【題目】下表是一個家庭各成員性狀的調查結果。請回答:
(1)從表中可知,這個家庭中的兒子,有的性狀與父親或母親相似,在生物學上稱為________;有的性狀與父母有差異,在生物學上稱為___________。
(2)有耳垂和無耳垂在遺傳學上稱為一對____________性狀。
(3)已知雙眼皮為顯性性狀,受基因A控制,單眼皮為隱性性狀,受基因a控制,則兒子眼瞼的基因組成是_______,這對夫妻再生一個孩子是雙眼皮的可能性是__________。
【答案】 遺傳 變異 相對性狀 aa 3/4
【解析】從表中可知,這個家庭中的兒子,有的性狀與父親或母親相似,體現(xiàn)了親
代之間性狀上的相似,因此在生物學上稱為遺傳;有的性狀與父母有差異,體現(xiàn)了親子代之間性狀上的差異性,因此在生物學上稱為變異;(2)有耳垂和無耳垂同種生物同一性狀的不同表現(xiàn)形式,因此在遺傳學上稱為一對相對性狀;(3)在一對相對性狀的遺傳過程中,子代個體中出現(xiàn)了親代沒有的性狀,新出現(xiàn)的性狀一定是隱性性狀,由一對隱性基因控制,親代的性狀是顯性性狀,親代的基因組成是雜合的,因此父母都是雙眼皮,生了一個單眼皮的兒子,所以父親、母親的基因組成是Aa,遺傳圖解如圖:
從遺傳圖解看出,兒子眼瞼的基因組成是aa,父親眼瞼的基因組成是Aa。
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【題目】當我們細細咀嚼饅頭時,會感覺到有甜味。李陽同學猜測:在牙齒的咀嚼和舌的攪拌下,是唾液使淀粉變甜的。為了驗證這一猜測,他做了如下實驗:
Ⅰ:取適量新鮮饅頭,切成碎屑并做成漿糊;將口漱凈,取4毫升唾液放入小燒杯中備用。
Ⅱ:取一支潔凈的試管,進行如下實驗操作。
(1)李陽同學將饅頭切成碎屑并做成漿糊,這是為了模擬_____________,此過程為物理性消化過程。
(2)李陽同學滴加碘液后觀察到的現(xiàn)象是試管中物質__________。(填“變藍”或“未變藍”)
(3)劉明同學認為李陽的實驗設計不完善,應該改進:再取一支試管,編號為2號試管,進行相似 的操作,其中,過程B中的“滴加唾液”改成滴加________,其余步驟不變。劉明同學的實驗主要起______作用。
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【題目】生命的延續(xù)和發(fā)展依賴于生物的生殖和發(fā)育、遺傳與變異以及進化,下面以自然選擇學說的要點為主線,梳理一下它們之間的相互關系。
(1)生物都具有很強的繁殖能力,能夠產生大量的后代,而它們賴以生存的條件是有限的,任何生物要生存下去,就得進行_____。在這一過程中,必然有一部分生物個體被淘汰。
(2)那么,哪些個體會被淘汰呢?生物的變異是普遍存在的,但只有那些具有有利變異的個體才容易生存下來,并將這些變異遺傳給下一代,而具有不利變異的個體則容易被淘汰掉。這里所謂的“有利變異”是指_____的變異。在如圖所示的模擬長頸鹿取食樹葉的情景中,最后生存下來的長頸鹿應是標號1、2、3、4中的哪一個?_____。
(3)在生物進化中,能夠遺傳給下一代的有利變異必定是由_____改變引起的,這種變異通過生殖和發(fā)育過程在子代表現(xiàn)出來。在有性生殖過程中,_____是這種物質在親子代間傳遞的“橋梁”。
(4)綜上所述,生物通過_____使得生命在生物圈中世代相續(xù),生生不息,而生物的_____又使得生命不斷發(fā)展。生物的_____是生物進化的基礎,是通過生殖和發(fā)育實現(xiàn)的。
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【題目】家貓適于捕食家鼠和野鼠,其牙齒的分化特點是( )
A. 門齒不發(fā)達,臼齒咀嚼面寬 B. 有發(fā)達的門齒
C. 犬齒數(shù)目很多 D. 犬齒尖銳鋒利,特別發(fā)達
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【題目】下圖是生命起源的過程示意圖,請據(jù)圖回答下列有關生命起源的問題。
(1)原始大氣的成分包括_____。
(2)在生命起源的第一步中所利用的自然條件是_____。
(3)發(fā)生在原始大氣中的過程是_____(填字母)。
(4)發(fā)生在原始海洋中的過程是_____(填字母)。
(5)最復雜、最有決定意義的階段是_____(填字母)。
(6)原始大氣成分與現(xiàn)在大氣成分有什么明顯不同?_____。
(7)上述過程說明原始生命是地球_____以后,在極其漫長的時間內,由_____經過極其復雜的化學過程一步一步地演變而成的。
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【題目】入春以來,一種叫H7N9新亞型禽流感病毒,不僅給我國養(yǎng)禽業(yè)帶來巨大災難,而且該病毒能使人致病、致死。各地由于防控措施得力,已控制了H7N9的進一步蔓延。請據(jù)此回答:
(1)不少地方焚燒或活埋病雞,此措施屬于___________________。
(2)H7N9疫苗尚未研究成功。某地現(xiàn)有一批H1N1禽流感疫苗,該地能否用H1N1疫苗來預防H7N9禽流感呢?請你幫忙完善如下實驗方案。
【實驗步驟】
①取健康小白鼠若干只,平均分為兩組,如圖所示:
②在甲組體內注射_________________;乙組不做任何處理,作為對照。
③一段時間后,分別給兩組小白鼠注射等量的感染H7N9的活禽提取液,然后觀察兩組小白鼠健康狀況。
【預測結果】甲組小白鼠_________________,乙組小白鼠_________________。(填患病或不患。
【實驗結論】H1N1疫苗不能預防H7N9禽流感。其原因是注射H1N1疫苗獲得的免疫屬___________免疫。
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【題目】你能想象自己的腹腔里藏著籃球場嗎?若把一個人的小腸絨毛都展開鋪平,它的面積接近半個籃球場,這足小腸的結構與功能相適應的表現(xiàn).小腸與其消化功能相適應的特點不包括( )
A.小腸絨毛壁較薄
B.有肌肉層能蠕動
C.腸腔中有消化酶
D.內壁突起形成皺襞
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【題目】下表為某同學探究“溫度對黃粉蟲生活的影響”的實驗設計,但還不夠完善,下列對其修改正確的是
位置 | 黃粉蟲 | 光照 | 溫度 | 濕度 |
紙盒左半側 | 20只 | 明亮 | 15℃ | 適宜 |
紙盒右半側 | 20只 | 陰暗 | 30℃ | 適宜 |
A.左右兩側黃粉蟲的數(shù)量可以不同 B.左右兩側都應保持30℃
C.左右兩側都應保持在陰暗環(huán)境中 D.左右兩側可以濕度不同
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