下列有關(guān)人體激素的敘述正確的是（ ）

A．激素由外分泌腺分泌，對(duì)生命活動(dòng)起重要調(diào)節(jié)作用

B．激素通過(guò)血液循環(huán)參與調(diào)節(jié)人體的生命活動(dòng)

C．垂體分泌的生長(zhǎng)激素可以提高神經(jīng)系統(tǒng)的興奮性

D．侏儒癥的病因是幼年時(shí)甲狀腺分泌的甲狀腺激素過(guò)少

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來(lái)源：2016-2017學(xué)年遼寧省七年級(jí)上寒假作業(yè)4生物卷（解析版） 題型：選擇題

采幾片紅色莧菜葉放入盛有少量清水的燒杯中，加熱至沸，可見(jiàn)杯中的水變成了紅色。主要原因是沸水破壞了？（ ）

A．液泡 B．細(xì)胞壁 C．細(xì)胞質(zhì) D．細(xì)胞膜

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科目：初中生物 來(lái)源：2016-2017學(xué)年遼寧省七年級(jí)上寒假作業(yè)2生物卷（解析版） 題型：選擇題

下列各植物結(jié)構(gòu)中，屬于器官的是（ ）

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科目：初中生物 來(lái)源：2016年山東禹城倫鎮(zhèn)中學(xué)九年級(jí)：神經(jīng)調(diào)節(jié)的基本方式和人體感知生物卷（解析版） 題型：綜合題

“守道路暢通，保一方平安”是東營(yíng)“最美警察”李英江的不懈追求．下面是他工作中的尋常一幕．

（1）李警官看到一輛行駛不穩(wěn)的汽車由遠(yuǎn)而近駛來(lái)，主要是由于圖1中[_________]_________的曲度可以調(diào)節(jié)，在[_________]_________上形成物像，最終在大腦皮層的視覺(jué)中樞形成視覺(jué)．

（2）他迅速做出“靠邊停車”的交通手勢(shì)，司機(jī)看到手勢(shì)后，將車停下，屬于_________反射．

（3）“請(qǐng)你出示你的駕照”，隨著李警官聲音的響起，司機(jī)圖2中[_________]_________產(chǎn)生神經(jīng)沖動(dòng)，沿著一聽(tīng)覺(jué)有關(guān)的神經(jīng)傳到大腦皮層的聽(tīng)覺(jué)中樞形成聽(tīng)覺(jué)．

（4）李警官要求司機(jī)對(duì)著酒精測(cè)試儀吹氣，此時(shí)司機(jī)的膈肌處于_________狀態(tài)．

（5）李警官懷疑司機(jī)是酒后駕駛，要求司機(jī)作進(jìn)一步的抽血檢驗(yàn)．酒精主要在消化道最膨大的_________中吸收進(jìn)入血液，隨后進(jìn)入人體內(nèi)最大的消化腺_________中分解，若過(guò)量飲酒，對(duì)該器官傷害極大．

（6）酒精首次進(jìn)入司機(jī)心臟四腔①左心房，②左心室，③右心房，④右心室的先后順序是_________．

（7）檢查車輛時(shí)，李警官不慎被車后備箱內(nèi)尖銳物品刺到手指，他立即縮手，請(qǐng)用圖3中的字母和箭頭表示出縮手反射的神經(jīng)沖動(dòng)傳導(dǎo)途徑_________

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科目：初中生物 來(lái)源：2016年山東禹城倫鎮(zhèn)中學(xué)九年級(jí)：神經(jīng)調(diào)節(jié)的基本方式和人體感知生物卷（解析版） 題型：選擇題

人們常把眼睛比喻成心靈的窗戶。2015年歌手姚貝娜捐獻(xiàn)的眼角膜成功移植給兩名患者，使他們重獲光明。下圖是眼球結(jié)構(gòu)示意圖，下列選項(xiàng)正確的是

A. 1是虹膜，可以調(diào)節(jié)晶狀體使人看清遠(yuǎn)近不同的物體

B. 2是晶狀體，像一個(gè)凸透鏡，對(duì)光線起折射作用

C. 3是角膜，俗稱白眼球，有保護(hù)作用

D. 6是視網(wǎng)膜，能接受光線刺激產(chǎn)生視覺(jué)

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科目：初中生物 來(lái)源：2016年山東禹城倫鎮(zhèn)中學(xué)九年級(jí)：神經(jīng)調(diào)節(jié)的基本方式和人體感知生物卷（解析版） 題型：選擇題

你有坐過(guò)山車或高空蕩秋千的經(jīng)歷嗎？然后身體懸空時(shí)，你會(huì)心跳加快，呼吸急促，肌肉緊繃，甚至大聲吶喊，這是 分泌增多的結(jié)果

A．生長(zhǎng)激素 B．甲狀腺激素 C．胰島素 D．腎上腺素

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科目：初中生物 來(lái)源：2016年山東禹城倫鎮(zhèn)中學(xué)九年級(jí)：免疫系統(tǒng)生物測(cè)試卷（解析版） 題型：綜合題

在人類歷史上，出現(xiàn)過(guò)多次由不同病毒引起的大規(guī)模傳染病，近幾年還暴發(fā)了非典、禽流感、甲型 H7N9 流感等。科學(xué)家對(duì)病毒形態(tài)結(jié)構(gòu)、繁殖特點(diǎn)和傳播方式進(jìn)行了不懈的探索研究，提出了一系列行之有效的防治措施。分析回答：

（1）非典、禽流感、甲型 H1N1 流感和甲型 H7N9 流感的病原體都屬于，它們的結(jié)構(gòu)簡(jiǎn)單，只由 和 組成。

（2）下表是不同病毒引起的傳染病的主要傳播方式，利用所學(xué)知識(shí)完成下表。

（3）某地對(duì)一段時(shí)間內(nèi)新型流感發(fā)病情況作了統(tǒng)計(jì)（如圖）。圖中曲線在a點(diǎn)后發(fā)生變化的原因之一是患者體內(nèi)產(chǎn)生了 ，這種物質(zhì)是由 細(xì)胞分泌的。

（4）病毒只能生活在活的生物體細(xì)胞內(nèi)，這種生活方式稱為 。有些流感患者在患病初期選擇服用抗生素類藥物進(jìn)行治療。其實(shí)，這種做法沒(méi)有科學(xué)道理。

請(qǐng)利用生物學(xué)知識(shí)說(shuō)明理由： 。

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科目：初中生物 來(lái)源：2016年山東禹城倫鎮(zhèn)中學(xué)九年級(jí)：免疫系統(tǒng)生物測(cè)試卷（解析版） 題型：選擇題

下列有關(guān)安全用藥的敘述，正確的是

A．服用抗生素不需要醫(yī)生指導(dǎo) B．有“OTC”標(biāo)志的藥品可隨意服用

C．中藥和西藥都有一定的副作用 D．服藥時(shí)間，飯前飯后無(wú)所謂

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科目：初中生物 來(lái)源：2016年山東禹城倫鎮(zhèn)中學(xué)九年級(jí)：綠色植物的一生生物測(cè)試卷（解析版） 題型：選擇題

如圖表示果實(shí)形成的簡(jiǎn)略過(guò)程，圖中①、②、③、④分別表示（ ）

A．子房、受精卵、果皮、胚 B．子房、胚珠、果皮、種子

C．胚珠、受精卵、種子、胚 D．子房、受精卵、果皮、種子

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