這次的實驗相當(dāng)于重復(fù)了6次。 你認(rèn)為應(yīng)該怎樣處理表中的數(shù)據(jù),得出的結(jié)果才更可靠?___________________。
(3)比較表中兩組數(shù)據(jù),你得出的結(jié)論同質(zhì)量的核桃仁所含的能量__________花生仁(填“高于”或“低于”)。
(4)1克花生仁完全燃燒放出的能量實際約23500焦,1克核桃仁完全燃燒放出的能量實際約31800焦,與各小組測得的數(shù)值相比較有較大差異,請解釋原因(答出一點即可) :__________。
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科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】喇叭蟲是淡水中常見的單細(xì)胞生物,其形態(tài)特點如圖a所示。
小紅想探究“細(xì)胞完整性是維持其生命活動的前提條件”,設(shè)計了如下實驗。
實驗過程:
a.將50只喇叭蟲均分為甲、乙兩組,甲組不做任何處理,乙組按照圖b進(jìn)行分割。
b.將甲、乙兩組喇叭蟲放在相同的適宜環(huán)境下培養(yǎng)一段時間。
c.實驗結(jié)果:甲組喇叭蟲存活正常;乙組分割處理后①③在一段時間后死亡,只有②又再生出完整個體,繼續(xù)存活。
回答問題:
(1)小紅的實驗應(yīng)該選擇哪種合適的觀察工具(_____)
A.放大鏡 B.解剖鏡 C.肉眼 D.顯微鏡
(2)喇叭蟲是一種典型的單細(xì)胞原生動物,生活于池沼中,在水中游泳時,靠體表____有節(jié)奏地擺動,喇叭蟲體表有口溝,可將細(xì)菌、藻類等旋轉(zhuǎn)著導(dǎo)入體內(nèi),形成_____,該結(jié)構(gòu)會隨細(xì)胞質(zhì)流動,并伴隨物質(zhì)的消化而逐漸變小,剩余的食物殘渣經(jīng)_____排出體外。小紅在實驗中還觀察到了喇叭蟲的生殖過程,生殖時,喇叭蟲母體分裂成2個大小形狀相同的新個體,它的生殖是通過細(xì)胞的_____實現(xiàn)的。由以上觀察可知,喇叭蟲與草履蟲相似,各項生命活動也是在一個細(xì)胞內(nèi)完成的,說明單細(xì)胞生物可以_____。
(3)如果把乙組實驗②部分的細(xì)胞核單獨取出,細(xì)胞核也不能獨立生存。你認(rèn)為,實驗中乙組②能再生出完整個體的原因是_____。
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科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】變形蟲屬于單細(xì)胞生物,通過伸出的偽足進(jìn)行運動和攝食。變形蟲通常以單細(xì)胞藻類、細(xì)菌等為食。下列敘述不正確的是( 。
A.氧氣通過細(xì)胞膜進(jìn)入細(xì)胞
B.可通過細(xì)胞分裂進(jìn)行生殖
C.依靠感覺器官感知細(xì)菌
D.吞噬細(xì)菌形成食物泡
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科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】野鴨湖是北京唯一的濕地鳥類自然保護(hù)區(qū),每年有大批遷徙的水鳥在此中轉(zhuǎn)。研究者在1~12月,每半個月用高倍望遠(yuǎn)鏡對觀察到的水鳥進(jìn)行分類計數(shù),結(jié)果如如圖所示。下列分析不正確的是( 。
A.春、秋兩季是野鴨湖觀鳥的最佳時期
B.鳥類的遷徙體現(xiàn)了生物對環(huán)境的適應(yīng)
C.野鴨湖為遷徙的水鳥提供了食物和棲息地
D.水鳥遷徙不會影響野鴨湖其它生物的數(shù)量
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科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】一般來說,對細(xì)胞有用的物質(zhì)可以進(jìn)入細(xì)胞,細(xì)胞產(chǎn)生的廢物可以排出細(xì)胞外,這是受細(xì)胞哪一結(jié)構(gòu)控制的( 。
A. 細(xì)胞膜 B. 細(xì)胞壁 C. 細(xì)胞核 D. 細(xì)胞質(zhì)
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科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】可能導(dǎo)致感染蛔蟲病的行為是
A. 生吃剛采摘下的蔬菜水果 B. 生水燒開后再飲用
C. 飯前便后洗手 D. 管理好糞便,將糞便做殺死蟲卵的處理
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