A. | 虹膜、鼓膜 | B. | 晶狀體、半規(guī)管 | C. | 視網(wǎng)膜、耳蝸 | D. | 瞳孔、聽(tīng)小骨 |
分析 某同學(xué)之所以能夠感受到狂風(fēng)大作,電閃雷鳴,并迅速尋找避雨地點(diǎn),這與人的聽(tīng)覺(jué)和視覺(jué)的形成以及神經(jīng)系統(tǒng)的調(diào)節(jié)是分不開(kāi)的.
解答 解:視覺(jué)的形成是這樣的:外界物體反射來(lái)的光線,經(jīng)過(guò)角膜、房水,由瞳孔進(jìn)入眼球內(nèi)部,再經(jīng)過(guò)晶狀體和玻璃體的折射作用,在視網(wǎng)膜上能形成清晰的物象,物象刺激了視網(wǎng)膜上的感光細(xì)胞,這些感光細(xì)胞產(chǎn)生的神經(jīng)沖動(dòng),沿著視神經(jīng)傳到大腦皮層的視覺(jué)中樞,就形成視覺(jué),可見(jiàn)接受電閃的感受器是視網(wǎng)膜;
聽(tīng)覺(jué)的形成是這樣的:外界聲波經(jīng)過(guò)外耳道傳導(dǎo)鼓膜,鼓膜的振動(dòng)通過(guò)聽(tīng)小骨傳到內(nèi)耳,刺激了耳蝸內(nèi)對(duì)聲波敏感的感覺(jué)細(xì)胞,這些細(xì)胞就將聲音信息通過(guò)聽(tīng)覺(jué)神經(jīng)傳給大腦的一定區(qū)域(聽(tīng)覺(jué)中樞),這樣就產(chǎn)生了聽(tīng)覺(jué),可見(jiàn)接受雷鳴的感受器是耳蝸.
故選:C
點(diǎn)評(píng) 電閃是看見(jiàn)的,與視覺(jué)有關(guān);雷鳴是聽(tīng)到的,與聽(tīng)覺(jué)有關(guān);產(chǎn)生視覺(jué)的感受器是視網(wǎng)膜,產(chǎn)生聽(tīng)覺(jué)的感受器是耳蝸.
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | ① | B. | ② | C. | ③ | D. | ④ |
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 蜘蛛結(jié)網(wǎng) | B. | 蜻蜓點(diǎn)水 | C. | 春蠶吐絲 | D. | 老馬識(shí)途 |
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:填空題
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 生物的生活需要營(yíng)養(yǎng) | B. | 生物能排出體內(nèi)產(chǎn)生的廢物 | ||
C. | 生物能進(jìn)行呼吸 | D. | 生物能對(duì)外界刺激作出反應(yīng) |
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 闊葉林主要分布在低海拔地區(qū) | B. | 豆科植物與根瘤菌共生 | ||
C. | 池塘里的魚(yú)可以在海洋中生活 | D. | 蚯蚓活動(dòng)可以疏松土壤 |
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | ①⑤ | B. | ②④ | C. | ②① | D. | ③⑥ |
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 促進(jìn)有機(jī)物更多地輸送給果實(shí) | |
B. | 促進(jìn)水分更多地輸送給果實(shí) | |
C. | 促進(jìn)無(wú)機(jī)鹽更多地輸送給果實(shí) | |
D. | 阻止形成層的分裂,促進(jìn)果實(shí)的發(fā)育 |
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:解答題
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