9.某位同學(xué)將水稻、西瓜、松樹歸為一類,把海帶、葫蘆蘚和鐵線蕨歸為另一類,他分類的依據(jù)是( 。
A.有根或無根B.水生或陸生C.有種子或無種子D.有果實或無果實

分析 自然界中的植物多種多樣,根據(jù)植物種子的有無和繁殖方式的不同一般把植物分成種子植物和孢子植物,種子植物用種子繁殖后代,孢子植物不結(jié)種子,用孢子繁殖后代.孢子植物包括藻類植物、苔蘚植物和蕨類植物,種子植物包括裸子植物和被子植物,據(jù)此解答.

解答 解:海帶、葫蘆蘚和鐵線蕨等都不結(jié)種子,用孢子繁殖后代,屬于孢子植物;水稻、西瓜、松樹等都結(jié)種子,用種子繁殖后代,屬于種子植物,所以某同學(xué)將水稻、西瓜、松樹歸歸為一類,把海帶、葫蘆蘚和鐵線蕨歸為一類.故該同學(xué)分類的主要依據(jù)是種子的有無.
故選:C.

點評 植物分類的內(nèi)容在考試中經(jīng)常出現(xiàn),注意理解和掌握.能靈活地對植物進(jìn)行分類.

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中生物 來源: 題型:選擇題

8.觀察生活在北極的極地狐和非洲沙漠的大耳狐,它們耳朵的大小不同,如圖所示,這與它們生活地區(qū)的哪種非生物因素有關(guān):( 。
A.B.空氣C.溫度

查看答案和解析>>

科目:初中生物 來源: 題型:選擇題

1.“兩個黃鸝鳴翠柳,一行白鷺上青天”利用的是生物多樣性的(  )
A.潛在價值B.間接價值C.直接價值D.生態(tài)功能價值

查看答案和解析>>

科目:初中生物 來源: 題型:選擇題

17.下列關(guān)于芽的敘述,錯誤的是(  )
A.花芽通常比較肥大,將來發(fā)育成花
B.長在主干莖端的叫頂芽,側(cè)枝頂端的芽叫側(cè)芽
C.枝芽將來發(fā)育成枝條
D.無論頂芽或側(cè)芽,都可能是花芽、枝芽、混合芽

查看答案和解析>>

科目:初中生物 來源: 題型:選擇題

4.如圖所示,A、B為物鏡,C、D為目鏡,E、F為物鏡與標(biāo)本間的距離,與獲得最大放大倍數(shù)的效果,其正確的組合是
( 。
A.ACEB.ADFC.BCED.DBDE

查看答案和解析>>

科目:初中生物 來源: 題型:解答題

12.生物的生存空間和生活環(huán)境統(tǒng)稱為環(huán)境,生物的生存離不開環(huán)境,要受到環(huán)境的影響,生物能適應(yīng)環(huán)境,也能影響和改變環(huán)境;環(huán)境中影響生物形態(tài)、生理、分布的因素統(tǒng)稱為生態(tài)因素.

查看答案和解析>>

科目:初中生物 來源: 題型:解答題

18.如圖是生態(tài)系統(tǒng)的組成圖解,請補(bǔ)充完整.

查看答案和解析>>

科目:初中生物 來源: 題型:選擇題

15.牧羊人管理羊群時,只要管好羊頭就可以了,因為其他羊群會跟著羊頭走,這是因為羊群具有(  )
A.攻擊行為B.遷徙行為C.防御行為D.社會行為

查看答案和解析>>

科目:初中生物 來源: 題型:選擇題

16.生物多樣性的實質(zhì)是( 。
A.生態(tài)系統(tǒng)的多樣性B.棲息地的多樣性
C.生物種類的多樣性D.遺傳的多樣性

查看答案和解析>>

同步練習(xí)冊答案