2．以下特征可以將病毒與其他微生物相區(qū)別的是（　　）
A．個體十分微小B．以復(fù)制的方式進行繁殖
C．沒有成形的細胞核D．能夠使人或動植物患病

分析 病毒沒有細胞結(jié)構(gòu)，僅由蛋白質(zhì)外殼和內(nèi)部的遺傳物質(zhì)組成，不能獨立生存，只有寄生在活細胞里才能進行生命活動．

解答 解：細菌個體微小，沒有成形細胞核，能夠使人或動植物患病，以分裂方式生殖；病毒不能獨立生活，只能利用宿主活細胞內(nèi)現(xiàn)成代謝系統(tǒng)合成自身的核酸和蛋白質(zhì)成分，以核酸和蛋白質(zhì)等元件的裝配實現(xiàn)其大量繁殖，因此病毒的繁殖又稱為自我復(fù)制．將病毒與其他微生物相區(qū)別的是以復(fù)制的方式進行繁殖．
故選：B

點評 解答此類題目的關(guān)鍵是理解掌握病毒的結(jié)構(gòu)特點．

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來源： 題型：解答題

12．西紅柿富含維生素，深得同學(xué)們喜愛，尤其在夏季有的同學(xué)當作水果吃．請你根據(jù)所學(xué)的植物學(xué)知識及植物細胞的知識回答下列相關(guān)的問題：
（1）夏季西紅柿表皮破損后易腐爛，說明表皮屬于保護組織，而果肉富含營養(yǎng)，屬于營養(yǎng) 組織．
（2）切開西紅柿，會發(fā)現(xiàn)有些“筋絡(luò)”把甜酸可口的汁液分隔開，推測這些“筋絡(luò)”屬于輸導(dǎo) 組織，而甜酸可口的汁液來自植物細胞的液泡．
（3）種下西紅柿種子會長出西紅柿，說明種子中含有分生組織，如果要把這種植物的優(yōu)良特性轉(zhuǎn)移到另一種植物中去，你認為應(yīng)該移植的細胞的結(jié)構(gòu)是細胞核．

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科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

13．在青蛙的生殖和發(fā)育過程中，不會出現(xiàn)的現(xiàn)象是（　　）
A．雌蛙鳴叫B．抱對
C．卵孵化成蝌蚪D．成蛙用肺和皮膚呼吸

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科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

10．某生態(tài)系統(tǒng)中甲、乙、丙、丁4種生物體內(nèi)殘留某種有機農(nóng)藥的情況如表所示，這4種生物之間構(gòu)成一條食物鏈．這條食物鏈最可能是（　�。�
生物體甲乙丙丁
有機農(nóng)藥濃度0.0570.5168
A．丁→丙→乙→甲B．甲→丙→乙→丁C．丁→乙→丙→甲D．甲→乙→丙→丁

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科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

17．《中國兒童青少年營養(yǎng)與健康報告2016》顯示，我國兒童青少年的肺功能持續(xù)偏低，視力不良率居高不下，城市超重和肥胖青少年的比例不斷攀升．下列說法不正確的是（　　）
A．經(jīng)常參加體育鍛煉，可以提高肺活量
B．長時間用眼應(yīng)該適時休息，遠眺幾分鐘
C．肥胖患者要少吃蔬菜水果，減少能量攝入
D．青少年正處于發(fā)育期，應(yīng)多吃富含蛋白質(zhì)的食物

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科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

7．2017年是雞年，下列關(guān)于雞的說法正確的是（　�。�
A．雞的玫瑰冠與白羽毛是一對相對性狀
B．每一只雞就是一種性狀
C．雞的性狀都是肉眼可以觀察到的
D．一窩小雞模樣各有不同是變異現(xiàn)象

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科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

14．2017年1月，人工智能AlphaGo在網(wǎng)絡(luò)圍棋對決中取得60勝0負的戰(zhàn)績．人工智能是否為生物的判斷標準是（　�。�
A．能否運動B．能否戰(zhàn)勝人類C．能否繁殖D．是否耗能

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科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

11．如圖表示幾個植物類群的進化關(guān)系，下列敘述正確的是（　　）
A．甲的結(jié)構(gòu)比乙復(fù)雜B．戊最有可能是水生植物
C．乙和丙都是由甲進化而來的D．甲的化石在地層中埋藏較淺

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科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

12．導(dǎo)致臭氧洞出現(xiàn)的主要原因是（　�。�
A．含磷污水的大量排放B．含氟空調(diào)的大量使用
C．酸雨的增加D．工業(yè)產(chǎn)生排放大量的二氧化碳

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同步練習(xí)冊答案