分析 (1)一朵完整的花包括花柄、花托、花萼、花冠、雌蕊和雄蕊等部分.雌蕊和雄蕊與果實(shí)和種子的形成有直接關(guān)系,它們是花的主要結(jié)構(gòu).圖中①柱頭,②花柱,③子房,④雌蕊,⑤花瓣,⑥花藥,⑦花絲,⑧雄蕊.
(2)嫁接是指把一個(gè)植物體的芽或枝,接在另一個(gè)植物體上,使結(jié)合在一起的兩部分長(zhǎng)成一個(gè)完整的植物體.
解答 解:(1)花是由花芽發(fā)育來(lái)的.春天桃樹(shù)、杏樹(shù)等最先看到的是滿(mǎn)樹(shù)的花兒.這些花都是由花芽發(fā)育而來(lái)的.
(2)桃花開(kāi)放后,我們能看到其色彩鮮艷的部分是花冠,一朵花的最主要的部分是⑧雄蕊和④雌蕊因?yàn)槠渑c果實(shí)和種子的形成有直接關(guān)系.
(3)一朵花經(jīng)過(guò)傳粉、受精后,子房發(fā)育成果實(shí),子房壁發(fā)育成果皮,鮮嫩的果肉屬于果皮,主要是由子房壁發(fā)育來(lái)的.
(4)嫁接時(shí),接上去的芽或枝叫接穗,被接的植物叫砧木,嫁接時(shí)應(yīng)當(dāng)使接穗和砧木的形成層緊密結(jié)合,以確保成活,因?yàn)樾纬蓪泳哂泻軓?qiáng)的分裂能力,能不斷分裂產(chǎn)生新細(xì)胞,使得接穗和砧木長(zhǎng)在一起,易于成活.“早生蜜桃”的果實(shí)個(gè)大,味甜,可保持這一優(yōu)良性狀,在生產(chǎn)實(shí)踐中常采用的方法是嫁接,此方法確保成功的關(guān)鍵是接穗和砧木的形成層緊密結(jié)合.
(5)植物體中有兩種管道,其中篩管是運(yùn)輸有機(jī)物的,小剛在幫助家人摘桃時(shí),發(fā)現(xiàn)碰傷或遭蟲(chóng)咬的樹(shù)干或枝條上,有粘液流出,因此,這些粘液是通過(guò)韌皮部的篩管流出來(lái)的.
故答案為:(1)花芽;
(2)花冠;④雌蕊;⑧雄蕊.
(3)子房壁;
(4)嫁接;接穗和砧木的形成層緊密結(jié)合;
(5)韌皮部的篩管
點(diǎn)評(píng) 掌握花的結(jié)構(gòu)、果實(shí)和種子的形成過(guò)程及芽的結(jié)構(gòu)是解題的關(guān)鍵.
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 同一受精卵經(jīng)細(xì)胞的分裂和分化,所產(chǎn)生的細(xì)胞內(nèi)染色體數(shù)量是一樣的 | |
B. | 細(xì)胞能從周?chē)h(huán)境中吸收營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)而持續(xù)生長(zhǎng) | |
C. | 細(xì)胞中的物質(zhì)都是由細(xì)胞自己制造的 | |
D. | 細(xì)胞不需要的物質(zhì)一定不能通過(guò)細(xì)胞膜 |
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科目:初中生物 來(lái)源:2017屆廣東省揭陽(yáng)市九年級(jí)上第一次月考生物卷(解析版) 題型:選擇題
自然條件下提高溫室蔬菜產(chǎn)量應(yīng)采取的措施是( )。
A.增加氧氣 B.增加二氧化碳 C.增加水 D.增加溫度
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:解答題
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 通過(guò)減少裂果,大大提高果實(shí)品質(zhì) | |
B. | 調(diào)節(jié)主側(cè)枝的開(kāi)張角度 | |
C. | 有利于提高蜜桃的蒸騰作用的效率 | |
D. | 改善通風(fēng)透光條件,提高光合作用效率 |
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科目:初中生物 來(lái)源:2017屆廣東省揭陽(yáng)市九年級(jí)上第一次月考生物卷(解析版) 題型:選擇題
葉片的表皮有哪些特點(diǎn)是與光合作用相適應(yīng)的( )
①表皮細(xì)胞無(wú)色透明②表皮細(xì)胞排列疏松,能透過(guò)體③表皮細(xì)胞外壁具有透明的角質(zhì)層④表皮上有由保衛(wèi)細(xì)胞構(gòu)成的氣孔
A.①②③ B.①③④ C.②③④ D.①②④
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 個(gè)體戶(hù)養(yǎng)殖的雞群 | B. | 在一片森林里筑巢的鳥(niǎo)類(lèi) | ||
C. | 一群分工不同的蜜蜂 | D. | 一塊棉田里的所有棉鈴蟲(chóng) |
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 骨內(nèi)有機(jī)物和無(wú)機(jī)物的含量之比 | B. | 骨密質(zhì)的厚度 | ||
C. | 骨髓腔的大小 | D. | 骨松質(zhì)的排列是否有規(guī)律 |
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