【題目】下圖中的圓圈表示生物具有的特征,重合部分表示它們的共同特點,則下列描述正確的是( )

A.E可表示有莖葉分化
B.F可表示有輸導(dǎo)組織
C.P可表示分布在水中
D.Q可表示用孢子繁殖

【答案】D
【解析】藻類植物有單細胞,也有多細胞的,無根、莖、葉的分化,能產(chǎn)生孢子,靠孢子來繁殖后代;苔蘚植物都是多細胞的,無根,有莖、葉的分化,不能產(chǎn)生種子,用孢子繁殖后代,屬于孢子植物,生殖離不開水,因此適于生活在陰濕處;蕨類植物都是多細胞的,有根、莖、葉的分化,體內(nèi)有輸導(dǎo)組織,一般長的比較高大,蕨類植物也不結(jié)種子,用孢子繁殖后代,也屬于孢子植物;所以藻類植物、苔蘚植物和蕨類植物都不結(jié)種子,用孢子繁殖后代,都屬于孢子植物。

故答案為:D

藻類、苔蘚、蕨類植物的特點:

植物類型

生活環(huán)境

形態(tài)結(jié)構(gòu)特點

生殖方式

用途

代表植物

藻類

多數(shù)生活在水中、少數(shù)在陸地

沒有根、莖、葉的分化

孢子生殖

藥用和食用

衣藻、水綿、紫菜、海帶

苔蘚

陰濕的地面或背陰處

假根,只有莖、葉分化

監(jiān)測空氣污染程度的指示植物

墻蘚、葫蘆蘚

蕨類

陰濕的環(huán)境

有根莖葉根、莖、葉的分化,有輸導(dǎo)組織

形成煤的主要植物

滿江紅、桫欏、貫眾、卷柏

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】下圖為某地區(qū)哺乳類和鳥類受到威脅或瀕危原因的數(shù)據(jù)統(tǒng)計,據(jù)圖判斷下列敘述錯誤的是( )

A.偷獵是哺乳類受到威脅或瀕危的主要原因之一
B.喪失棲息地是鳥類受到威脅或瀕危的主要原因
C.哺乳類和鳥類受到威脅或瀕危的主要原因完全相同
D.偷獵、喪失棲息地及生物入侵等是威脅生物多樣性的重要原因

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科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】遺傳病是指由于遺傳物質(zhì)改變所致的疾病,具有先天性、終生性和家庭性,病種多、發(fā)病率高,目前發(fā)現(xiàn)的遺傳病超過3000種,估計每100個新生兒中約有3~10個患有各種不同、的遺傳。鐖D是某家族的遺傳圖譜,分析回答下列問題:

(1)從遺傳角度分析,一對正常夫婦生一個患病女孩,此現(xiàn)象稱為________

(2)根據(jù)遺傳圖譜可以看出,該遺傳病屬于________控制的遺傳病.

(3)II2雖然表現(xiàn)正常,但他可能攜帶致病基因,從理論上推算他攜帶致病基因的幾率是________

(4)II3和II4第一胎生一個女孩,如果他們可以生第二胎,第二胎生男孩的可能性是________

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科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】抗體是指淋巴細胞產(chǎn)生的一種抵抗病原體的( )
A.蛋白質(zhì)
B.糖類
C.核酸
D.氨基酸

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科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】女性生殖系統(tǒng)中,產(chǎn)生卵細胞的結(jié)構(gòu)和受精的場所分別是

A. 卵巢、輸卵管 B. 卵巢、子宮

C. 子宮、輸卵管 D. 子宮、陰道

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科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】藻類植物是一個很大的類群,沒有______、_______、_______等器官的分化,大部分_________(能或不能)制造有機物。

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科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】有性生殖與無性生殖的本質(zhì)區(qū)別是

A. 能否由母體直接產(chǎn)生新個體

B. 能否進行細胞分裂

C. 能否形成生殖細胞

D. 有無兩性生殖細胞的形成與結(jié)合

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科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】在生物圈里面,細菌和真菌是最常見的兩類生物,請據(jù)圖回答問題:

(1)圖中A屬于生物,B屬于生物,它們在生態(tài)系統(tǒng)中一般作為參與物質(zhì)循環(huán);
(2)A生物既不是動物也不是植物,最重要的是它細胞里沒有 , B的細胞與植物細胞相比,最大的不同是細胞里沒有 , 所以不能進行光合作用;
(3)日常生活中食物腐敗主要是由細菌和真菌等生物引起的,請寫出兩種防治食物腐敗的方法:、。
(4)科學(xué)家發(fā)現(xiàn)有些真菌卻可以產(chǎn)生殺死或抑制某些致病細菌的物質(zhì),這些物質(zhì)稱為
(5)有的細菌和真菌可以引起動植物和人患病,但有的細菌和真菌對動植物和人體有益,特別是在食品工業(yè)中廣泛應(yīng)用,請分別舉出一個利用細菌和真菌制作食品的例子加以說明。;。

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科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】口腔中的舌、牙齒和唾液分別起的作用是

A分解有機物、攪拌、咀嚼 B咀嚼、攪拌、分解有機物

C分解有機物、咀嚼、攪拌 D攪拌、咀嚼、分解有機物

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同步練習(xí)冊答案