16.

分析 (1)先天性行為是動(dòng)物生來就有的,由動(dòng)物體內(nèi)的遺傳物質(zhì)決定的行為,是動(dòng)物的一種本能,不會(huì)喪失.
(2)后天學(xué)習(xí)行為是動(dòng)物出生后,在動(dòng)物的成長(zhǎng)過程中,通過生活經(jīng)驗(yàn)和學(xué)習(xí)逐漸建立起來的新的行為.

解答 解:(1)蚯蚓偶迷宮、(2)鸚鵡學(xué)舌、(4)小狗做算術(shù)、都是動(dòng)物出生后,通過生活經(jīng)驗(yàn)和學(xué)習(xí)建立起來的B、學(xué)習(xí)行為;
(3)春季鳥類筑巢、(5)蜘蛛結(jié)網(wǎng),都是生來就有的,由遺傳物質(zhì)決定的A、先天性行為.
故答案為:

點(diǎn)評(píng) 解答此類題目的關(guān)鍵是理解掌握先天性行為和學(xué)習(xí)行為的特點(diǎn).

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中生物 來源: 題型:填空題

6.植物的呼吸作用分解有機(jī)物,消耗氧氣,是一種浪費(fèi).×(判斷對(duì)錯(cuò))

查看答案和解析>>

科目:初中生物 來源: 題型:選擇題

7.以下關(guān)于生物的共同特征的描述,不正確的是( 。
A.生物的生活需要營(yíng)養(yǎng)B.生物能遺傳和變異
C.生物都能自己制造有機(jī)物D.生物能進(jìn)行呼吸

查看答案和解析>>

科目:初中生物 來源: 題型:選擇題

4.沃森和克里克發(fā)現(xiàn)DNA 分子雙螺旋結(jié)構(gòu)使生物學(xué)的研究進(jìn)入到下面的哪個(gè)階段( 。
A.細(xì)胞水平B.器官水平C.分子生物學(xué)D.量子生物學(xué)

查看答案和解析>>

科目:初中生物 來源: 題型:選擇題

11.組織是細(xì)胞組成的,其形成過程大致是( 。
A.細(xì)胞分裂→細(xì)胞分化→細(xì)胞生長(zhǎng)B.細(xì)胞生長(zhǎng)→細(xì)胞分化→細(xì)胞分裂
C.細(xì)胞生長(zhǎng)→細(xì)胞分裂→細(xì)胞分化D.細(xì)胞分化→細(xì)胞分裂→細(xì)胞生長(zhǎng)

查看答案和解析>>

科目:初中生物 來源: 題型:選擇題

1.下調(diào)顯微鏡鏡筒時(shí),眼睛一定要看著( 。
A.目鏡B.物鏡C.反光鏡D.載物臺(tái)

查看答案和解析>>

科目:初中生物 來源: 題型:解答題

8.你從一個(gè)受精卵發(fā)育成長(zhǎng)為一個(gè)小帥哥、小美女,讓我們看到了生命的奇妙變化.下圖所示為人體組織形成過程.請(qǐng)分析回答問題:
(1)圖中①②③表示細(xì)胞的分裂過程,④表示細(xì)胞的分化過程.經(jīng)過①~④過程后遺傳物質(zhì)是否會(huì)發(fā)生改變不會(huì)(填“會(huì)”或”不會(huì)”).
(2)人的大腦主要由上圖中的神經(jīng)組織構(gòu)成.
(3)與人體的結(jié)構(gòu)層次相比,水稻植株的結(jié)構(gòu)層次中沒有系統(tǒng).

查看答案和解析>>

科目:初中生物 來源: 題型:選擇題

16.軟體動(dòng)物柔軟的身體表面有( 。
A.外胚層B.表皮C.外套膜D.皮膚

查看答案和解析>>

科目:初中生物 來源: 題型:填空題

17.花的主要結(jié)構(gòu)是雄蕊和雌蕊,雄蕊花藥里有花粉,雌蕊下部的子房里有胚珠√(判斷對(duì)錯(cuò))

查看答案和解析>>

同步練習(xí)冊(cè)答案