【題目】在用低倍鏡觀察人的口腔上皮細(xì)胞實(shí)驗(yàn)時(shí)，甲、乙、丙、丁四位同學(xué)分別在視野中看到的物像如圖所示．你認(rèn)為哪個(gè)觀察效果最好？（ ）

A. B.

C. D.

【答案】B

【解析】試題分析：本題考查的是在觀察細(xì)胞的結(jié)構(gòu)時(shí)出現(xiàn)的一種情況，制作口腔上皮細(xì)胞臨時(shí)裝片的步驟為：擦、滴、刮、涂、蓋、染．

解：A、①中是視野中出現(xiàn)了氣泡．出現(xiàn)這種現(xiàn)象是因?yàn)樵谏w蓋玻片時(shí)，沒(méi)有按照正確的操作，用鑷子夾起蓋玻片，使它的一端先接觸載玻片上的液滴，然后緩緩放平．否則可能出現(xiàn)氣泡，影響觀察效果．故不符合題意．

B、②中細(xì)胞排列整齊、均勻．在視野中非常的清晰，易于觀察，是最理想的觀察效果．故符合題意．

C、③中是在“涂”這一步．存在一些食物殘?jiān)蜉d玻片、蓋玻片上有污漬影響觀察．故不符合題意．

D、④是視野中存在一些食物殘?jiān)绊懥擞^察效果．涂抹不均勻造成細(xì)胞重疊現(xiàn)象，影響觀察．故不符合題意．

故選：B

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】食物中含有豐富的營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)，貧血患者應(yīng)該多吃的是（　�。�

A. 含淀粉多的食物

B. 含纖維素多的食物

C. 含維生素多的食物

D. 含蛋白質(zhì)和鐵多的食物

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】細(xì)菌是單細(xì)胞原始類(lèi)型的生物，其細(xì)胞內(nèi)沒(méi)有成形的（ ）
A.細(xì)胞壁
B.細(xì)胞膜
C.細(xì)胞
D.細(xì)胞核

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】請(qǐng)將下列左側(cè)各項(xiàng)與右側(cè)對(duì)應(yīng)項(xiàng)連線的字母填寫(xiě)在答題卡相應(yīng)位置上

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】磨盤(pán)柿為房山地區(qū)的主要水果之一，柿樹(shù)的結(jié)構(gòu)層次是

A. 細(xì)胞→系統(tǒng)→器官→植物體 B. 細(xì)胞→組織→植物體→系統(tǒng)

C. 細(xì)胞→器官→組織→植物體 D. 細(xì)胞→組織→器官→植物體

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖分別為顯微鏡結(jié)構(gòu)和細(xì)胞結(jié)構(gòu)示意圖，請(qǐng)據(jù)圖回答下列問(wèn)題．

（1）用顯微鏡觀察臨時(shí)裝片時(shí)，在視野中已經(jīng)找到觀察物，如果要使物像更清晰些，應(yīng)調(diào)節(jié)顯微鏡的[]__．如果要觀察的物像不在視野中央，而是在視野的左下方，應(yīng)將裝片向__移動(dòng)，使物像位于視野中央．

（2）A、B所示兩個(gè)細(xì)胞的主要不同之一是：A細(xì)胞質(zhì)中含有__，因而能夠制造有機(jī)物，而B(niǎo)細(xì)胞不能．

（3）在“觀察植物細(xì)胞”和“觀察人的口腔上皮細(xì)胞”兩個(gè)實(shí)驗(yàn)中，開(kāi)始時(shí)用滴管向載玻片中央滴加的液體分別是__和__．

（4）細(xì)胞結(jié)構(gòu)中，[4]__含有遺傳物質(zhì)，能夠傳遞遺傳信息．

（5）綠色植物葉肉細(xì)胞有而動(dòng)物細(xì)胞沒(méi)有的結(jié)構(gòu)是__、__、__

（6）已知一臺(tái)顯微鏡有5×、10×、15×三個(gè)目鏡，有10×、45×兩個(gè)物鏡，則這臺(tái)顯微鏡的最高放大倍數(shù)是__倍．

（7）顯微鏡中能使鏡筒上升或下降的結(jié)構(gòu)是__和__（寫(xiě)名稱(chēng)）．

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】人的血清蛋白在臨床上需求量很大，通常從人的血液中提取．由于艾滋病等血液傳染病對(duì)人類(lèi)的威脅與日俱增，使人們對(duì)血液制品的使用顧慮重重．基因工程和克隆技術(shù)的廣泛應(yīng)用，使利用動(dòng)物乳汁生產(chǎn)血清蛋白已成為可能．如圖是科學(xué)家利用先進(jìn)的生物科學(xué)技術(shù)，培育能產(chǎn)生人乳鐵蛋白的奶牛﹣“牛�！钡倪^(guò)程圖解．請(qǐng)據(jù)圖分析回答問(wèn)題

（1）這項(xiàng)先進(jìn)的生物科學(xué)技術(shù)在生物學(xué)上稱(chēng)為_____．

（2）根據(jù)圖示情況，若毛色五花性狀由隱性基因控制，黃色丙牛產(chǎn)下的“牛牛”，其毛色性狀表現(xiàn)應(yīng)該是_____．

（3）“牛�！遍L(zhǎng)大成熟后，其經(jīng)濟(jì)價(jià)值與親本甲牛的根本區(qū)別是_____．

（4）胚胎C最好是雄性的還是雌性的？_____，為什么？_____．

（5）將人乳鐵蛋白基因?qū)肽膛Ｊ芫押竽芘嘤鋈巳殍F蛋白轉(zhuǎn)基因牛的事例說(shuō)明：生物的性質(zhì)是由_____控制的．

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖為人的生殖過(guò)程中染色體的傳遞過(guò)程和一對(duì)染色體上的基因情況示意圖，請(qǐng)據(jù)圖分析回答：

（1）甲圖是染色體的結(jié)構(gòu)模式圖，[]_____是主要的遺傳物質(zhì)，其上有許多與遺傳特征相關(guān)的片段叫做[]_____，是遺傳的基本單位．

（2）乙圖是_____（填男或女）的體細(xì)胞染色體排序圖，染色體組成是_____．

（3）丙圖中①過(guò)程發(fā)生在_____器官，卵細(xì)胞的染色體組成為_____，③的染色體數(shù)目為_____．

（4）人類(lèi)的全部基因構(gòu)成人類(lèi)的基因組．人類(lèi)基因組計(jì)劃要發(fā)現(xiàn)所有人類(lèi)的基因并確定其在染色體上的位置，所以需測(cè)定人類(lèi)的_____條染色體的基因序列．

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】公園、校園內(nèi)的草坪上常有“請(qǐng)勿踐踏”的提示語(yǔ)．下列有關(guān)小草在生態(tài)系統(tǒng)中作用的敘述不正確的是（ ）
A.能進(jìn)行光合作用，釋放氧氣
B.能進(jìn)行呼吸作用，釋放氧氣
C.能進(jìn)行蒸騰作用，增加空氣濕度
D.促進(jìn)生物圈中的水循環(huán)，保持水土

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同步練習(xí)冊(cè)答案