2.視覺的形成和照相機(jī)的原理相同,請將下列眼睛各結(jié)構(gòu)與照相機(jī)的結(jié)構(gòu)進(jìn)行連線.

分析 外界物體反射來的光線,經(jīng)過角膜、房水,由瞳孔進(jìn)入眼球內(nèi)部,再經(jīng)過晶狀體和玻璃體的折射作用,在視網(wǎng)膜上能形成清晰的物像,物像刺激了視網(wǎng)膜上的感光細(xì)胞,這些感光細(xì)胞產(chǎn)生的神經(jīng)沖動(dòng),沿著視神經(jīng)傳到大腦皮層的視覺中樞,就形成視覺.

解答 解:人的眼睛和照相機(jī)的原理相似,如果把眼球比作照相機(jī),那么眼球的晶狀體相當(dāng)于照相機(jī)的鏡頭;眼球的瞳孔相當(dāng)于照相機(jī)的光圈;眼球的脈絡(luò)膜相當(dāng)于照相機(jī)暗室的壁;眼球的視網(wǎng)膜相當(dāng)于照相機(jī)中的膠卷,眼瞼相當(dāng)于外殼.如圖所示:
故答案為:

點(diǎn)評 眼球成像和照相機(jī)成像的原理是一樣的.

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中生物 來源: 題型:選擇題

20.如圖中,人體新生命形成的場所是(  )
A.B.C.D.

查看答案和解析>>

科目:初中生物 來源: 題型:解答題

13.如圖是反射弧的模式圖,箭頭代表神經(jīng)沖動(dòng)傳導(dǎo)的方向.請回答下列問題:
(1)當(dāng)叩擊膝蓋下的韌帶時(shí),①感受器感受刺激,產(chǎn)生神經(jīng)沖動(dòng)并沿著②傳入神經(jīng)傳到脊髓里特定的③神經(jīng)中樞,由其產(chǎn)生的神經(jīng)沖動(dòng)經(jīng)過④傳出神經(jīng)傳到⑤效應(yīng)器引起大腿上相應(yīng)的肌肉收縮,使小腿突然彈起.
(2)形成痛覺的神經(jīng)中樞位于大腦皮層,這說明脊髓不僅具有反射功能,還具有傳導(dǎo)功能.
(3)“望梅止渴”“談虎色變”等反射是與語言文字有關(guān)的反射,這是人類所特有的.

查看答案和解析>>

科目:初中生物 來源: 題型:選擇題

10.下列關(guān)于血細(xì)胞的描述中,正確的一項(xiàng)是( 。
A.白細(xì)胞具有止血和加速凝血的作用B.血小板能鉆出毛細(xì)血管吞噬病菌
C.紅細(xì)胞能運(yùn)輸氧氣和部分二氧化碳D.成熟的紅細(xì)胞和白細(xì)胞都有細(xì)胞核

查看答案和解析>>

科目:初中生物 來源: 題型:解答題

17.如圖所示,圖甲是人體心臟剖面圖,圖乙是人體某組織處局部血管示意圖,圖丙是肺泡與血液間的氣體交換示意圖,請據(jù)圖分析回答問題:

(1)肺循環(huán)的起點(diǎn)是圖甲中的[B]右心室;D與②之間有防止血液倒流的動(dòng)脈瓣.
(2)若圖乙中血管⑥是腎小球的毛細(xì)血管網(wǎng),那么血管⑦內(nèi)流的是動(dòng)脈血.
(3)若圖乙中血管⑤與圖甲的血管③相連,則血管⑦內(nèi)流的是動(dòng)脈血,血管⑦內(nèi)的血液將通過圖甲中的血管[④]肺靜脈流回心臟的左心房,完成血液循環(huán)中的肺循環(huán).
(4)如圖丙所示氣體a是二氧化碳.丙圖利于氣體交換的結(jié)構(gòu)是肺泡壁和毛細(xì)血管壁都是一層扁平上皮細(xì)胞構(gòu)成.

查看答案和解析>>

科目:初中生物 來源: 題型:選擇題

7.我們對待毒品的態(tài)度正確的是( 。
A.堅(jiān)決拒絕,決不沾染B.能明顯提神,可以少吸,只要不上癮
C.聽說不少明星吸毒,嘗試一下沒事D.學(xué)生時(shí)期不能吸,成年了可以吸

查看答案和解析>>

科目:初中生物 來源: 題型:解答題

14.如圖是科學(xué)家利用先進(jìn)的生物科學(xué)技術(shù),培育出產(chǎn)生人乳鐵蛋白的奶牛-“牛!钡倪^程圖解,請據(jù)圖回答:
(1)這項(xiàng)先進(jìn)的生物科學(xué)技術(shù)稱為轉(zhuǎn)基因技術(shù),被導(dǎo)入的人乳鐵蛋白基因叫做外源基因.
(2)圖中的A過程在生物學(xué)上被稱為受精作用.
(3)根據(jù)圖中情況,丙牛產(chǎn)下的“牛牛”的毛色性狀表現(xiàn)應(yīng)該為黑花,其基因組成是Dd.
(4)“牛!遍L大后,其經(jīng)濟(jì)價(jià)值與親本甲牛的最大區(qū)別是分泌的乳汁中含有人乳鐵蛋白.
(5)該研究成果證明:生物的性狀是由基因控制的.

查看答案和解析>>

科目:初中生物 來源: 題型:解答題

11.生物學(xué)類家根據(jù)各類生物間親緣關(guān)系的遠(yuǎn)近,把各類生物安置在樹狀有分析的圖上,簡明地表示生物的進(jìn)化歷程和親緣關(guān)系,稱為“進(jìn)化樹”.如圖是生物進(jìn)化樹的一部分,請仔細(xì)分析,并回答下面的問題.
(1)A和B代表的動(dòng)物類群分別是:哺乳類、兩棲類.
(2)由圖中可以看出,A與鳥類都起源于古代的爬行類,現(xiàn)在的A與鳥類存在很大差別,這是適應(yīng)不同生活環(huán)境的結(jié)果.
(3)由圖可知,生物進(jìn)化的總趨勢是由簡單到復(fù)雜,由低等到高等,由水生到陸生.

查看答案和解析>>

科目:初中生物 來源: 題型:選擇題

12.生物圈的涵義是( 。
A.地球上的全部生物
B.地球上的一切適合生物生存的環(huán)境
C.地球表面全部生物及其生活領(lǐng)域的總稱
D.大氣圈的下層,巖石圈表層和水圈組成

查看答案和解析>>

同步練習(xí)冊答案