【題目】對(duì)綠色植物在生物圈中作用的敘述,不合理的是
A. 能夠增加大氣濕度,促進(jìn)降雨 B. 能為其他的所有生物提供食物
C. 能參與生物圈中碳—氧循環(huán) D. 是生物圈物質(zhì)循環(huán)中重要的一環(huán)
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】莉莉的外貌特征和爸爸的非常相似,這種現(xiàn)象是由人類的遺傳物質(zhì)決定的,人類的遺傳物質(zhì)主要存在于( )
A. 細(xì)胞膜中 B. 細(xì)胞質(zhì)中 C. 細(xì)胞核中 D. 蛋白質(zhì)中
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】疫情期間,某老師上課之余在家學(xué)做面點(diǎn)、自釀酸奶,以下敘述與有關(guān)微生物不相匹配的是( )
A.本次新冠肺炎疫情的病原體與丁屬于同一類微生物,只能寄生于活細(xì)胞內(nèi)
B.做面點(diǎn)過(guò)程中應(yīng)用的微生物是乙,與葉的表皮細(xì)胞結(jié)構(gòu)相同
C.做酸奶用到的微生物屬于丙所代表的類群,其繁殖方式為分裂繁殖,環(huán)境惡劣時(shí)可通過(guò)孢子進(jìn)行繁殖
D.我們可以合理利用上述幾種微生物類群中的某些類別,將其制成生物農(nóng)藥來(lái)防治農(nóng)林害蟲
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】人類對(duì)細(xì)胞的認(rèn)識(shí)得益于顯微鏡的發(fā)明.如果在顯微鏡視野中的圖象是“b”,請(qǐng)問(wèn)玻片上應(yīng)為( )
A.q B.b C.p D.d
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】在小麥田中,影響小麥生活的非生物因素有( 。
①陽(yáng)光 ②雜草 ③水分 ④土壤 ⑤田鼠 ⑥空氣 ⑦蝗蟲 ⑧稻螟
A. ①②⑤⑥ B. ③④⑦⑧ C. ②⑤⑦⑧ D. ①③④⑥
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】新陳代謝是人體生命活動(dòng)的基本特征,圖甲中A~E是完成新陳代謝、保證人體各項(xiàng)生命活動(dòng)順利進(jìn)行的一些重要的器官,圖乙是在呼吸過(guò)程中肺容積變化示意圖,圖丙是肋間肌和膈肌的變化示意圖。請(qǐng)據(jù)圖回答下列問(wèn)題:
(1)A是消化吸收的主要場(chǎng)所,其內(nèi)表面有_______,大大增加了與食物的接觸面積,利于消化和吸收。圖乙中肺內(nèi)壓與外界氣壓相等的時(shí)間點(diǎn)是_______。在cd段,肋間肌和膈肌______。
(2)心臟及其直接相連的血管中始終流淌靜脈血的是_______。
(3)暴走成為時(shí)尚的運(yùn)動(dòng)方式,參與者會(huì)出現(xiàn)汗流浹背、皮膚發(fā)紅的現(xiàn)象,這與C中的______結(jié)構(gòu)有關(guān)。
(4)圖丙中A狀態(tài)表示肋間肌______,脊柱與胸骨之間的距離______,模擬______(吸氣/呼氣)。膈肌處于______狀態(tài),此時(shí)肺內(nèi)氣壓______大氣壓。
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】下列關(guān)于兩棲動(dòng)物的說(shuō)法,正確的是 ( )
A. 既能在水中生活,又能在陸地上生活
B. 蛙在陸地上用肺呼吸,在水中用鰓呼吸
C. 幼體生活在水中,用鰓呼吸,成體營(yíng)水陸兩棲生活,用肺呼吸,皮膚輔助呼吸。
D. 在水中和陸地生活都用肺呼吸
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】關(guān)于蚯蚓說(shuō)法正確的是( )
A.背面顏色深,剛毛多 B.背面顏色淺,剛毛多
C.環(huán)帶在身體后端 D.環(huán)帶在身體前端
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】如圖是膝跳反射示意圖,下列相關(guān)敘述不正確的是( )
A.膝跳反射的結(jié)構(gòu)基礎(chǔ)是反射弧
B.①是傳入神經(jīng)纖維,②是傳出神經(jīng)纖維
C.膝跳反射的神經(jīng)中樞在大腦皮層
D.膝跳反射是在神經(jīng)系統(tǒng)的參與下,骨骼和骨骼肌協(xié)調(diào)完成的
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