15．現(xiàn)代醫(yī)療技術(shù)雖然日新月異，但大多數(shù)遺傳病目前仍然難以治愈，因此了解遺傳病的相關(guān)知識(shí)十分必要．下列關(guān)于遺傳病的說法，不正確的是（　�。�
A．由遺傳物質(zhì)引起
B．變異一定會(huì)導(dǎo)致產(chǎn)生遺傳病
C．近親結(jié)婚增加后代隱性遺傳病發(fā)病率
D．血友病屬于遺傳病

分析 遺傳病是指由遺傳物質(zhì)發(fā)生改變而引起的或者是由致病基因所控制的疾病．遺傳病是指完全或部分由遺傳因素決定的疾病，常為先天性的，也可后天發(fā)�。�

解答 解：A、遺傳病是指由遺傳物質(zhì)發(fā)生改變而引起的或者是由致病基因所控制的疾�。瓵正確；
B、變異分為可遺傳變異和不遺傳變異，變異不一定會(huì)導(dǎo)致產(chǎn)生遺傳病，B錯(cuò)誤；
C、我國(guó)婚姻法已明確規(guī)定，禁止直系血親和三代以內(nèi)的旁系血親結(jié)婚．原因是近親帶有相同隱性遺傳致病基因的可能性較大，近親結(jié)婚所生的孩子患有遺傳病的可能性較大．C正確；
D、血友病是由遺傳物質(zhì)發(fā)生改變而引起的疾病，屬于遺傳病，D正確；
故選：B

點(diǎn)評(píng) 掌握遺傳病的概念是關(guān)鍵．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來源： 題型：解答題

5．如圖是桃花的結(jié)構(gòu)示意圖．
（1）圖中①、④、⑤構(gòu)成雌蕊；②、③構(gòu)成雄蕊．（填序號(hào)）
（2）桃花開花時(shí)，常看到蝴蝶、蜜蜂在花叢中飛舞，它在忙著給花傳粉，之后，子房將來發(fā)育成果實(shí)，子房壁發(fā)育成果皮，胚珠發(fā)育成種子，受精卵發(fā)育成胚．

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科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

6．在生態(tài)平衡狀態(tài)下，生態(tài)系統(tǒng)內(nèi)的生物數(shù)量會(huì)（　�。�
A．相對(duì)穩(wěn)定B．穩(wěn)定不變C．逐漸減少D．逐漸增加

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科目：初中生物 來源： 題型：填空題

3．禽流感病毒和煙草花葉病毒都是寄生在植物細(xì)胞內(nèi)的病毒．×（判斷對(duì)錯(cuò)）

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科目：初中生物 來源： 題型：解答題

10．小明設(shè)計(jì)了一個(gè)細(xì)菌培養(yǎng)實(shí)驗(yàn)：將甲、乙、丙三個(gè)盛有牛肉汁培養(yǎng)基的培養(yǎng)皿進(jìn)行高溫滅菌處理；洗手前用無菌棉棒擦取左手手心，在甲培養(yǎng)基上涂抹一下；洗手后用另一支無菌棉棒擦取左手手心，在乙培養(yǎng)基上涂抹一下；丙培養(yǎng)基不涂抹．加蓋封好后，放在相同、適宜的環(huán)境下培養(yǎng)，如圖所示．請(qǐng)分析回答：
（1）根據(jù)實(shí)驗(yàn)過程，你認(rèn)為小明要探究的問題是洗手會(huì)使手上的細(xì)菌減少嗎？．
（2）丙培養(yǎng)皿的作用是對(duì)照．
（3）培養(yǎng)基和培養(yǎng)皿在接種前須經(jīng)高溫滅菌處理的目的是消滅細(xì)菌，防止對(duì)實(shí)驗(yàn)的干擾．
（4）細(xì)菌生長(zhǎng)所需的營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)來自牛肉汁培養(yǎng)基．
（5）預(yù)期幾天后，三個(gè)培養(yǎng)皿中細(xì)菌菌落最多的是甲．

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科目：初中生物 來源： 題型：解答題

20．如圖是一個(gè)細(xì)胞模式圖．請(qǐng)據(jù)圖填空．
（1）如圖為植物細(xì)胞結(jié)構(gòu)模式圖，細(xì)胞最外層堅(jiān)韌的薄壁是[A]細(xì)胞壁，起保護(hù)和支持細(xì)胞的作用．
（2）植物細(xì)胞和動(dòng)物細(xì)胞都有的基本結(jié)構(gòu)包括[B]細(xì)胞膜、[D]細(xì)胞核和[F]細(xì)胞質(zhì)三部分．
（3）西瓜甘甜可口，主要是因?yàn)閇E]液泡內(nèi)的細(xì)胞液中含有大量糖分，遺傳物質(zhì)主要存在于D（填序號(hào)）中．

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科目：初中生物 來源： 題型：解答題

7．小明想設(shè)計(jì)一個(gè)實(shí)驗(yàn)方案來證明細(xì)菌對(duì)植物遺體的分解作用．實(shí)驗(yàn)主材料為落葉，請(qǐng)你對(duì)小明作一些指導(dǎo)，一起完成該探究實(shí)驗(yàn)：
（1）實(shí)驗(yàn)前，必須先將相同樹（選“相同”或“不同”）的落葉均等（選“均等”或“不均等”）分成甲乙兩組．然后將甲、乙兩組樹葉都進(jìn)行滅菌處理，甲組放在無菌條件下，乙組接種細(xì)菌后放在無菌條件下．實(shí)驗(yàn)過程中要滴加蒸餾水，目的是滿足細(xì)菌生長(zhǎng)、繁殖的需要（選填“使樹葉保持新鮮”或“滿足細(xì)菌生長(zhǎng)、繁殖的需要”）．
（2）實(shí)驗(yàn)結(jié)果預(yù)測(cè)：經(jīng)過一些日子后，甲組樹葉無腐爛現(xiàn)象，乙組樹葉有腐爛現(xiàn)象，可說明細(xì)菌對(duì)植物遺體有分解作用．
（3）實(shí)驗(yàn)過程中是否可以不對(duì)甲乙兩組進(jìn)行滅菌處理不可以．（選“可以”或“不可以”）．
（4）當(dāng)科學(xué)探究的結(jié)果與原有的知識(shí)發(fā)生矛盾時(shí)，你應(yīng)該大膽的修改原有知識(shí)．

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科目：初中生物 來源： 題型：填空題

4．蘿卜、桔子等蔬菜水果放久了會(huì)空心，口感也會(huì)越來越差．這是因?yàn)樵诖娣牌陂g這些蔬菜水果仍然要進(jìn)行呼吸作用．從而消耗掉了部分有機(jī)物造成的．

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科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

18．下列哪一項(xiàng)不是抑制植物呼吸作用的農(nóng)業(yè)生產(chǎn)措施？（　　）
A．稻谷入倉(cāng)前曬干B．農(nóng)田水淹后及時(shí)排澇
C．低溫貯藏蔬菜D．在密封的水果里充加二氧化碳?xì)怏w

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