13．炮兵在發(fā)炮的瞬間，均張開口，可以減小對鼓膜的傷害，此方法涉及耳的結(jié)構(gòu)中的（　�。�
A．咽鼓管B．聽小骨C．半規(guī)管D．耳廓

分析 巨大的聲音能量很大，會對人的鼓膜造成傷害，如果鼓膜兩邊有較大的壓強差，耳膜會受到嚴重傷害．

解答 解：當(dāng)聽到巨大聲響時，空氣震動劇烈導(dǎo)致鼓膜受到的壓力突然增大，容易擊穿鼓膜．這時張大嘴巴，可以使咽鼓管張開，因咽鼓管連通咽部和鼓室．這樣口腔內(nèi)的氣壓即鼓室內(nèi)的氣壓與鼓膜外，即外耳道的氣壓保持平衡．保持鼓膜內(nèi)外大氣壓的平衡，以免振破鼓膜．如果閉嘴同時用雙手堵耳也是同樣道理，這樣就避免了壓強的突然改變對鼓膜的影響．因此，炮兵在發(fā)炮的瞬間，均張開口，可以減小對鼓膜的傷害，此方法涉及咽鼓管．
故選：A

點評 解答此類題目的關(guān)鍵是理解保護鼓膜的措施及原因．

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來源： 題型：解答題

3．某小組的同學(xué)做了“饅頭在口腔中的消化是否與牙齒的咀嚼以及唾液的有無都有關(guān)系”探究實驗，實驗設(shè)計如下表，請回答下列問題．
試管編號試管中加入下列物質(zhì)后，放入37℃的溫水保持10分鐘加入碘液后的顏色變化
①號饅頭整塊+2毫升唾液現(xiàn)象①：饅頭塊的一部分變藍
②號饅頭碎屑+2毫升清水現(xiàn)象②：
③號饅頭碎屑+2毫升唾液現(xiàn)象③：
（1）實驗中②號試管的顏色變化是變藍，③號試管的顏色變化是不變藍．
（2）饅頭中的淀粉在唾液淀粉酶的作用下，由淀粉轉(zhuǎn)變成了麥芽糖．
（3）在本實驗中存在兩組對照．其中一組的試管編號是①③，根據(jù)此組實驗結(jié)果可得出的結(jié)論是饅頭的消化與牙齒的咀嚼有關(guān)．另一組的試管編號是②③，根據(jù)此組實驗結(jié)果可得出的結(jié)論是饅頭的消化與唾液有關(guān)．

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科目：初中生物 來源： 題型：填空題

4．酵母菌、眼蟲、變形蟲都是單細胞動物．√（判斷對錯）

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科目：初中生物 來源： 題型：填空題

1．蜈蚣在分類上屬于環(huán)節(jié)動物．×（判斷對錯）

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科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

8．下列哪種氣體的排放量不斷增加導(dǎo)致了全球氣候變暖？（　�。�
A．氟利昂B．二氧化硫C．一氧化碳D．二氧化碳

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科目：初中生物 來源： 題型：解答題

18．如圖是明明在顯微鏡下觀察到的小魚尾鰭內(nèi)的一部分血管的分枝情況，箭頭代表血流的方向，請你幫助明明分析：
（1）在觀察時要用濕紗布包裹小魚，只露出尾部，不要傷害小魚．
（2）將裝有小魚的培養(yǎng)皿放在顯微鏡的載物臺上，使通光孔正對尾鰭，用低倍鏡觀察．
（3）圖中A代表的血管是動脈．
（4）圖中B代表的血管是毛細血管，血液流經(jīng)B后，血液的成分變化是由含氧豐富的動脈血變成含氧少的靜脈血．
（5）圖中C代表的血管是靜脈．
（6）我們在顯微鏡下觀察小魚尾鰭內(nèi)的血液流動時發(fā)現(xiàn)，圖中B內(nèi)的血液流動特點是血流緩慢，紅細胞成單行通過．

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科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

5．對于生命起源的認識，目前較為被人們接受并具有一定科學(xué)依據(jù)的看法是（　�。�
A．生命是由無機物通過化學(xué)進化過程逐步演變而來的
B．生命是自然發(fā)生的
C．生命是由上帝或神創(chuàng)造的
D．以上三種說法都有一定的道理

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科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

2．據(jù)如圖所示的人類生長曲線圖可知，人在一生中快速生長的時期分別是（　　）
A．a時期和b時期B．b時期和c時期C．c時期和d時期D．a時期和c時期

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科目：初中生物 來源： 題型：解答題

18．以下是人體部分生理活動示意圖，請據(jù)圖回答：

（1）血管①②③④中流動脈血的是①②．
（2）圖中所示與外界相連的4條途徑中，過程“4”叫做排遺．
（3）人體攝入的蛋白質(zhì)分解成氨基酸后，才能通過小腸的a過程進入血液運往全身．
（4）每個腎臟中大約有100萬個腎單位，在腎單位中有兩處毛細血管，請列舉一處毛細血管的作用腎小球的濾過作用．

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同步練習(xí)冊答案