16．下列各項中屬于非生物的是（　　）
A．斑馬B．螞蟻C．細菌D．石筍

分析 生物的共同特征有：①生物的生活需要營養(yǎng)；②生物能進行呼吸；③生物能排出身體內(nèi)產(chǎn)生的廢物；④生物能對外界刺激作出反應；⑤生物能生長和繁殖；⑥生物都有遺傳和變異的特性；⑦除病毒以外，生物都是由細胞構成的．

解答 解：斑馬、螞蟻、細菌具有生物的特征，屬于生物；石筍不具有生物的特征，不屬于生物．
故選：D

點評 生物的特征是區(qū)別生物與非生物的依據(jù)．解此題的關鍵是理解生物的特征．

練習冊系列答案
相關習題

科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

19．下列關于人體的部分器官功能敘述不正確的是（　　）
A．膀胱-暫時貯存尿液B．子宮-受精的場所
C．肺-氣體交換的場所D．肝臟-分泌膽汁

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科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

20．植物葉肉細胞中的能量轉(zhuǎn)換器是（　�。�
A．線粒體B．葉綠體C．細胞核D．線粒體和葉綠體

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科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

4．下列對學習生物學過程中遇到的生活常識敘述正確的是（　�。�
A．煙草中的尼古丁能使脂類物質(zhì)沉積到血管壁上，加速了動脈硬化
B．青少年缺鈣應適當增加動物肝臟、雞蛋等食物的攝入量
C．預防艾滋病所采取的普遍措施是接種疫苗
D．被農(nóng)藥污染的食物一定要充分煮熟才能食用

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科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

11．魚的鰓蓋后緣流出的水與進入口中的水相比，氣體成分的變化是（　　）
A．O2的含量減少，CO2的含量增多B．O2的含量增多，CO2的含量減少
C．O2和CO2的含量都增多D．O2和CO2的含量都減少

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科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

1．重金屬“鉛”會伴隨生物與生物之間的捕食關系，在食物鏈中（　　）
A．少量增加B．富集C．減少D．不變

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科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

8．比較圖中三種動物的特點，下列敘述正確的是（　　）
A．a是體表都有減少體內(nèi)水分蒸發(fā)的結(jié)構
B．b是真正的陸生脊椎動物
C．c是卵生，卵表面有堅韌的卵殼
D．d是體內(nèi)受精，生殖離不開水

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科目：初中生物 來源： 題型：實驗探究題

5．某同學為了探究乳酸發(fā)酵的條件，自己用酸奶機自制酸奶：將酸奶機內(nèi)的容器放在沸水中煮5分鐘，取出冷卻，
將買來的盒裝鮮酸奶和乳酸菌粉（里面含有大量活的乳酸桿菌）倒入其中，充分攪拌后，放入酸奶機中，設定加熱溫度（38℃）和時間，進行發(fā)酵．根據(jù)以下資料回答問題：
資料1：不同溫度下，乳酸桿菌菌株生長情況如表．
資料2：在38℃和適宜的環(huán)境下，每mL奶中含有的乳酸桿菌活菌數(shù)隨發(fā)酵時間的關系如圖．
資料3：每mL酸奶中的乳酸桿菌活菌數(shù)越多，酸奶的品質(zhì)越好．

（1）將容器放在沸水中煮5分鐘，目的是高溫滅菌（殺滅雜菌）．
（2）根據(jù)資料得出結(jié)論：制作酸奶時應將溫度控制在25℃--42℃范圍內(nèi)，發(fā)酵最長時間不宜超過7小時．
    大腸桿菌和乳酸菌一樣，都是人體內(nèi)的益生菌．大腸桿菌在基因工程領域應用非常廣泛，常在生物技術上用做“工程菌”，比如利用大腸桿菌作為“工程菌”生產(chǎn)人體需要的生長激素就是一個很典型的應用．
（3）大腸桿菌和乳酸菌的生殖方式都為分裂生殖，它們與酒精發(fā)酵中用到的微生物在結(jié)構上的主要區(qū)別是沒有成形的細胞核．
（4）在以上劃線部分的研究中，被研究的性狀是“工程菌”生產(chǎn)的生長激素，控制這個性狀的基因是生長激素基因．
（5）人的生長激素基因能夠在大腸桿菌體內(nèi)成功表達，說明性狀和基因之間的關系是基因控制性狀．

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科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

6．下列行為獲得的途徑，屬于學習行為的是（　�。�
A．菜青蟲取食白菜B．雄孔雀開屏C．黑猩猩取食白蟻D．公雞清晨報曉

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同步練習冊答案