10．常見的腔腸動物中，能食用的是（　　）
A．水母B．海蜇C．水螅D．珊瑚蟲

分析 腸動物是最低等的多細(xì)胞動物，腔腸動物的主要特征是：生活在水中，體壁由內(nèi)胚層、外胚層和中膠層構(gòu)成，體內(nèi)有消化腔，有口無肛門．

解答 解：A、C、D個體較微小，人類沒有食用它們的經(jīng)歷．A、C、D不符合題意．
B、海蜇經(jīng)加工可以食用，有較高的營養(yǎng)價值，在醫(yī)學(xué)上還有清熱解毒的作用；�？瓷先ズ芟窕ǘ�，不僅具有觀賞價值，還有較高的食用和藥用價值．B符合題意．
故選：B

點(diǎn)評 解答此類題目的關(guān)鍵是知道腔腸動物與人類的關(guān)系．

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來源：2016-2017學(xué)年湖南省八年級上第一次月考生物試卷（解析版） 題型：選擇題

下圖為哺乳動物牙齒的結(jié)構(gòu)，下列敘述正確的是（ ）

A．①為肉食動物，②為草食動物 B．①、②均為肉食動物

C．①為草食動物，②為肉食動物 D．①、②均為草食動物

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科目：初中生物 來源： 題型：填空題

1．“種瓜得瓜，種豆得豆”，說明了生物界普遍存在遺傳的現(xiàn)象．

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科目：初中生物 來源： 題型：解答題

18．如圖是人體內(nèi)氣體交換的過程，分析圖解并回答問題．

（1）甲圖表示的是肺泡內(nèi)的氣體交換，乙圖表示的是組織里的氣體交換．
（2）從A→C血液成分發(fā)生的變化是二氧化碳含量減少，氧含量增加．
（3）從F→D血液成分發(fā)生的變化是二氧化碳含量增加，氧含量減少．
（4）兩圖中，含氧量最高處是肺泡，含二氧化碳量最高處是組織細(xì)胞處．
（5）在B處有利于進(jìn)行氣體交換的結(jié)構(gòu)特點(diǎn)是肺泡壁和毛細(xì)血管壁都有一層上皮細(xì)胞，有利于氣體交換
（6）人體內(nèi)的氣體交換包括肺泡內(nèi)的氣體交換和組織里的氣體交換兩個過程，它們是通過氣體擴(kuò)散作用而實(shí)現(xiàn)的．

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科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

5．心臟最發(fā)達(dá)的地方是（　�。�
A．右心房B．左心房C．右心室D．左心室

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科目：初中生物 來源： 題型：解答題

15．如圖是某生態(tài)系統(tǒng)的示意圖，請據(jù)圖回答下列問題．
（1）此生態(tài)系統(tǒng)中生物所需能量的根本來源是太陽能．
（2）此生態(tài)系統(tǒng)中最基本、最關(guān)鍵的生物組成成分是禾谷類作物（生產(chǎn)者）．昆蟲和禾谷類作物之間是捕食關(guān)系．
（3）圖中所示的細(xì)菌和真菌常常被稱為生態(tài)系統(tǒng)中的分解者．
（4）請寫出此生態(tài)系統(tǒng)中的一條食物鏈：禾谷類→兔子→老鷹（任寫一條）．
（5）其中兔、鷹屬于消費(fèi)者，因?yàn)樗鼈冏约翰荒苤圃煊袡C(jī)物．
（6）生態(tài)系統(tǒng)的組成成分包括生物成分和非生物成分．

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科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

2．下列植物屬于風(fēng)媒花的是（　�。�
A．玉米B．玫瑰C．月季D．牡丹

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科目：初中生物 來源： 題型：解答題

19．如圖是生物與環(huán)境的關(guān)系示意圖，據(jù)圖回答下列問題：
（1）影響生物生活的因素可以分為生物因素和非生物因素，圖中的陽光、空氣、水等是非生物因素，魚、樹、鳥等是生物因素．
（2）在圖中影響樹生活的非生物因素有水、溫度、陽光等因素．
（3）若河塘中的水的溫度過高，魚則會死亡，然而湖水也會被污染，這種現(xiàn)象說明：生物體能適應(yīng)一定的環(huán)境，也能影響環(huán)境．

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科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

20．世界上最令人驚奇的，也莫過于生命本身．下列不屬于生命現(xiàn)象的是（　　）
A．植物種子發(fā)芽B．電腦被病毒感染
C．蝌蚪長出后肢D．酵母菌一個變成兩個

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同步練習(xí)冊答案