【題目】下列有關(guān)細(xì)胞分裂描述正確的是

A. 動(dòng)植物細(xì)胞分裂時(shí)都是細(xì)胞質(zhì)先一分為二 B. 剛分裂出來(lái)的子細(xì)胞與母細(xì)胞體積相同

C. 在細(xì)胞分裂時(shí),染色體會(huì)進(jìn)行復(fù)制 D. 所有細(xì)胞生長(zhǎng)到一定程度后都可以再進(jìn)行分裂

【答案】C

【解析】

(1)細(xì)胞分裂就是一個(gè)細(xì)胞分成兩個(gè)。分裂時(shí)先是細(xì)胞核一分為二,隨后細(xì)胞質(zhì)分成兩份,每份含一個(gè)細(xì)胞核,最后在原來(lái)的細(xì)胞的中央形成新的細(xì)胞膜,植物細(xì)胞還形成新的細(xì)胞壁,于是一個(gè)細(xì)胞就分裂成兩個(gè)細(xì)胞。
(2)細(xì)胞分裂時(shí),染色體復(fù)制加倍,隨著分裂的進(jìn)行,染色體分成形態(tài)和數(shù)目相同的兩份,分別進(jìn)入兩個(gè)新細(xì)胞中。因此,細(xì)胞分裂產(chǎn)生的新細(xì)胞中的染色體形態(tài)和數(shù)目與原細(xì)胞一樣。細(xì)胞分裂過程中染色體的變化如圖:
。

分裂時(shí)先是細(xì)胞核一分為二,隨后細(xì)胞質(zhì)分成兩份,每份含一個(gè)細(xì)胞核,最后在原來(lái)的細(xì)胞的中央形成新的細(xì)胞膜,植物細(xì)胞還形成新的細(xì)胞壁,于是一個(gè)細(xì)胞就分裂成兩個(gè)細(xì)胞,A錯(cuò)誤;

剛分裂出來(lái)的細(xì)胞體積比母細(xì)胞小,而不是相同,B錯(cuò)誤;

細(xì)胞分裂過程中,細(xì)胞核內(nèi)的遺傳物質(zhì)先進(jìn)行復(fù)制,C正確;

只有具有分裂能力的細(xì)胞才能分裂,而不是所有的細(xì)胞長(zhǎng)到一定程度后再進(jìn)行分裂,D錯(cuò)誤。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】下列植物的根系屬于直根系的是( )

A. 狗尾草 B. 小麥 C. 白菜 D. 韭菜

查看答案和解析>>

科目:初中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】下圖表示一段時(shí)間內(nèi)某植物葉片吸收二氧化碳與光照強(qiáng)度關(guān)系示意圖。以下分析正確的是( )

A.ac段表示該植物的光合作用不斷地增強(qiáng)
B.b點(diǎn)表示該植物既不進(jìn)行光合作用,也不進(jìn)行呼吸作用
C.當(dāng)光照強(qiáng)度大于n 1 時(shí),該植物開始進(jìn)行光合作用
D.當(dāng)光照強(qiáng)度大于n 2 時(shí),表示該植物不再進(jìn)行光合作用

查看答案和解析>>

科目:初中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】如圖分別是中華絨螯蟹、家鴿、蝗蟲、揚(yáng)子鱷、家兔五種動(dòng)物.請(qǐng)利用所學(xué)知識(shí)分析回答問題:

(1)根據(jù)體內(nèi)有無(wú)脊柱將上述動(dòng)物分成兩組,與E同組的動(dòng)物有__________(用字母表示);在生物的分類上,上述五種動(dòng)物所屬最大的共同單位是________

(2)C是一種農(nóng)業(yè)害蟲,它的體表有__________________,可以起保護(hù)和支持作用,它有發(fā)達(dá)的運(yùn)動(dòng)器官,包括三對(duì)___________,兩對(duì)______

(3)B有很多與其飛行生活相適應(yīng)的特征,如__________變成翼.

(4)A的呼吸器官是________;D的呼吸器官是___________

(5)上述類群中屬于無(wú)脊椎動(dòng)物的是__________,屬于恒溫動(dòng)物的有______.(填字母).

查看答案和解析>>

科目:初中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】七年級(jí)探究性學(xué)習(xí)小組的同學(xué)在學(xué)習(xí)了《生物圈中的綠色植物》相關(guān)知識(shí)后,利用課余時(shí)間,用銀邊天竺葵作實(shí)驗(yàn)材料,對(duì)“綠色植物進(jìn)行光合作用”實(shí)驗(yàn)作了進(jìn)一步探究。請(qǐng)根據(jù)以下圖示,回答下列問題。

(1)請(qǐng)根據(jù)圖示,寫出正確操作步驟:(用箭頭和序號(hào)表示)。
(2)上述圖②操作有誤,請(qǐng)改正。
(3)步驟①中,A 、B兩裝置形成了相互對(duì)照,其變量是;步驟⑥中,a與b相互對(duì)照所得出的結(jié)論是。請(qǐng)寫出發(fā)生在b中的生理活動(dòng)表達(dá)式。
(4)進(jìn)行步驟④和⑤的目的,是為了檢驗(yàn)葉片中是否含有。
(5)步驟⑦中,一晝夜后試管中澄清的石灰水變渾濁,主要原因是。
(6)受該實(shí)驗(yàn)的啟發(fā),在農(nóng)業(yè)生產(chǎn)中,為了提高溫室內(nèi)農(nóng)作物的產(chǎn)量可采取哪些有效措施?、(請(qǐng)答出兩條)。

查看答案和解析>>

科目:初中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】下列關(guān)于海帶的敘述中,不正確的是( )

A. 可食用部分是它的葉

B. 靠孢子繁殖后代,屬于孢子植物

C. 經(jīng)常食用,可預(yù)防大脖子病

D. 它生活在海水中

查看答案和解析>>

科目:初中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】下列不是長(zhǎng)在莖上的是( )

A. B. C. 側(cè)芽 D. 側(cè)根

查看答案和解析>>

科目:初中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】下列關(guān)于動(dòng)物運(yùn)動(dòng)的描述,正確的是

A. 骨骼肌兩端的肌腱分別固著在同一骨的兩端

B. 動(dòng)物的體內(nèi)都有骨骼

C. 骨骼肌只能收縮牽拉骨而不能將骨推開

D. 動(dòng)物的運(yùn)動(dòng)僅依靠運(yùn)動(dòng)系統(tǒng)來(lái)完成

查看答案和解析>>

科目:初中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】白蟻群體成員的分工___承擔(dān)了覓食、筑巢、照顧蟻卵、飼喂其他白蟻等,___專司蟻穴的保衛(wèi),___具有生殖能力,主要負(fù)責(zé)與蟻后交配,___是專職的“產(chǎn)卵機(jī)器”。

查看答案和解析>>

同步練習(xí)冊(cè)答案