蒸騰作用可以降低植物體葉面的               ，促進(jìn)根從土壤中             同時(shí)促進(jìn)植物體內(nèi)水分和              的運(yùn)輸。
溫度 吸收水分 無(wú)機(jī)鹽
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

（2013?臨沂模擬）近年來(lái)我市臨沭縣特色農(nóng)業(yè)發(fā)展迅速，縣域內(nèi)已經(jīng)形成“東茶、西菜、南桑、北柳”的產(chǎn)業(yè)化格局．其中最富盛名的當(dāng)屬“北柳”，擁有十余萬(wàn)畝的杞柳生產(chǎn)基地，當(dāng)?shù)厝擞渺`巧的雙手編制的杞柳工藝品暢銷中外，被外界贊譽(yù)為“杞柳之鄉(xiāng)”．另外該地還有遠(yuǎn)近聞名的萬(wàn)畝“沭河栗�！�，也是人們旅游觀光的好去處．
（1）在杞柳的種植過(guò)程中，人們會(huì)把帶葉的柳條，去葉后剪成約為20厘米長(zhǎng)的莖段，再插入條件適宜的土壤中．這種繁殖方式是
扦插
扦插
．
（2）“沭河栗海”有一棵稱為“栗王”的千年古樹，樹心已經(jīng)朽爛變成空心洞，可還是照樣枝繁葉茂．由此推斷，朽爛掉的“樹心”主要是古樹的部分
木質(zhì)部
木質(zhì)部
．
（3）炎炎夏日，“沭河栗海”會(huì)吸引大量游客，人們會(huì)在高大的板栗樹下乘涼、野餐．樹下溫度低的原因是
植物的蒸騰作用可以降低環(huán)境溫度
植物的蒸騰作用可以降低環(huán)境溫度
．
（4）種植杞柳和板栗時(shí)都要求保持合適的株距和樹形．這樣做的科學(xué)依據(jù)是
合理密植促進(jìn)光合作用
合理密植促進(jìn)光合作用
．

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

綠色植物的蒸騰作用可以降低植物葉片表面的溫度及周圍環(huán)境的溫度．
√
√
（判斷對(duì)錯(cuò)）

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：閱讀理解

某中學(xué)生物科技活動(dòng)小組利用教室前的空地，建立了一個(gè)小型農(nóng)業(yè)生態(tài)園．在園內(nèi)，同學(xué)們開展了一系列植物栽培和科學(xué)探究活動(dòng)．
（1）在移栽蔬菜幼苗時(shí)，為了提高成活率，同學(xué)們常選擇在傍晚或陰天進(jìn)行．其原因是
為了降低植物的蒸騰作用
為了降低植物的蒸騰作用
．
（2）幼苗成活后，同學(xué)們注意將菜田中的雜草除去；因?yàn)殡s草會(huì)消耗土壤中水分和無(wú)機(jī)鹽，而且長(zhǎng)得高了會(huì)影響幼苗的光照，蔬菜幼苗與雜草是
競(jìng)爭(zhēng)
競(jìng)爭(zhēng)
關(guān)系．
（3）為了探究提高蔬菜產(chǎn)量的科學(xué)方法，同學(xué)們選擇蘿卜作為研究對(duì)象進(jìn)行實(shí)驗(yàn)．他們?cè)谌齻�(gè)溫室中分別種植了相同的蘿卜幼苗、溫室的溫度和二氧化碳條件的控制情況如下表所示（每個(gè)溫室的光照、土壤、水分等其它條件均相同）

      


      
溫室
A
B
C
      

      
二氧化碳濃度
0.03%
0.1%
0.1%
      

      
溫度
20℃
20℃
30℃①為了研究溫度對(duì)蘿卜幼苗光合作用強(qiáng)度的影響，他們應(yīng)選擇
      BC
      BC
      兩組進(jìn)行對(duì)照實(shí)驗(yàn)；這樣，該實(shí)驗(yàn)中的控制的實(shí)驗(yàn)變量是
      溫度
      溫度
      ．
      ②溫室B中的蘿卜幼苗比溫室A中的蘿卜幼苗長(zhǎng)得快．其原因是溫室B內(nèi)
      二氧化碳濃度高，光合作用加強(qiáng)
      二氧化碳濃度高，光合作用加強(qiáng)
      ．
      （4）經(jīng)實(shí)驗(yàn)探究，他們認(rèn)為夜晚適當(dāng)降低溫室內(nèi)的溫度，也可以提高蔬菜的產(chǎn)量，原因是
      低溫使植物的呼吸作用減弱，減少了有機(jī)物的分解
      低溫使植物的呼吸作用減弱，減少了有機(jī)物的分解
      ．
      （5）將蘿卜收獲后，由于存放時(shí)間較長(zhǎng)，同學(xué)們發(fā)現(xiàn)蘿卜出現(xiàn)了“空心”現(xiàn)象；這是因?yàn)?!--BA-->
      蘿卜的呼吸作用消耗了大量的有機(jī)物質(zhì)
      蘿卜的呼吸作用消耗了大量的有機(jī)物質(zhì)
      的緣故．
      （6）根據(jù)植物光合作用和呼吸作用原理，下列哪些措施可以幫助同學(xué)們提高溫室大棚蔬菜的產(chǎn)量？
      D
      D

      ①增加光照時(shí)間  ②適度增加大棚中二氧化碳含量 ③增加大棚中的晝夜溫差
      A．①B．②C．③D．①②③

			
      

			
      
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				科目：初中生物
				來(lái)源：
				題型：
			
      

						
      蒸騰作用可以降低
       
      ，促使根從土壤中
       
      ，同時(shí)促進(jìn)植物體內(nèi)水分和
       
      的運(yùn)輸．
      

			
      

			
      
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				科目：初中生物
				來(lái)源：2012屆江蘇海門東灶港初級(jí)中學(xué)初二上期期末考試生物卷（解析版）
				題型：判斷題
			
      

						
      綠色植物的蒸騰作用可以降低植物葉片表面的溫度及周圍環(huán)境的溫度。
      


       
      

			
      

			
      
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