Question

10．以下是張小明同學(xué)探究“菜青蟲的取食行為”時(shí)撰寫的探究報(bào)告．
“菜青蟲的取食行為”的探究報(bào)告：?
探究人員：張小明、李小勇　　　探究時(shí)間：10月8日?
提出問題：菜青蟲取食十字花科植物是先天性行為嗎？?
作出假設(shè)：菜青蟲取食十字花科植物是先天性行為．?
設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)方案：
（1）尋找有菜青蟲卵的葉片，將菜青蟲卵做隔離飼養(yǎng)，使卵孵化出幼蟲．
（2）準(zhǔn)備幾種十字花科植物的葉，榨取部分汁液并將汁液涂在一小塊濾紙上．?
（3）將饑餓兩天的10只菜青蟲放在濾紙周圍，觀察菜青蟲是否爬向?yàn)V紙．?
實(shí)施實(shí)驗(yàn)并記錄：按以上方案實(shí)施，觀察到的現(xiàn)象是：大多數(shù)菜青蟲都爬到濾紙上．
請(qǐng)根據(jù)以上的探究報(bào)告，結(jié)合科學(xué)探究的一般程序，完成相應(yīng)問題．
（1）他的探究報(bào)告中，還缺少什么環(huán)節(jié)？得出結(jié)論或?qū)嶒?yàn)反思等．
（2）他制定的計(jì)劃中，有沒有不完善的地方？若有，請(qǐng)幫助完善．有；缺少對(duì)照實(shí)驗(yàn)；
（3）為什么要從卵開始進(jìn)行隔離飼養(yǎng)？從卵開始進(jìn)行隔離飼養(yǎng)，才可能說明觀察或檢驗(yàn)菜青蟲的某些行為究竟是本能，還是后天習(xí)得的行為，使探究具有可信度．
（4）怎樣利用菜粉蝶的行為，用環(huán)保的方法來防除菜青蟲的危害．說說你的好方法．在田間施放一定量的性引誘劑，干擾雌雄蝶之間的交配；用提取的或人工合成的性外激素作引誘劑，誘殺菜粉蝶；利用昆蟲的趨光性用燈光誘殺成蟲；以鳥治蟲；以蟲治蟲；以菌治蟲等．

Answer 1

分析 （1）科學(xué)探究的一般程序?yàn)椋禾岢鰡栴}→作出假設(shè)→設(shè)計(jì)并實(shí)施方案→得出結(jié)論→表達(dá)交流．以上實(shí)驗(yàn)缺少后兩個(gè)環(huán)節(jié)，而且在實(shí)驗(yàn)中，沒有設(shè)計(jì)對(duì)照實(shí)驗(yàn)，得出的結(jié)論也是不可信的．
（2）本實(shí)驗(yàn)既然是驗(yàn)證菜青蟲的行為是否是先天性行為，利用從卵孵化出的幼蟲做實(shí)驗(yàn)材料更有說服力．
（3）生物防治就是利用生物來防治病蟲害．包括以蟲治蟲、以鳥治蟲、以菌治蟲，據(jù)此解答．

解答 解：（1）探究的一般過程是從發(fā)現(xiàn)問題、提出問題開始的，發(fā)現(xiàn)問題后，根據(jù)自己已有的知識(shí)和生活經(jīng)驗(yàn)對(duì)問題的答案作出假設(shè)．設(shè)計(jì)探究的方案，包括選擇材料、設(shè)計(jì)方法步驟等．按照探究方案進(jìn)行探究，得到結(jié)果，再分析所得的結(jié)果與假設(shè)是否相符，從而得出結(jié)論．并不是所有的問題都一次探究得到正確的結(jié)論．有時(shí)，由于探究的方法不夠完善，也可能得出錯(cuò)誤的結(jié)論．因此，在得出結(jié)論后，還需要對(duì)整個(gè)探究過程進(jìn)行反思．
（2）對(duì)照實(shí)驗(yàn)是指在研究一種條件對(duì)研究對(duì)象的影響時(shí)，所進(jìn)行的除了這種條件不同外，其他條件都相同的實(shí)驗(yàn)．其中這一種不同的條件就是實(shí)驗(yàn)變量．設(shè)置對(duì)照實(shí)驗(yàn)?zāi)康脑谟谙�除無關(guān)變量對(duì)實(shí)驗(yàn)對(duì)象的影響．增加可信度和說服力，探究實(shí)驗(yàn)一定要設(shè)置對(duì)照組．
（3）從卵開始進(jìn)行隔離飼養(yǎng)的目的：從卵開始進(jìn)行隔離飼養(yǎng)，才可能說明觀察或檢驗(yàn)菜青蟲的某些行為究竟是本能，還是后天習(xí)得的行為，使探究具有可信度．
（4）生物防治就是利用生物來防治病蟲害．在田間施放一定量的性引誘劑，干擾雌雄蝶之間的交配；用提取的或人工合成的性外激素作引誘劑，誘殺菜粉蝶；利用昆蟲的趨光性用燈光誘殺成蟲；以鳥治蟲；以蟲治蟲；以菌治蟲等．
故答案為：（1）得出結(jié)論或?qū)嶒?yàn)反思等；
（2）有；缺少對(duì)照實(shí)驗(yàn)；
（3）從卵開始進(jìn)行隔離飼養(yǎng)，才可能說明觀察或檢驗(yàn)菜青蟲的某些行為究竟是本能，還是后天習(xí)得的行為，使探究具有可信度；
（4）在田間施放一定量的性引誘劑，干擾雌雄蝶之間的交配；用提取的或人工合成的性外激素作引誘劑，誘殺菜粉蝶；利用昆蟲的趨光性用燈光誘殺成蟲；以鳥治蟲；以蟲治蟲；以菌治蟲等．

點(diǎn)評(píng) 探究成功的前提是能夠提出有研究價(jià)值的問題，并作出符合科學(xué)事實(shí)的假設(shè)；探究成功的關(guān)鍵是制定出恰當(dāng)?shù)目茖W(xué)探究計(jì)劃．探究計(jì)劃包括方法和步驟，以及所需要的材料用具等．