【題目】下列屬于我國一級保護植物的是
A.紅檜
B.桫欏
C.荷葉鐵線蕨
D.龍棕
科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】下列現(xiàn)象能說明生物影響環(huán)境的是( )
A.仙人掌的葉變成刺 B.望梅止渴
C.沙漠植物具有發(fā)達的根系 D.千里之堤潰于蟻穴
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科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】對狗、鴿子、鱷魚、鰱魚四種脊椎動物進行分類,結(jié)果如圖所示.該分類圖不能體現(xiàn)的是( 。
A.狗具有體溫恒定、胎生、哺乳的特征
B.鱷魚和鰱魚都具有體溫不恒定的特征
C.采用的標準不同,分類結(jié)果也不同
D.分類時,可依據(jù)一定的特征逐級進行
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科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】學習細菌知識后,小敏知道與動植物相比,細菌的細胞沒有 .
他想“溫度對細菌的繁殖速度有何影響?”
他提出假設(shè):隨著溫度的升高,細菌的繁殖速度加快.
為了驗證這一假設(shè),他設(shè)計并進行實驗,結(jié)果如表.
溫度/℃ | 每小時細菌增加倍數(shù) |
20.5 | 2.0 |
30.5 | 3.O |
36.0 | 2.5 |
39.2 | 1.2 |
表中數(shù)據(jù) (選填“支持”或“不支持”)他的假設(shè).
他又猜想:“酸堿性可能會影響細菌的繁殖速度.”
他設(shè)計了除酸堿性不同外,其余條件均相同的甲、乙、丙三組實驗,如圖.則丙應(yīng)控制成 性環(huán)境.
請?zhí)岢鲆粋與上述猜想不同的,可能會影響細菌繁殖速度的因素: .
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科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】枯葉蝶停在樹上像枯葉,仙人掌的刺變成針狀,這都說明了( )
A.環(huán)境影響生物 B.生物適應(yīng)環(huán)境
C.生物影響環(huán)境 D.生物改造環(huán)境
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【題目】在同一塊地里同時栽培大蒜,若栽培在露天環(huán)境,長出的葉片是綠色;而在遮光條件下栽培,長出的葉片是黃色。該探究實驗說明影響葉綠素形成的環(huán)境因素是( )
A.水分 B.光 C.無機鹽 D.空氣
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【題目】上個世紀,科學家希爾為了探究光合作用在哪里進行,曾經(jīng)設(shè)計類似下圖實驗.把剛采摘的且生長旺盛的樹葉搗碎,采用某種方法獲得含有葉綠體的濾液,分成三等份.把其中兩份直接放入A,B培養(yǎng)皿,第三份除去葉綠體后放入C培養(yǎng)皿.將三個培養(yǎng)皿置于同一地點,A,C培養(yǎng)皿接受光照,B培養(yǎng)皿遮光處理.一段時間后,觀察到A培養(yǎng)皿中產(chǎn)生氣泡,其中的氣體能使帶火星的木條復燃;B,C培養(yǎng)皿中未產(chǎn)生氣泡.結(jié)合所學知識,分析判斷下列敘述,其中不正確的是( )
A.培養(yǎng)皿A中氣泡內(nèi)的氣體是氧氣
B.培養(yǎng)皿B中無氣泡產(chǎn)生是因為缺乏二氧化碳
C.通過比較A、C培養(yǎng)皿中的現(xiàn)象,可知光合作用的場所是葉綠體
D.通過比較A、B培養(yǎng)皿中的現(xiàn)象,可知光照是光合作用的必要條件
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科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】如圖是女性生殖系統(tǒng)和胎兒發(fā)育示意圖,請據(jù)圖回答:
(1)圖中[3]指__,它能產(chǎn)生____和分泌雌性激素.
(2)受精卵在__中形成,隨后在下行的過程中開始細胞分裂,并發(fā)育成胚胎,進入子宮后埋入子宮內(nèi)膜,胚胎發(fā)育的最終場所是__.
(3)由胚胎的部分組織與子宮壁共同構(gòu)成的結(jié)構(gòu)[2]叫__.
(4)胚胎是由__不斷地進行細胞分裂和分化形成的,胚胎發(fā)育初期所需要的營養(yǎng)來自__,胚胎在子宮內(nèi)繼續(xù)發(fā)育所需的營養(yǎng)物質(zhì)通過___從母體血液中獲得,同時將代謝廢物排到母體血液中.
(5)我國計劃生育的具體措施是:晚育、晚婚、少生、優(yōu)生,其中__可以避免生出具有遺傳疾病的孩子,有利于提高我國人口素質(zhì).
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科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】下列促進健康的基本原則中,不正確的是( )
①了解身體的結(jié)構(gòu)和功能 ②睡眠很好,建立樂觀的生活態(tài)度 ③早餐可吃,可不吃 ④每日讀書,不喜歡運動 ⑤建立良好的人際關(guān)系 ⑥大多數(shù)時候感受到心情愉快
A.①② B.①⑤ C.⑤⑥ D.③④
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