2.空氣中的PM2.5因?yàn)榱叫。娣e大,活性強(qiáng),易附帶有毒、有害物質(zhì),且在大氣匯總停留時(shí)間長(zhǎng)、輸送距離遠(yuǎn),因而對(duì)人體健康和大氣環(huán)境質(zhì)量的影響很大,目前很多省、市均在積極采取措施降低PM2.5指數(shù).小明在“關(guān)注霧霾”主題班會(huì)上,提出的下列治霾措施中,不合理的是( 。
A.擴(kuò)大綠化面積B.發(fā)展公共交通C.增加火力發(fā)電D.嚴(yán)禁焚燒秸稈

分析 (1)霧是空氣中的水蒸氣遇冷液化為液態(tài)的小水滴;
(2)霾的氣象定義是懸浮在大氣中的大量微小塵粒、煙;螓}粒的集合體,使空氣渾濁,水平能見(jiàn)度降低到10km以下的一種天氣現(xiàn)象;故霾的實(shí)質(zhì)是固體小顆粒.

解答 解:A、大力植樹(shù)造林?jǐn)U大綠化面積能減少沙塵暴天氣的發(fā)生,能減少空氣中懸浮顆粒物,A正確;
B、汽車(chē)尾氣排放等都會(huì)產(chǎn)生大量的有害氣體和粉塵,都可能引起大氣污染,因此發(fā)展公共交通,減少汽車(chē)尾氣有利于減少霧霾天氣發(fā)生,B正確;
C、大力發(fā)展火力發(fā)電會(huì)消耗大量的能源,會(huì)排放大量的二氧化碳,C錯(cuò)誤;
D、焚燒秸稈會(huì)造成大氣污染,因?yàn)闀?huì)生成一氧化碳等空氣污染物,因此,嚴(yán)禁焚燒秸稈,D正確.
故選:C.

點(diǎn)評(píng) 解題的關(guān)鍵是知道在日常生活中與保護(hù)環(huán)境有關(guān)的現(xiàn)象,要理解掌握.

練習(xí)冊(cè)系列答案
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:選擇題

5.下列人體的結(jié)構(gòu)不是通過(guò)增大面積與功能相適應(yīng)的一項(xiàng)是( 。
A.肺泡數(shù)目多B.小腸內(nèi)有皺襞C.心臟四腔D.毛細(xì)血管數(shù)量大

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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:解答題

13.下表是某生物興趣小組的同學(xué)對(duì)部分家庭的耳垂遺傳情況進(jìn)行調(diào)查的結(jié)果,請(qǐng)分析并回答問(wèn)題.
組別父親母親家庭數(shù)目子女有耳垂人數(shù)子女無(wú)耳垂人數(shù)
有耳垂無(wú)耳垂342271106
有耳垂有耳垂527397167
無(wú)耳垂無(wú)耳垂2010233
(1)有耳垂、無(wú)耳垂的形狀是由基因控制,基因是具有特定遺傳信息的DNA片段.
(2)有耳垂和無(wú)耳垂是人類同一性狀的不同表現(xiàn),這在遺傳學(xué)上稱為相對(duì)性狀.
(3)根據(jù)表中第Ⅱ組的調(diào)查結(jié)果可以推斷無(wú)耳垂是隱性性狀,有耳垂是顯性性狀.
(4)如果控制顯性性狀的基因用A表示,控制隱性性狀的基因用a表示,在第Ⅱ組家庭中,母親的基因組成是Aa.
(5)在第Ⅱ組家庭中,父母都有耳垂,但卻出現(xiàn)了無(wú)耳垂的子女,這種變異是否可以遺傳?可以.
(6)在第Ⅰ組家庭中的一對(duì)夫婦,第1個(gè)孩子無(wú)耳垂,該夫婦再生一個(gè)孩子無(wú)耳垂的幾率是$\frac{1}{2}$.

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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:選擇題

10.某女性因流產(chǎn)大出血,需要輸血,已知其血型是A型,按輸血原則應(yīng)為她輸入的血是( 。
A.A型B.B型C.AB型D.O型

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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:選擇題

17.下面有關(guān)生命的健康與安全的敘述,錯(cuò)誤的是( 。
A.發(fā)現(xiàn)有人煤氣中毒,應(yīng)立即打開(kāi)門(mén)窗,將其移到通風(fēng)處,再撥打120急救電話
B.發(fā)現(xiàn)有人因溺水而突然停止呼吸,進(jìn)行人工呼吸急救時(shí)應(yīng)每分鐘吹氣16-18次
C.大靜脈出血時(shí),可用指壓法壓迫傷口的近心端
D.非處方藥可以由患者自我診斷后購(gòu)買(mǎi)和使用

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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:選擇題

7.人體呼吸道對(duì)吸入的空氣具有溫暖、濕潤(rùn)和凈化作用.下列結(jié)構(gòu)能清潔吸入氣體的有( 。
①鼻毛 ②聲帶 ③氣管的內(nèi)表面覆蓋有纖毛的粘膜 ④鼻粘膜 ⑤會(huì)厭軟骨.
A.①②⑤B.①③④C.②③④D.③④⑤

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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:選擇題

14.在有關(guān)花生的謎語(yǔ)“麻屋子,紅帳子,里頭拄著個(gè)白胖子”中,麻屋子、紅帳子、白胖子分別指的是( 。
A.果皮、種皮、胚B.種皮、果皮、胚C.果皮、種皮、胚珠D.種皮、果皮、胚珠

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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:解答題

11.請(qǐng)將A-E各項(xiàng)與①-⑤用線連起來(lái):

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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:解答題

12. 如圖是嫁接過(guò)程示意圖,請(qǐng)回答下列問(wèn)題:
(1)圖中操作步驟是生產(chǎn)實(shí)踐中常見(jiàn)的嫁接方式,屬于無(wú)性生殖.
(2)①稱為接穗,②稱為砧木,①與②結(jié)合時(shí)應(yīng)當(dāng)使①與②的形成層緊密結(jié)合,以確保①的成活.

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同步練習(xí)冊(cè)答案