11．請將A-E各項與①-⑤用線連起來：

分析 （1）眼球的前后徑過長或晶狀體的凸度過大，物體反射來的光線，落到了視網(wǎng)膜前方，看不清遠(yuǎn)處的物體．
（2）在眼球的結(jié)構(gòu)中，瞳孔能夠調(diào)節(jié)光線的強(qiáng)弱．
（3）激素是對人體有特殊作用的化學(xué)物質(zhì)．甲狀腺激素能夠調(diào)節(jié)人體的新陳代謝和生長發(fā)育，提高神經(jīng)系統(tǒng)的興奮性．
（4）聽覺的形成過程是：外界的聲波經(jīng)過外耳道傳到鼓膜，引起鼓膜的振動；振動通過聽小骨傳到內(nèi)耳，刺激耳蝸內(nèi)的聽覺感受器，產(chǎn)生神經(jīng)沖動；神經(jīng)沖動通過與聽覺有關(guān)的神經(jīng)傳遞到大腦皮層的聽覺中樞，就形成了聽覺．

解答 解：A、瞳孔能夠調(diào)節(jié)進(jìn)入眼球光線的強(qiáng)弱，光線過強(qiáng)時，瞳孔縮小，進(jìn)入眼球的光線少．防止光線過強(qiáng)而損傷視網(wǎng)膜．
B、近視是由于眼球的前后徑過長或晶狀體的凸度過大，物體反射來的光線，落到了視網(wǎng)膜前方，看不清遠(yuǎn)處的物體．
C、鼓膜能夠接受聲波的刺激而產(chǎn)生神經(jīng)沖動，若受損，人體會患傳導(dǎo)性耳聾．
D、呆小癥是由于幼年時甲狀腺激素分泌不足而引起的．
E、視神經(jīng)受損后，視網(wǎng)膜產(chǎn)生的神經(jīng)沖動就不能夠傳導(dǎo)大腦皮層的聽覺中樞，從而失明．
故答案為：

點評 解答此題的關(guān)鍵是明確視覺的形成、耳的結(jié)構(gòu)和功能以及激素的作用．

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來源： 題型：解答題

1．如圖為云霄縣潭江口紅樹林保護(hù)區(qū)，其中生活著各種各樣的生物，白鷺在空中盤旋，魚兒在水中穿梭，螃蟹在泥灘上橫行，文蛤、泥鰍潛居與淤泥中…茂盛的紅樹林每年會掉落大量的枯枝落葉，然后經(jīng)微生物分解，參與物質(zhì)循環(huán)．請回答：
（1）上述資料提到的動物中屬于無脊椎動物的有螃蟹、文蛤．
（2）白鷺的主要運動方式是飛行，它能夠用肺呼吸，并且有氣囊輔助呼吸．
（3）魚兒生活在水中，用鰓呼吸，用鰭協(xié)助游泳．
（4）螃蟹身體具有外骨骼、身體和附肢分節(jié)，因此屬于節(jié)肢動物．
（5）資料中的“微生物”主要是指細(xì)菌和真菌，屬于生態(tài)系統(tǒng)中的分解者．

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科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

2．空氣中的PM2.5因為粒徑小，面積大，活性強(qiáng)，易附帶有毒、有害物質(zhì)，且在大氣匯總停留時間長、輸送距離遠(yuǎn)，因而對人體健康和大氣環(huán)境質(zhì)量的影響很大，目前很多省、市均在積極采取措施降低PM2.5指數(shù)．小明在“關(guān)注霧霾”主題班會上，提出的下列治霾措施中，不合理的是（　　）
A．擴(kuò)大綠化面積B．發(fā)展公共交通C．增加火力發(fā)電D．嚴(yán)禁焚燒秸稈

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科目：初中生物 來源： 題型：解答題

19．某校生物興趣小組的同學(xué)用以下裝置進(jìn)行探究活動．裝置中隔板與無色透明鐘罩之間、隔板中央小孔與玉米植株之間都用凡士林密封，鐘罩內(nèi)放一只盛有某種液體的小燒杯．請據(jù)圖回答：

（1）如果小燒杯中的液體是氫氧化鈉溶液，該實驗裝置可探究二氧化碳，是光合作用的原料，為使實驗嚴(yán)謹(jǐn)，應(yīng)設(shè)置的對照實驗裝置是鐘罩內(nèi)的小燒杯中盛等量清水．實驗時，應(yīng)將兩套實驗裝置放在黑暗處一晝夜，再依次進(jìn)行光照、脫色和檢驗．
（2）如果小燒杯中的液體是澄清的石灰水，該實驗裝置可探究玉米的呼吸作用是否會產(chǎn)生二氧化碳，實驗時，必須將實驗裝置放在黑暗環(huán)境中，這樣做是為了避免玉米進(jìn)行光合作用吸收二氧化碳；
（3）實驗過程中應(yīng)注意向培養(yǎng)液中通入空氣，這樣做的目的是根進(jìn)行呼吸作用提供充足的氧氣．

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科目：初中生物 來源： 題型：解答題

6．如圖是血液循環(huán)和氣體交換示意圖，請據(jù)圖回答：
（1）圖中6血管的名稱是肺靜脈；
（2）由M到N處，血液成分（根據(jù)氧氣含量多少）變成了靜脈血；
（3）若在臀部注射青霉素治療急性咽喉炎，則藥物最先到達(dá)心臟四個腔中的1（填圖中標(biāo)號）；
（4）心臟壁最厚的是4（填圖中標(biāo)號），它是體（填“肺”或“體”）循環(huán)的起點．

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科目：初中生物 來源： 題型：解答題

16．神經(jīng)系統(tǒng)和內(nèi)分泌系統(tǒng)對人體生命活動起調(diào)節(jié)作用．據(jù)此請回答：
（1）人體是縮手反射過程示意圖，請用圖中的數(shù)字和箭頭表示縮手反射的神經(jīng)沖動傳導(dǎo)途徑：1→2→3→4→5．縮手反射的神經(jīng)中樞位于脊髓，該結(jié)構(gòu)是腦與軀干、內(nèi)臟之間的聯(lián)系通路．
由圖可知縮手反射的反射弧 由3個神經(jīng)元組成，它是神經(jīng)系統(tǒng)結(jié)構(gòu)和功能的基本單位．
（2）飲酒過量的人出現(xiàn)步態(tài)不穩(wěn)是酒精麻痹了腦的小腦，出現(xiàn)心跳和呼吸頻率異常是酒精麻痹了腦的腦干，出現(xiàn)語無倫次是酒精麻痹了腦的大腦．
（3）年幼的侏儒癥患者每周注射適量的生長激素，生長發(fā)育的速度就會明顯加快．如果成年人體內(nèi)的甲狀腺激素過多，人就會變得消瘦，且情緒易激動．
（4）某人患1型糖尿病，這種糖尿病是胰島分泌動能喪失引起的．

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科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

3．桂花是中國傳統(tǒng)十大花卉之一，集綠化、美化、香化于一體，觀賞與實用兼?zhèn)涞膬?yōu)良園林樹種，一棵樹上生長著四季桂、銀桂、金桂、丹桂四種花，它采用的繁殖方法是（　　）
A．播種B．扦插C．嫁接D．分根

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科目：初中生物 來源： 題型：填空題

20．人工呼吸和人工胸外心臟擠壓等急救措施在搶救急癥病人時，作用很大，我們應(yīng)學(xué)會這些急救方法，必要時能夠挽救他人的生命．

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科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

1．關(guān)于水分的吸收、運輸、利用和散失的敘述中，正確的是（　�。�
A．吸收水分的主要部位在根尖的伸長區(qū)
B．水分在植物體內(nèi)運輸?shù)耐緩揭来问歉?-導(dǎo)管--篩管--氣孔
C．蒸騰失水的主要門戶是氣孔，氣孔也是氣體交換的窗口
D．地球上如果沒有植物，生物圈的水循環(huán)不受影響

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