分析 (1)綠色植物通過葉綠體,利用光能把二氧化碳和水合成有機(jī)物,把光能轉(zhuǎn)變成化學(xué)能,釋放出氧氣并儲(chǔ)存能量的過程叫光合作用.
(2)蒸騰作用是水分以氣體狀態(tài)從活的植物體內(nèi)通過植物體表面(主要是葉子)散失到植物體外的大氣中的過程.
(3)維生素需要量很少,但人體的生長(zhǎng)發(fā)育、生命活動(dòng)離不開,人體缺乏就會(huì)患病,例如:缺維生素A會(huì)患夜盲癥,缺維生素C會(huì)患?jí)难,缺乏維生素D會(huì)患佝僂病.
(4)轉(zhuǎn)基因技術(shù)是指運(yùn)用科學(xué)手段從某種生物中提取所需要的基因,將其轉(zhuǎn)入另一種生物中,使與另一種生物的基因進(jìn)行重組,從而產(chǎn)生特定的具有變異遺傳性狀的物質(zhì).利用轉(zhuǎn)基因技術(shù)可以改變動(dòng)植物性狀,培育新品種.也可以利用其它生物體培育出期望的生物制品,用于醫(yī)藥、食品等方面.
(5)高錳酸鉀溶液的顏色是紫色,維生素C可以使高錳酸鉀溶液褪色,在不同的試管中分別加入同一濃度相同質(zhì)量的高錳酸鉀溶液,然后滴加待測(cè)水果汁液或蔬菜汁液使其褪色,滴入的越少,說明水果汁或蔬菜汁中含的維生素C越多,反之越少.
解答 解:(1)馬鈴薯中的淀粉是馬鈴薯植株通過光合作用制造的,由輸導(dǎo)組織(篩管)輸送到葉等器官.
(2)晴天的中午午,在一株盆栽植物上套一個(gè)透明的塑料袋,扎緊袋口,植物體內(nèi)的水分以水蒸氣的形式散發(fā)出來,這種現(xiàn)象稱為植物的蒸騰作用,所以這些小水珠主要來自植物的蒸騰作用.在光下,植物進(jìn)行光合作用,釋放出大量的氧氣,由于氧氣具有助燃性,所以迅速將一根將帶火星的木條燃燒伸進(jìn)袋內(nèi),木條復(fù)燃了.
(3)“馬鈴薯中的胡蘿卜素可以在人體內(nèi)轉(zhuǎn)化成維生素A”,能有效地預(yù)防夜盲癥、干眼癥、皮膚干燥、脫屑等病癥.
(4)基因控制性狀,把一種生物的某個(gè)基因,用生物技術(shù)的方法轉(zhuǎn)入到另一種生物的基因組中,培育出的轉(zhuǎn)基因生物,就有可能表現(xiàn)出轉(zhuǎn)入基因所控制的性狀,這項(xiàng)技術(shù)叫做轉(zhuǎn)基因技術(shù).科研人員將控制某種控制牛肉蛋白質(zhì)合成的基因轉(zhuǎn)移入馬鈴薯的細(xì)胞內(nèi),馬鈴薯出現(xiàn)富含牛肉蛋白質(zhì)的特性,極大增加了馬鈴薯的營(yíng)養(yǎng)價(jià)值,因此培育上述馬鈴薯所用的核心生物技術(shù)是利用了轉(zhuǎn)基因技術(shù).牛的基因能夠拼接到馬鈴薯細(xì)胞內(nèi)的DNA上,這是因?yàn)榕5幕蚺c馬鈴薯的DNA具有相同的結(jié)構(gòu).
(5)①維生素C可以使高錳酸鉀溶液褪色.因此先“取2支潔凈的試管,分別編號(hào)為甲和乙”,然后注入2毫升高錳酸鉀溶液.
②“用滴管向甲試管滴入馬鈴薯提取液”,向乙試管滴入蘋果提取液,“邊滴邊震蕩,直到溶液顏色完全褪去”.
③“記錄所用提取液的滴數(shù)”.
④“若所用的馬鈴薯提取液比蘋果提取液少”,則說明馬鈴薯中的維生素C含量高于蘋果.
故答案為:(1)光合作用;輸導(dǎo);
(2)蒸騰作用;氧氣;
(3)夜盲癥
(4)轉(zhuǎn)基因技術(shù)
(5)①高錳酸鉀溶液
②蘋果提取液
④少于
點(diǎn)評(píng) 解答此類題目的關(guān)鍵是牢固掌握基礎(chǔ)知識(shí)并能靈活運(yùn)用所學(xué)知識(shí)以及知道維生素C的特性以及鑒定方法.果蔬中維生素C含量越高,所滴菜汁或果汁的量就越少.
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科目:初中生物 來源: 題型:解答題
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科目:初中生物 來源:2017屆山東省九年級(jí)上期中生物試卷(解析版) 題型:選擇題
儲(chǔ)存水果、糧食、蔬菜時(shí)充加一定量的二氧化碳,可以延長(zhǎng)儲(chǔ)藏時(shí)間,這是因?yàn)椋?)
A.二氧化碳可以促進(jìn)呼吸作用 B.二氧化碳可以抑制呼吸作用
C.二氧化碳可以促進(jìn)光合作用 D.二氧化碳可以抑制光合作用
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科目:初中生物 來源: 題型:填空題
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科目:初中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 為了節(jié)省時(shí)間,每天讓父母開車接送 | |
B. | 使用環(huán)保購(gòu)物袋,不使用一次性筷子 | |
C. | 節(jié)約每一滴水,少用一度電 | |
D. | 植樹造林,保護(hù)森林 |
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科目:初中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 細(xì)胞 | B. | 血液 | C. | 肺泡 | D. | 氣管和支氣管 |
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科目:初中生物 來源:2017屆湖北省鄂州市九年級(jí)上10月月考生物卷(解析版) 題型:選擇題
如圖是某生態(tài)系統(tǒng)中的食物網(wǎng)簡(jiǎn)圖,有關(guān)敘述錯(cuò)誤的是( )
A.該食物網(wǎng)中共有四條食物鏈
B.如果鷹的數(shù)量突然大量減少,則短時(shí)間內(nèi)草的數(shù)量會(huì)減少
C.該生物系統(tǒng)組成成分是生產(chǎn)者、消費(fèi)者和分解者
D.若此生態(tài)系統(tǒng)受到汞污染,一段時(shí)間后體內(nèi)積累汞最多的生物是鷹
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