【題目】一對(duì)能卷舌的夫婦生了一個(gè)不能卷舌的孩子，下列判斷錯(cuò)誤的是（　　）
A.這對(duì)夫婦再生一個(gè)不能卷舌的孩子的可能性是50%
B.能卷舌和不能卷舌是一對(duì)相對(duì)性狀
C.控制能卷舌的基因一定是顯性基因
D.這是一種變異現(xiàn)象

【答案】A
【解析】解：A、從遺傳圖解看出，這對(duì)夫婦再生一個(gè)不能卷舌孩子的可能性是25%，不是50%，A錯(cuò)誤．
B、能卷舌和不能卷舌是同一性狀的不同表現(xiàn)形式，因此稱(chēng)為相對(duì)性狀，B正確；
C、能卷舌是顯性性狀，因此控制能卷舌的基因一定是顯性基因，C正確；
D、一對(duì)能卷舌的夫婦生了一個(gè)不能卷舌的孩子，體現(xiàn)了親子代之間的差異性，因此這是一種變異現(xiàn)象，D正確；
故選：A．
（1）生物的性狀由基因控制，當(dāng)細(xì)胞內(nèi)控制某種性狀的一對(duì)基因都是顯性或一個(gè)是顯性、一個(gè)是隱性時(shí)，生物體表現(xiàn)出顯性基因控制的性狀；當(dāng)控制某種性狀的基因都是隱性時(shí)，隱性基因控制的性狀才會(huì)表現(xiàn)出來(lái)．（2）在一對(duì)相對(duì)性狀的遺傳過(guò)程中，子代個(gè)體中出現(xiàn)了親代沒(méi)有的性狀，新出現(xiàn)的性狀一定是隱性性狀，親代的基因組成是雜合體．一對(duì)能卷舌的夫婦生了一個(gè)不能卷舌的孩子，表明不能卷舌是隱性性狀，父母都能卷舌的基因組成是雜合體如Aa．遺傳圖解如圖：
．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖是處于平衡狀態(tài)的某草原生態(tài)系統(tǒng)的食物網(wǎng)．請(qǐng)據(jù)圖分析回答下列問(wèn)題．

（1）這個(gè)食物網(wǎng)由條食物鏈構(gòu)成．對(duì)貓頭鷹而言，能量消耗最少的食物鏈?zhǔn)牵?/span> ．
（2）如果當(dāng)?shù)赜腥碎_(kāi)辦工廠，導(dǎo)致該生態(tài)系統(tǒng)發(fā)生了重金屬污染，則圖中體內(nèi)的重金屬含量最高 ．

查看答案和解析>>

科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】探究“饅頭在口腔的變化”，實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)如圖，試管均置于37℃溫水中10分鐘，以下說(shuō)法正確的是（　　）

A.滴加碘液后，A號(hào)試管會(huì)變藍(lán)色
B.B，C對(duì)照可探究“舌的攪拌對(duì)饅頭的消化作用”
C.A，B試管對(duì)照，A號(hào)試管為對(duì)照組
D.本探究實(shí)驗(yàn)的變量不唯一，無(wú)法得出任何結(jié)論

查看答案和解析>>

科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖是制作洋蔥鱗片葉表皮細(xì)胞臨時(shí)裝片的步驟圖，據(jù)圖回答下列問(wèn)題：

（1）根據(jù)“一擦二滴三取四浸五蓋六染七吸”的實(shí)驗(yàn)過(guò)程，請(qǐng)寫(xiě)出正確的實(shí)驗(yàn)操作順序：_____．（填寫(xiě)序號(hào)）

（2）圖E蓋玻片一邊先接觸水再輕輕放下的操作方法可以避免產(chǎn)生______________．

（3）觀察洋蔥鱗片葉內(nèi)表皮臨時(shí)裝片時(shí)，為了更清楚地看到細(xì)胞核，恰當(dāng)?shù)淖龇ㄊ怯?/span>__________染色

（4）你看到的洋蔥鱗片葉表皮細(xì)胞如圖[_________]，洋蔥鱗片葉表皮屬于_________組織．

（5）通過(guò)觀察與實(shí)驗(yàn)，請(qǐng)說(shuō)出植物細(xì)胞與動(dòng)物細(xì)胞的不同結(jié)構(gòu)__________、__________、__________．

查看答案和解析>>

科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】生產(chǎn)者、消費(fèi)者和分解者的關(guān)系示意圖如下，回答下列問(wèn)題．

（1）圖中有條食物鏈，食物鏈的起始環(huán)節(jié)是 ．
（2）綠色植物能夠制造有機(jī)物，作為成分；細(xì)菌和真菌作為成分，將枯枝敗葉中的有機(jī)物分解成無(wú)機(jī)物，可供植物重新利用．
A、生產(chǎn)者 B、消費(fèi)者 C、分解者
（3）圖中若加入陽(yáng)光、空氣、土壤等非生物部分，就構(gòu)成一個(gè) ．
（4）俗話(huà)說(shuō)：“早起的鳥(niǎo)兒有蟲(chóng)吃．”那么它們之間物質(zhì)和能量流動(dòng)的方向是：鳥(niǎo)蟲(chóng)．（用箭頭表示）
（5）一般情況下，蟲(chóng)與鳥(niǎo)的數(shù)量和所占比例是相對(duì)穩(wěn)定的，這說(shuō)明該系統(tǒng)具有一定的能力．

查看答案和解析>>

科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖的漫畫(huà)表示人體受到某種病原體感染時(shí)發(fā)生的免疫反應(yīng)，請(qǐng)據(jù)圖回答：（[ ]中只填序號(hào)）

（1）圖中②代表人體內(nèi)的淋巴細(xì)胞，則表示病原體的是[ ]．若該病原體沒(méi)有細(xì)胞結(jié)構(gòu)，只由蛋白質(zhì)外殼和內(nèi)部的遺傳物質(zhì)組成，則它
是；若它是某種細(xì)菌，則屬于（選填真核/原核）生物．
（2）當(dāng)①侵入人體后，會(huì)刺激淋巴細(xì)胞產(chǎn)生一種抵抗它的特殊蛋白質(zhì)[③] ， 使人體獲得相應(yīng)的免疫力．
（3）通過(guò)注射疫苗也能獲得相應(yīng)的免疫力，疫苗的作用相當(dāng)于圖中的[ ]．
（4）該漫畫(huà)表示的免疫類(lèi)型為（選填：非特異性/特異性）免疫．

查看答案和解析>>

科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】小紅種了一盆花、，由于花盆積水，致使花的根腐爛、植株死亡。其原因是水分過(guò)多（ ）

A．根無(wú)法進(jìn)行光合作用 B．根無(wú)法進(jìn)行呼吸作用

C．細(xì)菌大量繁殖 D．根無(wú)法進(jìn)行吸收作用

查看答案和解析>>

科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】請(qǐng)分析回答人體口腔上皮細(xì)胞臨時(shí)裝片制作、觀察的相關(guān)問(wèn)題

（1）正確的實(shí)驗(yàn)操作順序是______________________。（用數(shù)字表示）

（2）制作人體口腔上皮細(xì)胞臨時(shí)裝片過(guò)程中，應(yīng)先在載玻片中央滴一滴______________。

（3）顯微鏡對(duì)光時(shí)，轉(zhuǎn)動(dòng)[ ]________使低倍物鏡對(duì)準(zhǔn)通光孔。

（4）用顯微鏡觀察時(shí)，發(fā)現(xiàn)視野中有一黑邊圓形物，輕壓蓋玻片該物移動(dòng)，則該物為______�？赡苁菆D______所示的操作作有不當(dāng)之處造成的。（填序號(hào)）

（5）若選用顯微鏡的目鏡為10×，物鏡為40×，則觀察到的物像放大________倍。

查看答案和解析>>

科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】能正確表示生物與其氣體交換部位連線(xiàn)的是（ ）

①蚯蚓——體壁 ②蝗蟲(chóng)——氣門(mén) ③魚(yú)——鰓 ④家鴿——肺和氣囊

A．①④ B．①② C．②④ D．①③

查看答案和解析>>

同步練習(xí)冊(cè)答案