分析 生命系統(tǒng)的結(jié)構(gòu)層次:細(xì)胞→組織→器官→系統(tǒng)→個體→種群→群落→生態(tài)系統(tǒng)→生物圈.生命系統(tǒng)中最大的層次是生物圈,最微小的層次是細(xì)胞.
解答 解:(1)完整的葉肉細(xì)胞屬于細(xì)胞層次.
(2)細(xì)胞是地球上最基本的生命系統(tǒng),其完整性是完成各種生命活動的前提.某科研小組分離出完整的葉肉細(xì)胞,一部分放在適宜條件下培養(yǎng),能通過光合作用產(chǎn)生淀粉;另一部分?jǐn)囁楹蠓旁谕瑯訔l件下培養(yǎng),發(fā)現(xiàn)沒有產(chǎn)生淀粉.可見完整的細(xì)胞是完成生命活動(或光合作用)的基本單位.
(3)生命系統(tǒng)的結(jié)構(gòu)層次:細(xì)胞→組織→器官→系統(tǒng)→個體→種群→群落→生態(tài)系統(tǒng)→生物圈.可見生命系統(tǒng)中最大的層次是生物圈,最微小的層次是細(xì)胞.
故答案為(1)細(xì)胞
(2)完整的細(xì)胞是完成生命活動(或光合作用)的基本單位;
(3)生物圈,細(xì)胞
點評 掌握生命系統(tǒng)的結(jié)構(gòu)層次是關(guān)鍵.
科目:初中生物 來源: 題型:解答題
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科目:初中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 種子中的胚是由兩性生殖細(xì)胞結(jié)合的受精卵發(fā)育形成的,這種由受精卵發(fā)育成新個體的生殖方式屬于有性生殖 | |
B. | 同家蠶一樣,蜜蜂、菜粉蝶、蠅、蚊等昆蟲的發(fā)育也經(jīng)過卵、幼蟲、蛹、成蟲四個時期,這樣的發(fā)育稱為完全變態(tài) | |
C. | 生物都有許許多多的性狀.有的是形態(tài)結(jié)構(gòu)特征,有的是生理特性,有的是行為方式等等.為了敘述方便,遺傳學(xué)家把同種生物同種性狀的不同表現(xiàn)形式稱為相對性狀 | |
D. | 如果單存由環(huán)境引起的變異,并沒有引起遺傳物質(zhì)的改變,就會遺產(chǎn)給后代 |
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科目:初中生物 來源: 題型:解答題
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科目:初中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 能夠使生物更好地適應(yīng)不斷變化的環(huán)境 | |
B. | 所有的變異對生物的生存都是有利的 | |
C. | 變異會產(chǎn)生新的生物類型,使生物不斷進(jìn)化 | |
D. | 人們可以利用對人有利的變異選育 |
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科目:初中生物 來源: 題型:解答題
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科目:初中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 蚯蚓以枯枝落葉為食,可以促進(jìn)生態(tài)系統(tǒng)的物質(zhì)循環(huán) | |
B. | 青蛙捕捉農(nóng)業(yè)害蟲,有利于維持農(nóng)田生態(tài)系統(tǒng)的平衡 | |
C. | 蜜蜂在花叢中采集花粉、花蜜,能幫助植物完成傳粉 | |
D. | 山羊善于啃食草根,能提高草原生態(tài)系統(tǒng)的調(diào)節(jié)能力 |
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科目:初中生物 來源: 題型:填空題
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