【題目】請寫出光合作用和呼吸作用的反應方程式:

(1)光合作用表達式:______

(2)呼吸作用表達式:______

【答案】 有機物(儲存能量)+氧氣→二氧化碳+水+能量

【解析】

回答此題應該從光合作用和呼吸作用的概念入手。

1)光合作用實質上是綠色植物通過葉綠體,利用光能,把二氧化碳和水轉化成儲存能量的有機物(如淀粉),并且釋放出氧氣的過程。用式子表示:

其中光合作用原料:二氧化碳、水;條件:光能;場所:葉綠體;產(chǎn)物:有機物、氧氣。
2)細胞利用氧,將有機物分解成二氧化碳和水,并且將儲存在有機物中的能量釋放出來,供給生命活動的需要,這個過程叫做植物的呼吸作用。呼吸作用主要是在線粒體內進行的。用式子表示:有機物(儲存能量)+氧氣→二氧化碳++能量。

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科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】如圖為女性生殖系統(tǒng)示意圖,根據(jù)圖回答

(1)卵子成熟后,從[]______排出,由[]______輸送.

(2)受精卵在[]______處即開始進行細胞分裂形成最初的胚胎,最初的胚胎再慢慢移入[]______繼續(xù)發(fā)育,胎兒發(fā)育成熟后最終從[]______ 分娩到體外.

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【題目】下圖是玉米和青蛙的個體發(fā)育過程,據(jù)圖分析有關問題:

(1)這兩種生物個體發(fā)育的起點都是________,這種生殖方式統(tǒng)稱為________

(2)假若玉米受精卵的基因組成是DD,則其卵細胞和精子的基因組成是分別是________

(3)玉米受精過程發(fā)生在________內,受精方式是________

(4)玉米的受精卵發(fā)育成________,它包括胚芽、胚軸、胚根和________四部分,是新植物的________

(5)青蛙的受精過程發(fā)生在________中,發(fā)育過程④的特點是________

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【題目】下圖是用以研究生命起源的化學進化過程的一個模擬實驗裝置,請回答下列問題:

(1)這一實驗裝置是美國青年學者______設計的。

(2)圖中B處的氣體模擬的是______,該混合氣體中絕不會含有______。在B處的兩個電極放電產(chǎn)生電火花,模擬的是原始地球條件下的______,這主要是為該實驗提供______。

(3)經(jīng)過一周后,對C裝置中的產(chǎn)物進行分析,發(fā)現(xiàn)有______生成,此裝置是模擬原始地球條件下的______。

(4)D裝置是冷凝器,這模擬了原始地球條件下的過程______。

(5)此實驗表明:在生命起源的______過程中,從無機物生成有機小分子物質是完全可能的。

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【題目】如圖是某生態(tài)系統(tǒng)中的食物網(wǎng),請據(jù)圖回答問題.

1)從生態(tài)系統(tǒng)的成分來看,圖中的綠色植物屬于 ,各種動物屬于 ,而未顯示在圖中的細菌和真菌屬于

2)圖中共有 條食物鏈,請寫出其中最短的一條:

3)若該生態(tài)系統(tǒng)受到DDT農(nóng)藥的污染,則 的體內DDT含量最高.

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【題目】在小燒杯中倒入10毫升植物油,加入配制的消化液,充分的震蕩,并置于37℃的溫水中.1小時后,植物油不見了.請分析所配制的消化液中,最合理的一組是( 。
A.唾液、膽汁、胃液
B.膽汁、腸液、胰液
C.胃液、腸液、唾液
D.胰液、腸液、唾液

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【題目】如圖是“綠葉在光下制造有機物”的部分實驗圖示,請據(jù)圖回答問題:

(1)圖甲中操作的目的是形成______。

(2)將天竺葵放在黑暗處處理一晝夜的目的是______

(3)圖乙中對葉片進行酒精脫色的裝置正確的是______。

(4)在脫色后的葉片上滴加______,發(fā)現(xiàn)部分變藍,說明光合作用合成的有機物是______。變藍的是圖甲葉片中______部分。

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【題目】今年冬天一直是陰雨連綿,很難有見到明亮的太陽天。老師發(fā)現(xiàn)自家客廳放著的幾盆白掌葉片萎蔫,澆水后依然萎靡不振,老師只得把它們搬至陽臺,結果發(fā)現(xiàn)這白掌馬上精神抖擻起來了。請你分析白掌在客廳里葉片萎蔫可能是下列哪一原因導致的

A. 蒸騰失水過度導致的 B. 根部呼吸作用不暢導致的

C. 光合作用過弱導致的 D. 以上原因都是

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【題目】如圖是骨骼肌結構和屈肘動作示意圖,請回答下列問題:

(1)骨骼肌可簡單地分為_________兩部分;一束骨骼肌要跨越一個或幾個____,靠[___](圖中數(shù)字)附著在不同的骨上;在體內骨骼肌受到來自______傳來的興奮刺激后而收縮,牽拉所附著的骨活動,從而產(chǎn)生運動。

(2)屈肘時[ ]____收縮,[ ]____舒張,而伸肘時正好相反。

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