【題目】人體每時每刻必須從空氣中獲得氧氣,把體內(nèi)的二氧化碳排到空氣中,這一過程是通過呼吸運動來完成的。圖為呼吸系統(tǒng)模式圖,圖為人體在平靜呼吸時胸廓容積變化示意圖,圖肺泡與毛細血管之間的氣體交換示意圖。請據(jù)圖回答下列問題:

1中的A位于胸腔的底部,指的是______________,圖所示曲線中的_______________________段表示人體吸氣過程。

2中1代表的物質(zhì)是________________________,血液從毛細血管的B端流到C端后,其成分變化是_______________________含量增加。

【答案】1膈;b-c;

2二氧化碳;氧氣

【解析】

試題分析:1為呼吸系統(tǒng)模式圖,圖中A是膈肌,把胸腔和腹腔隔開,膈肌的收縮舒張,引起胸廓上下徑的增大或縮小,呼吸運動是指人體胸廓有節(jié)律的擴大和縮小的運動,包括吸氣過程和呼氣過程,呼吸運動主要與肋間肌和膈肌的運動有關(guān)人在平靜狀態(tài)下,肋骨間的肌肉收縮時,肋骨向上向下運動,使胸廓的前后徑和左右徑都增大;同時膈肌收縮,膈頂部下降,使胸廓的上下徑也增大;這樣胸廓的容積就增大,肺也隨著擴張;肺內(nèi)氣壓降低,低于外界氣壓,于是外界空氣通過呼吸道進入肺,完成吸氣的過程相反呼氣與之過程大致相反,圖中a-B.c-d廓容積縮小,代表呼氣過程;b-c段氣胸廓容積擴大,代表吸氣過程;

2為肺泡與毛細血管之間的氣體交換示意圖,血液流經(jīng)肺泡外毛細血管時,血液中的二氧化碳擴散到肺泡,肺泡中的氧氣擴散到血液,因此血液流經(jīng)肺泡后,血液中氧氣含量增加,血液由靜脈血變成動脈血。

練習冊系列答案
相關(guān)習題

科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】為了探究肉湯變質(zhì)的原因,小伍同學做了如下的實驗。將甲、乙、丙三套裝置分別連接好,分別用酒精燈加熱至肉湯沸騰15分鐘,然后將甲、乙裝置放在室溫為25的環(huán)境中,丙裝置放入冰箱中。三天后,甲裝置中的肉湯變質(zhì)了,乙、丙裝置中的肉湯未變質(zhì)。請據(jù)此分析:

1將裝置中的肉湯煮沸的目的是__________________________________。

2乙裝置中的肉湯未變質(zhì)的原因是

A室溫保持在25

B彎管阻擋了細菌進入肉湯中

C選用的肉比甲的好

D沒有空氣進入乙試管內(nèi)
3這個實驗說明了肉湯變質(zhì)的原因是____________________________________。

4甲、丙組對照實驗中控制的變量是____________。

5丙裝置中的肉湯仍未變質(zhì)的原因是____________________________________。

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科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】下圖表示番茄的生長發(fā)育過程。請據(jù)圖回答:

l圖中l(wèi)2表示的生理過程是 。該花的傳粉方式是 。從1可以看出番茄的花是 性花;從2可以看出番茄的花是 媒花。

2圖中3表示的生理過程是 。

3圖4是由 發(fā)育成的。圖5是由受精后的 發(fā)育成的;5的主要部分是 ,是由 發(fā)育而成的

4如果l2過程遇到陰雨天,會出現(xiàn)減產(chǎn),可以通過 解決這一問題。

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科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】下圖中,甲、乙是不同生物細胞的結(jié)構(gòu)示意圖,丙顯微鏡結(jié)構(gòu)示意圖。請據(jù)圖回答下列問題:

1圖中 是植物細胞,對比甲、乙兩圖可以看出,植物細胞和動物細胞共有的結(jié)構(gòu)是 填寫圖中字母

2細胞的代謝與遺傳受[ ] 的控制,其內(nèi)含有遺傳物質(zhì)。

3甲、乙兩細胞的D中都含有能量轉(zhuǎn)換器是

4觀察人的口腔上皮細胞實驗中,刮取口腔上皮細胞前,需向載玻片上滴加

5假若圖中植物細胞是雪梨的果肉細胞,則其含有糖分的汁水來自 。

6如要觀察的物像位于視野的左上方,應(yīng)將裝片向 移動,使之位于視野的中央,便于觀察。

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【題目】將寫有字母“d”的載玻片放在顯微鏡下觀察,看到的是( )

A.b B.p C.d D.q

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科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】依據(jù)圖分析解答:

1填寫圖中代號表示名稱:5 ,6

2在自然界的物質(zhì)循環(huán)中,細菌和真菌能夠把動植物遺體分解成 水和無機鹽,這些物質(zhì)又能被 吸收和利用,進而制造有機物,由此可見,細菌和真菌對于自然界中 起著重要的作用

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科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】下列現(xiàn)象中,不能夠遺傳的是( )

A. 菊花的紅色和黃色

B. 家兔毛色的白毛和黑毛

C. 曬黑的皮膚

D. 果蠅的紅眼和白眼

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科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】下圖是某生態(tài)系統(tǒng)示意圖,請據(jù)圖回答下列有關(guān)問題:

1數(shù)一數(shù),看看上圖所示食物網(wǎng)中,共有 條食物鏈,請寫出其中最長的一條食物鏈: 。

2要構(gòu)成一個完整的生態(tài)系統(tǒng),除圖中所示的成分外,還缺少了 和分解者。

3通過食物鏈和食物網(wǎng),生態(tài)系統(tǒng)進行著物質(zhì)循環(huán)和能量流動,其中能量流動具有單向流動和 的特點。

4如果這個生態(tài)系統(tǒng)被有毒物質(zhì)污染了,有毒物質(zhì)會通過食物鏈不斷積累,最后體內(nèi)有毒物質(zhì)最多的生物是 。

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科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】如圖是氣孔張開和閉合示意圖,下列有關(guān)敘述錯誤的是( )

A. 氣孔是氣體交換的“門戶”,水分以氣體形式也可以通過氣孔

B. 夜幕降臨時,葉片大多數(shù)氣孔呈①狀態(tài),蒸騰作用隨之減弱

C. 當太陽升起時,葉片氣孔可由狀態(tài)②轉(zhuǎn)為狀態(tài)①

D. 氣孔①→②狀態(tài)的轉(zhuǎn)化可能影響無機鹽的運輸

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