Question

5．孑孓是蚊子的幼蟲，適于生活在水中．幾位同學對孑孓的生活是否需要氧氣的問題爭論不休．為此，他們設計了以下實驗進行探究．
如圖所示，
①取甲、乙兩個大小相同的燒杯，放入等量的河水；
②取幾只孑孓放入甲燒杯中，并用細密鐵絲網罩住，另取幾只與甲燒杯中大小相同的孑孓放入乙燒杯；
③將甲、乙兩燒杯放在適合生活的環(huán)境中．請回答：
（1）他們提出的問題是：生活在水中的孑孓需要氧氣嗎？
（2）指出并改正實驗設計的一處不足之處：甲、乙兩燒杯中的孑孓數量應相同．
（3）甲組和乙組形成一組對照實驗：該探究實驗中變量是是有無鐵絲網．
（4）每個燒杯里放入多只孑孓而不是只放一只的目的是：減少偶然因素的影響，減小實驗誤差．
（5）一段時間后，觀察甲、乙兩燒杯中孑孓的生活情況．如果甲燒杯中的孑孓死亡，乙燒杯中的孑孓正常生活，則說明孑孓的生活需要氧氣．

Answer 1

分析 1、科學探究的一般過程：提出問題、作出假設、制定計劃、實施計劃、得出結論、表達和交流．
2、一個探究實驗中只能有一個實驗變量，其他因素均處于相同理想狀態(tài)，這樣便于排除因其他因素的存在而影響、干擾實驗結果的可能．
3、圖示中甲燒杯與乙燒杯對照，實驗變量是有無鐵絲網，甲燒杯是實驗組，乙燒杯是對照組．

解答 解：（1）由題干“幾個同學對‘孑孓的生活是否需要空氣’的問題爭論不休”，可得提出問題：生活在水中的孑孓需要氧氣嗎？
（2）對照實驗是唯一變量實驗，其它量都相同且適宜．因此甲、乙兩個大小相同的燒杯，放入等量的孑孓．
（3）對照實驗是指在研究一種條件對研究對象的影響時，所進行的除了這種條件不同之外，其他條件都相同的實驗，甲燒杯與乙燒杯對照，實驗變量是有無鐵絲網，甲燒杯是實驗組，乙燒杯是對照組．
（4）該對照實驗的變量是空氣．要排除偶然因素造成的誤差，每個燒杯里放入多只孑孓而不是放一只，減少偶然因素的影響，以減小誤差，提高可信度．
（5）一段時間后，觀察甲、乙兩燒杯中孑孓的生活情況．如果甲燒杯中的孑孓死亡，說明表層水溶氧豐富，甲中孑孓被鐵絲網阻擋無法到達表層，缺氧窒息；乙燒杯中的孑孓活著，說明孑孓在水中能呼吸．
故答案為：（1）生活在水中的孑孓需要氧氣嗎？
（2）甲、乙兩燒杯中的孑孓數量應相同
（3）對照；是有無鐵絲網
（4）減少偶然因素的影響，減小實驗誤差
（5）甲燒杯中的孑孓死亡，乙燒杯中的孑孓正常生活

點評 解答此題的關鍵是確定、控制實驗變量，設置對照實驗．