【題目】某班學(xué)生用圍棋子模擬生殖細(xì)胞來(lái)探究生男生女的幾率問(wèn)題。探究的方法是:甲袋中裝入100粒白色圍棋子,乙袋混合裝入白色、黑色圍棋子各50粒。每次從甲、乙兩袋分別隨機(jī)摸出1粒圍棋子進(jìn)行組合,1粒黑子和1粒白子的組合用A表示,2粒白子的組合用B表示,每個(gè)小組組合20次。全班5個(gè)小組的實(shí)驗(yàn)結(jié)果如下表所示:
組別 | A | B |
第1組 | 10 | 10 |
第2組 | 8 | 12 |
第3組 | 11 | 9 |
第4組 | 13 | 7 |
第5組 | 9 | 11 |
(1)黑色圍棋子模擬的生殖細(xì)胞是__________,其中含有的性染色體的類型是_______。
(2)兩位同學(xué)分別從盒子里拿出一枚棋子,然后組合在一起,模擬_____過(guò)程。
(3)組合為A表示所生孩子的性別為________
(4)一對(duì)夫婦第一胎生了一個(gè)女孩,那么第二胎生男孩的概率是_______
(5)該實(shí)驗(yàn)得出的結(jié)論是__________________
【答案】 精子 Y 受精 男 1/2 生男生女的幾率是均等的
【解析】(1)男性的性染色體是XY,女性的性染色體是XX,男性產(chǎn)生的精子有兩種類型即含X和含Y染色體的精子,女性產(chǎn)生的卵細(xì)胞只有一種含有X染色體的。因此用黑、白棋子模擬男性的精子,其中含有的性染色體的類型是Y。
(2)兩位同學(xué)分別從盒子里拿出一枚棋子,然后組合在一起,模擬受精過(guò)程。
(3) 1粒黑子和1粒白子的組合用A表示,所以組合為A表示所生孩子的性別為男。
(4) 人的性別遺傳過(guò)程如圖:
從性別遺傳圖解看出,生男生女的概率是相等的,因此一對(duì)夫婦第一胎生了一個(gè)女孩,那么他們第二胎生男孩的可能性為50%。
(5)處理數(shù)據(jù),分析結(jié)果,A.(1粒黑子和1粒白子)即男性,是(10+8+11+13+19)÷5═10.2;B.(2粒白子的組合)即女性,是(10+12+9+7+11)÷5═9.8;對(duì)以上數(shù)據(jù)處理的結(jié)果是男女比例為10.2:9.8,從5組數(shù)據(jù)的平均值得出的結(jié)論是:生男生女是隨機(jī)的,機(jī)會(huì)是均等的。
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】為探究環(huán)境因素對(duì)蚯蚓生活的影響,有同學(xué)設(shè)計(jì)了下面的實(shí)驗(yàn):取兩個(gè)大小一樣的瓶子,貼上甲、乙標(biāo)簽。在甲瓶中放入濕潤(rùn)的肥沃土壤,在乙瓶中放入經(jīng)烘干的肥沃土壤,然后在甲、乙兩瓶中同時(shí)放入5條大小及生活狀況相同的蚯蚓(如下圖所示)。根據(jù)實(shí)驗(yàn)回答下列問(wèn)題。
(1)哪一瓶中的蚯蚓蠕動(dòng)逐漸減弱,一段時(shí)間后就不動(dòng)了?________。
(2)這一實(shí)驗(yàn)說(shuō)明環(huán)境中的哪一個(gè)因素影響蚯蚓的生活?________
(3)蚯蚓的呼吸依靠________來(lái)完成。
(4)在本實(shí)驗(yàn)中設(shè)置乙瓶的作用是________。
(5)請(qǐng)仿照上述實(shí)驗(yàn),設(shè)計(jì)一個(gè)說(shuō)明土壤中農(nóng)藥對(duì)蚯蚓的生存有影響的實(shí)驗(yàn):
________________________________________________________________________。
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】如圖是與人體消化、呼吸、循環(huán)、泌尿等生命活動(dòng)有關(guān)的生理過(guò)程示意圖,據(jù)圖回答下列問(wèn)題.
(1)蛋白質(zhì)消化的終產(chǎn)物a是 .
(2)圖中b代表的氣體將在組織細(xì)胞的處被利用氧化分解有機(jī)物,并釋放能量.
(3)完成A生理過(guò)程后,血液的變化是 .
(4)小腸吸收的物質(zhì)a進(jìn)入血液,運(yùn)至下肢組織細(xì)胞被利用,整個(gè)過(guò)程中,a物質(zhì)隨血液經(jīng)過(guò)心臟次.
(5)組織細(xì)胞產(chǎn)生的尿素等代謝廢物隨血液流經(jīng)腎臟時(shí),通過(guò)濾過(guò)作用和[f]作用,形成尿液,最終排出體外.
(6)d與血液在成分上的主要區(qū)別是:d中沒(méi)有 .
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】如圖表示植物體內(nèi)有關(guān)生理作用示意圖,其中①、②為相關(guān)氣體.請(qǐng)回答:
(1)若②代表水蒸氣,則水蒸氣是通過(guò)___________作用散失到大氣中去的.葉片上氣體散失的“窗口”是___________,該結(jié)構(gòu)主要分布在葉片的___________表皮.
(2)若該圖表示光合作用,則①代表的氣體為___________,②代表的氣體為___________.若①代表氧氣,②代表___________,則該圖表示的生理活動(dòng)為___________作用.
(3)某地區(qū)植被稀少,氣候干燥,空氣質(zhì)量差.經(jīng)大面積植樹造林后,預(yù)期該地區(qū)空氣濕度將會(huì)___________,空氣中含氧量將會(huì)___________.
(4)將葉片放酒精中隔水加熱,會(huì)看到酒精變成綠色,說(shuō)明葉綠體中的___________已經(jīng)溶解在酒精中.
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】從魚口流進(jìn)的水和從鰓蓋后緣流出的水有什么不同( )
A.后者二氧化碳多,前者氧氣多 B.后者二氧化碳多,前者氧氣少
C.兩者二氧化碳一樣多 D.前者二氧化碳多,后者氧氣少
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】如圖為細(xì)菌結(jié)構(gòu)的示意圖,據(jù)圖回答:
(1)圖中A是集中的區(qū)域,F(xiàn)是 .
(2)有些細(xì)菌能形成來(lái)度過(guò)不良環(huán)境.
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】早春播種以后,用“地膜覆蓋”的方法可以促進(jìn)早出苗的原因是( )
A.保溫保濕,有利于萌發(fā) B.防止鳥類取食種子
C.防止害蟲破壞 D.種子萌發(fā)需要避光
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