【題目】抗體是細(xì)胞受到抗原刺激后產(chǎn)生的特殊蛋白質(zhì).
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】如圖是尿的形成過(guò)程示意圖,①一⑦表示相關(guān)結(jié)構(gòu),下列敘述正確的是( )
A. ①②③共同組成了一個(gè)完整的腎單位
B. ②起重吸收作用,⑥起過(guò)濾作用
C. ③、⑤、⑥中尿素濃度最低的是⑤
D. 健康人進(jìn)食過(guò)咸的食物,⑦中鹽分會(huì)減少
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】“枯木逢春”的意思是枯干的樹(shù)到了春天,又恢復(fù)了活力,其原因是它具有( )
A.分生組織 B.輸導(dǎo)組織 C.營(yíng)養(yǎng)組織 D.保護(hù)組織
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】生物分類就是依據(jù)某一標(biāo)準(zhǔn)將生物分門別類,即把具有相同特征的生物或生物結(jié)構(gòu)歸為一類。這是一種重要的思想方法。如圖是將不同生物分為A、B、C、D四類的示意圖,請(qǐng)據(jù)圖回答下列問(wèn)題:
(1)圖中將細(xì)菌、酵母菌、衣藻、草履蟲(chóng)歸為A類,依據(jù)是它們都是______________。
(2)將衣藻和葫蘆蘚、小麥、大豆歸為B類,依據(jù)是它們都屬于____________。將除病毒以外的其他生物都?xì)w為D類的依據(jù)是__________________。
(3)如果把B類生物分為衣藻、葫蘆蘚和小麥、大豆兩類,則分類的依據(jù)應(yīng)該是________________;若進(jìn)一步對(duì)小麥和大豆分類,科學(xué)的分類依據(jù)是______________。
(4)C類生物同屬于動(dòng)物,若依據(jù)體溫是否恒定可分為______________________兩類。
(5)最高等的動(dòng)物類群是____________,其最主要特征是______________。
(6)上述資料說(shuō)明了“生物多樣性”中的____________的多樣性。
(7)保護(hù)生物多樣性最有效的措施是__________________。
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】如圖是某調(diào)查小組的同學(xué)在“調(diào)查我們身邊的生物”活動(dòng)中所拍攝的照片。請(qǐng)回答下列問(wèn)題。
(1)調(diào)查時(shí)首先要明確__________和調(diào)查對(duì)象。根據(jù)照片提供的信息判斷,該小組的同學(xué)是在__________地域環(huán)境中開(kāi)展調(diào)查的。
(2)從營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)的來(lái)源看,螞蟻和鳳眼蓮的最大不同在于:____________________________________________________________________。
(3)請(qǐng)對(duì)上述六種生物進(jìn)行簡(jiǎn)單歸類:
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】人體內(nèi)葡萄糖被小腸吸收進(jìn)入血液后,到達(dá)腦部所經(jīng)歷的途徑是( 。
①上腔靜脈②下腔靜脈③主動(dòng)脈④肺動(dòng)脈⑤心臟⑥肺靜脈⑦肺部毛細(xì)血管⑧各級(jí)動(dòng)脈.
A.①→⑤→③→⑧
B.①→⑤→④→⑦→⑥→⑤→③→⑧
C.②→⑤→③→⑧
D.②→⑤→④→⑦→⑥→⑤→③→⑧
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】生物既能適應(yīng)環(huán)境,也能影響環(huán)境.下列能反映生物影響環(huán)境的是( )
A.風(fēng)聲鶴唳,草木皆兵
B.一朝被蛇咬,十年怕井繩
C.螳螂捕蟬,黃雀在后
D.千里之堤,毀于蟻穴
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】在“觀察小魚(yú)尾鰭內(nèi)血液的流動(dòng)”的實(shí)驗(yàn)中,判斷動(dòng)脈血管的最佳方法是尋找( 。
A.管壁最厚、彈性最大的血管
B.血液顏包鮮紅的血管
C.血流方向從心臟流出的血管
D.血液由主干流向分支的血管
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