【題目】畫生物細(xì)胞結(jié)構(gòu)示意圖時(shí),較暗的細(xì)胞核應(yīng)該怎樣表示出來( )
A.用鉛筆涂黑
B.用HB鉛筆勾畫
C.用鋼筆點(diǎn)較密的細(xì)點(diǎn)
D.用2B鉛筆點(diǎn)較密的細(xì)點(diǎn)
【答案】D
【解析】
生物圖的畫法和要注意的事項(xiàng)有:
(1)圖的大小要適當(dāng),一般在稍偏左上方,以便在右側(cè)和下方留出注字和寫圖名稱的地方。一般用削尖的鉛筆勾勒輪廓(一般用3H的)。
(2)圖中比較暗的地方用鉛筆點(diǎn)細(xì)點(diǎn)來表示.不能涂陰影表示暗處。
(3)字盡量標(biāo)注在右側(cè),用尺引水平的指示線,然后注字。
(4)在圖的下方寫上所畫圖形的名稱。
根據(jù)以上分析可知,繪生物細(xì)胞圖時(shí),圖中暗的地方要用鉛筆在暗的地方點(diǎn)細(xì)點(diǎn)來表示,不能涂陰影表示暗處。勾勒輪廓一般用3H鉛筆,細(xì)胞核要用2B鉛筆。選項(xiàng)A、B、C用的筆或畫法不符合要求,只有選項(xiàng)D符合生物圖的畫法的要求。
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科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】
(1)細(xì)菌和真菌都是原核生物。(______)
(2)利用性外激素防治農(nóng)業(yè)害蟲是干擾了昆蟲的通訊。(_____)
(3)扁形動(dòng)物身體扁平,有口無肛門。(_____)
(4)既能在水中生活,又能在陸地生活的生物是兩棲動(dòng)物。(_____)
(5)哺乳動(dòng)物的運(yùn)動(dòng)系統(tǒng)由骨和肌肉組成。(_____)
(6)芽孢落在適當(dāng)環(huán)境中能萌發(fā)成細(xì)菌,所以芽孢是細(xì)菌的生殖細(xì)胞。(_____)
(7)病毒個(gè)體很小,但能獨(dú)立生活。(_____)
(8)動(dòng)物的分類除了要比較形態(tài)結(jié)構(gòu),往往還要比較生理功能。(_____)
(9)動(dòng)物的行為從獲得途徑來看大致可以分為學(xué)習(xí)行為和先天性行為。 (_____)
(10)為了豐富我國的生物資源,應(yīng)大力引進(jìn)外來生物,增加生物種類多樣性。(_____)
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科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】判斷題
(1)首次提出“生物學(xué)”這個(gè)科學(xué)名詞的科學(xué)家是克里克。 (________)
(2)李時(shí)珍在研究藥物時(shí),采用的方法主要是觀察法。 (________)
(3)施來登和施旺共同創(chuàng)立了細(xì)胞學(xué)說。 (________)
(4)動(dòng)物能對(duì)外界環(huán)境作出反應(yīng),而植物不能。 (________)
(5)老虎捕食野豬,說明動(dòng)物界中存在著激烈的競爭關(guān)系 (________)
(6)同種生物的遺傳物質(zhì)是相同的,而不同種生物的遺傳物質(zhì)是不同的 (________)
(7)許多科學(xué)家認(rèn)為21世紀(jì)是生物學(xué)的世紀(jì) (________)
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科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】“山上多植物,勝似修水庫,有雨它能吞,無雨它能吐”。這句話形象地說明了森林對(duì)環(huán)境具有的作用是( )
A.制造氧氣和凈化空氣B.過濾塵埃和殺滅細(xì)菌
C.保持水土和涵養(yǎng)水源D.降低噪音和調(diào)節(jié)氣候
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科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】生物既能適應(yīng)環(huán)境,也能影響環(huán)境。下列成語能反映生物影響環(huán)境的是( )
A.種瓜得瓜,種豆得豆B.螳螂捕蟬,黃雀在后
C.千里之堤,潰于蟻穴D.不入虎穴,焉得虎子
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科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】血液中能止血和吞噬病菌的血細(xì)胞分別是( )
A.血小板和紅細(xì)胞B.血小板和白細(xì)胞
C.白細(xì)胞和紅細(xì)胞D.白細(xì)胞和白細(xì)胞
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科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】下列不屬于遺傳物質(zhì)變化引起的變異是
A. 通過美容手術(shù),形成的雙眼皮
B. 火箭搭載的普通甜椒種子,長出太空椒
C. 某地核電站泄漏后,導(dǎo)致當(dāng)?shù)爻霈F(xiàn)的畸形動(dòng)物
D. 通過雜交育種,培育出的超級(jí)水稻
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科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】排泄不能起到的作用是( )
A.排出代謝廢物B.調(diào)節(jié)體內(nèi)水分的含量
C.調(diào)節(jié)體內(nèi)鹽的含量D.調(diào)節(jié)血液中葡萄糖的含量
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