12．a(chǎn)→b→c→d是一條捕食食物鏈，下列有關(guān)這條食物鏈的敘述錯(cuò)誤的是（　�。�
A．d與c間是捕食關(guān)系B．a是生產(chǎn)者，數(shù)量最多
C．b、c是消費(fèi)者，d為分解者D．物質(zhì)和能量是沿食物鏈流動(dòng)的

分析 （1）在生態(tài)系統(tǒng)中，生產(chǎn)者和消費(fèi)者之間吃與被吃的關(guān)系，形成了食物鏈；
（2）在食物鏈中，生產(chǎn)者通過(guò)光合作用固定太陽(yáng)能，制造有機(jī)物，沿著食物鏈向前流動(dòng)；
（3）在食物鏈中是生產(chǎn)者和消費(fèi)者之間的捕食關(guān)系，分解者不進(jìn)入食物鏈，據(jù)此解答．

解答 解：A、生產(chǎn)者和消費(fèi)者之間，主要是吃與被吃的關(guān)系，這樣就形成了食物鏈，d以c為食，因此d與c間是捕食關(guān)系，A正確．
B、能量沿著食物鏈傳遞的過(guò)程中，逐級(jí)遞減，位于食物鏈?zhǔn)级说纳a(chǎn)者數(shù)量最多；因此，在食物鏈a→b→c→d中，數(shù)量最多的生物就是a生產(chǎn)者，B正確．
C、食物鏈?zhǔn)巧a(chǎn)者和消費(fèi)者之間的關(guān)系，分解者不參與形成食物鏈，在食物鏈“a→b→c→d”中，b、c、d均為消費(fèi)者，C錯(cuò)誤．
D、生態(tài)系統(tǒng)的功能是進(jìn)行物質(zhì)循環(huán)和能量流動(dòng)，它們是通過(guò)食物鏈和食物網(wǎng)進(jìn)行的，D正確．
故選：C．

點(diǎn)評(píng) 此題考查的知識(shí)點(diǎn)是食物鏈的概念、生態(tài)系統(tǒng)中的物質(zhì)和能量會(huì)沿著食物鏈和食物網(wǎng)流動(dòng)．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

2．枯葉蝶形似枯葉，不易被天敵發(fā)現(xiàn)．用達(dá)爾文的進(jìn)化觀點(diǎn)分析，這是        的結(jié)果（　�。�
A．環(huán)境變化B．人工選擇C．自然選擇D．生存競(jìng)爭(zhēng)

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

3．如圖所示，蘿卜挖空后加入濃鹽水，一段時(shí)間后，將會(huì)（　�。�
A．液面升高，蘿卜變硬B．液面降低，蘿卜變硬
C．液面升高，蘿卜變軟D．液面降低，蘿卜變軟

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：解答題

20．如圖為人類(lèi)體細(xì)胞中的染色體，請(qǐng)據(jù)圖回答：

（1）圖A、B中，圖A是男性體細(xì)胞中的染色體組成，判斷的依據(jù)是：第23對(duì)染色體一條大、一條小，為XY染色體．
（2）上圖中A和B是一對(duì)夫婦，他們生男孩的幾率是50%．
（3）圖A中21號(hào)染色體如果為三條，那么這種變異屬于可遺傳變異（填可遺傳或不可遺傳）

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：解答題

7．請(qǐng)將相對(duì)應(yīng)的內(nèi)容連起來(lái)．

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

17．脊椎動(dòng)物進(jìn)化的歷程大致為（　　）
A．古代魚(yú)類(lèi)→原始爬行類(lèi)→原始鳥(niǎo)類(lèi)→原始兩棲類(lèi)→原始哺乳類(lèi)
B．古代魚(yú)類(lèi)→原始鳥(niǎo)類(lèi)→原始爬行類(lèi)→原始兩棲類(lèi)→原始哺乳類(lèi)
C．古代魚(yú)類(lèi)→原始兩棲類(lèi)→原始爬行類(lèi)→原始哺乳類(lèi)原始鳥(niǎo)類(lèi)
D．古代魚(yú)類(lèi)→原始兩棲類(lèi)→原始爬行類(lèi)→原始鳥(niǎo)類(lèi)→原始哺乳類(lèi)

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：解答題

4．導(dǎo)盲犬是經(jīng)過(guò)嚴(yán)格訓(xùn)練的人，是工作犬的一種．經(jīng)過(guò)訓(xùn)練后的導(dǎo)盲犬可幫助盲人去學(xué)校、商店、洗衣店、街心公園等．它們習(xí)慣于頸圈、導(dǎo)盲牽引帶和其他配件的約束，懂得“來(lái)”“前進(jìn)”“停止”等口令，可以帶領(lǐng)盲人安全地走路，當(dāng)遇到障礙和需要拐彎時(shí)，會(huì)引導(dǎo)主人停下以免發(fā)生危險(xiǎn)．一條訓(xùn)練有素的導(dǎo)盲犬會(huì)引領(lǐng)主人穿梭在繁忙的人流和街道中．此外，導(dǎo)盲犬還具有自然平和的心態(tài)，會(huì)適時(shí)站立、拒食、幫助盲人乘車(chē)、傳遞物品，對(duì)路人的干擾不予理睬，同時(shí)也不會(huì)對(duì)他們進(jìn)行攻擊．
（1）參加殘奧會(huì)的運(yùn)動(dòng)員來(lái)自世界各地，經(jīng)過(guò)特殊訓(xùn)練的導(dǎo)盲犬能理解英語(yǔ)、漢語(yǔ)和手語(yǔ)三種指令．對(duì)這種行為的解答錯(cuò)誤的是C．
A、這是一種復(fù)雜反射 B、這是一種學(xué)習(xí)行為
C、是由動(dòng)物體內(nèi)的遺傳物質(zhì)決定的   D、能增強(qiáng)導(dǎo)盲犬的適應(yīng)性
（2）狗即使走很遠(yuǎn)也不會(huì)忘記回家的路，這是由于它出去時(shí)走一段路就要撒尿，這樣做的目的是B．
A、生理活動(dòng)的需要　　　 B、留下記號(hào)　　　 C、與其他狗溝通信息　　　 D、吸引異性的狗前來(lái)
（3）在訓(xùn)練導(dǎo)盲犬中心，訓(xùn)練師要對(duì)執(zhí)行口令準(zhǔn)確的導(dǎo)盲犬進(jìn)行食物獎(jiǎng)勵(lì)，這樣做的目的是B．
A、飼喂導(dǎo)盲犬　　 B、鞏固形成的復(fù)雜反射　　　 C、鞏固已有的簡(jiǎn)單反射　　　 D、熟悉訓(xùn)練師
（4）導(dǎo)盲犬的運(yùn)動(dòng)都是接受主人的口令，在大腦發(fā)出神經(jīng)沖動(dòng)，當(dāng)骨骼肌受到神經(jīng)傳來(lái)的刺激而收縮時(shí)，牽動(dòng)著所附著的骨繞著關(guān)節(jié)活動(dòng)而產(chǎn)生．

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：解答題

15．金絲猴，中國(guó)的“國(guó)寶”，國(guó)家一級(jí)保護(hù)動(dòng)物．在動(dòng)物分類(lèi)學(xué)上屬于靈長(zhǎng)目、猴科、仰鼻猴屬．
金絲猴分為三種：川金絲猴、滇金絲猴和黔金絲猴．金絲猴主要吃嫩枝、幼芽、鮮葉、竹葉和各種水果，一般棲息于海拔1500～3000米或更高的暗針葉林帶，主要活動(dòng)在高大喬木樹(shù)冠的頂層，它爬樹(shù)靈活敏捷，跳躍能力特別強(qiáng)，常有幾十只結(jié)群活動(dòng)，雌雄老幼一起，由雄中的長(zhǎng)者帶隊(duì)，在樹(shù)上覓食，以植物的葉、芽、樹(shù)葉和果實(shí)等素食為主．母猴懷胎五、六個(gè)月后，多數(shù)僅產(chǎn)仔．據(jù)目前調(diào)查所知，黔金絲猴尚存數(shù)百只，已經(jīng)瀕臨滅絕．東北虎，生活在森林、叢林和野草叢生的地方，尤其喜歡生活在針、闊混交林中，沒(méi)有固定的巢穴，而且每只都有一定的活動(dòng)地盤(pán)，夜間活動(dòng)，善于游泳，很容易渡過(guò)6～8米的河．主要靠視覺(jué)和聽(tīng)覺(jué)捕獵，捕獵時(shí)候，潛伏等候或者小心潛進(jìn)獵物，然后突然撲過(guò)去，咬住獵物頸背，將其弄死后拖到隱蔽的地方吃掉，捕食對(duì)象主要是大型哺乳動(dòng)物，如豬、鹿、羚羊、牛等，偶爾也吃小的哺乳動(dòng)物和鳥(niǎo)．主要在冬季發(fā)情交配，孕期為105～110天，每胎2～4仔．4～5歲性成熟，壽命20～25年．東北虎數(shù)量極為稀少，是我國(guó)一級(jí)保護(hù)動(dòng)物．
比較金絲猴和東北虎的生活習(xí)性，它們的生活習(xí)性與生活環(huán)境有什么關(guān)系？生物的生活習(xí)性與生活環(huán)境總是相適應(yīng)的．

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

16．2000多年前，“神醫(yī)”扁鵲就已經(jīng)用“切脈”的方法診斷病癥了，他觸摸的血管是如圖哪根血管（　�。�
A．BB．CC．A

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