【題目】下列植物,具有根、莖、葉的是(  )
A.海帶
B.葫蘆蘚
C.水綿
D.蕨類

【答案】D
【解析】解:海帶、水綿屬于藻類植物結構簡單,無根、莖、葉的分化;葫蘆蘚屬于苔蘚植物,沒有真正的根,只有假根起固著作用,有莖、葉的分化,體內無輸導組織,植株矮;蕨類植物有了根、莖、葉的分化,并且體內開始有了輸導組織,能為植株輸送大量的營養(yǎng)物質供植株生長利用,因此一般比較高大.故選:D.
藻類植物是最低等、結構最簡單的植物,沒有根、莖、葉的分化;苔蘚植物開始出現(xiàn)了莖和葉的分化.但沒有專門的輸導組織,只具有起固定作用的假根;蕨類植物有了根、莖、葉的分化,并且具有了專門的輸導組織,因此蕨類植物可以長得很高大.

練習冊系列答案
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科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】下圖是呼吸系統(tǒng)的模式圖,請據(jù)圖回答下列問題。

(1)填寫圖中結構的名稱:A__________;B__________;H__________;F__________。

(2)呼吸系統(tǒng)由呼吸道和______組成。肺泡是肺完成氣體交換的場所,肺泡壁 由______層上皮細胞構成,周圍有豐富的____________,利于進行氣體交換。

(3)用鼻呼吸比用口呼吸好,是因為鼻腔可對吸入的空氣起到__________________________的作用。因而當人患重感冒,用口呼吸時,會感到口干舌燥,就是因為口腔在濕潤吸入的空氣過程中,失去了大量的水分。

(4)食物和氣體的共同通道是________。

(5)氣管壁內的纖毛向咽喉方向不斷的擺動,把外來的塵粒、細菌和粘液一起送到咽部形成_________

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【題目】能將光能轉變成為化學能的是( 。
A.液泡
B.細胞質
C.葉綠體
D.線粒體

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科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】下列實驗中,使用碘液染色后顏色變化與其它三項不同的是

A.觀察玉米種子的結構B.觀察人口腔上皮細胞

C.驗證綠葉在光下制造有機物D.探究唾液對淀粉的消化作用

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科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】如圖是雞卵的結構示意圖,請據(jù)圖回答問題:

(1)將雞卵放在盛有溫水的燒杯中發(fā)現(xiàn)雞卵表面有氣泡冒出,這說明雞卵卵殼表面有______。

(2)將雞卵的前端打破,再撕破外卵殼膜,可以看到[______]______,然后剪破內卵殼膜,小心將雞蛋內的物質倒人培養(yǎng)皿里進行觀察。

(3)觀察到培養(yǎng)皿里有一團黃色球狀的膠狀物質,它為胚胎發(fā)育提供營養(yǎng)。在黃色膠狀物上,有一個白色的小點是[______]______,是進行胚胎發(fā)育的部位。

(4)在適宜的環(huán)境條件下養(yǎng)雞場中人工孵化的有些雞卵不能孵化出小雞,最主要的原因是______。

A.雞卵發(fā)育不完全 B.雞卵中缺少營養(yǎng)物質

C.雞卵沒有受精D.雞卵沒有胚盤

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【題目】如圖表示了雙子葉植物桃樹從種子開始,到結出累累碩果的奇妙生命周期。請據(jù)圖回答:

(1)萌發(fā):種子內的[①]將發(fā)育為植株。而種子萌發(fā)所需的營養(yǎng)物質則儲存于[____]______。

(2)生長:幼苗生長過程中所需的水,主要是由[4]______吸收的。幼苗的生長離不開細胞的生長、分裂和分化。

(3)開花:花開后,花粉從花藥中散放出來,落在⑤的[e]上的過程稱為______。

(4)結果:植株經(jīng)過開花等一系列過程之后,花結構⑤中的[______]______將發(fā)育為果實。

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【題目】如圖是泌尿系統(tǒng)的結構簡圖,請據(jù)圖回答:

(1)泌尿系統(tǒng)中,形成尿液的器官是________,尿液形成后,經(jīng)過兩條[________]輸尿管流入________暫時貯存,最后在________系統(tǒng)的調控下排出體外.

(2)從反射類型分析,幼年時“尿床”現(xiàn)象屬于________反射,長大后“憋尿”則屬于________反射.

(3)尿液的主要成分是________,還有少量的________和含氮廢物等.一個健康成年人每天形成的原尿約有l(wèi)50L,而排出的尿液只有1.5L,這是由于腎小管具有________作用.

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科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】鳥卵的卵細胞是( 。
A.整個鳥卵
B.胚盤、卵黃和卵黃膜
C.卵黃和卵黃膜
D.卵黃

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科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】下列有關青春期特征的敘述,不正確的是……………………(

A. 男女出現(xiàn)各自的外形特征 B. 心臟和肺等器官的功能明顯增強

C. 身高迅速增長 D. 身體已經(jīng)完全發(fā)育成熟

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