【題目】學校開展陽光體育活動，有利于增強學生體質(zhì)，提高抵抗力，預防傳染病，該措施屬于（　　）
A.控制傳染源
B.切斷傳播途徑
C.保護易感人群
D.以上都是

【答案】C
【解析】解：傳染病能夠流行必須具備三個環(huán)節(jié)：傳染源、傳播途徑、易感人群．這三個環(huán)節(jié)必須同時具備，缺一不可．所以，控制傳染病的措施有控制傳染源、切斷傳播途徑、保護易感人群．傳染源指的是能夠散播病原體的人或是動物；傳播途徑指的是病原體離開傳染源到達健康人所經(jīng)過的途徑；保護易感人群指的是對某種傳染病缺乏免疫力而容易感染該病的人群．因此，學校開展陽光體育活動是為了保護學生即易感人群．
故選：C
此題考查的是傳染病的預防措施有控制傳染源、切斷傳播途徑、保護易感人群

練習冊系列答案
相關(guān)習題

科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】模擬實驗“精子與卵細胞隨機結(jié)合”的基本做法為：用30顆白圍棋子，10顆黑圍棋子按一定原理裝入兩紙盒中，每次從兩紙盒中各摸取一顆圍棋子，記錄白白、黑白的組合數(shù)量如下表，請分析作答：

分組模擬實驗結(jié)果統(tǒng)計記錄表

1組

2組

3組

4組

5組

6組

7組

8組

9組

10組

合計

比例

白白

2

6

3

5

4

9

6

5

7

5

黑白

8

4

7

5

6

1

4

5

3

5

（1）圖甲是人體體細胞內(nèi)一對性染色體組成a染色體在模擬實驗中應該用___________色圍棋子表示，a染色體上的遺傳物質(zhì)主要是_____________。

（2）模擬“精子與卵細胞隨機結(jié)合”的實驗結(jié)果說明了什么問題？____________________。

（3）某遺傳病的家庭圖譜如圖乙，導致該遺傳病的致病基因只位于a染色體上，檢測發(fā)現(xiàn)6號攜帶了這種致病基因，請分析該致病基因來自于1代____________號。

（4）檢測發(fā)現(xiàn)5號也攜帶了這種致病基因，則圖乙中4號和5號再生一個患該遺傳病女孩的可能性是_____________。

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】生物進化的總體趨勢是由小型到大型，有水生到陸生，有低等到高等。（ ）

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】科學家成功地把人的抗病毒干擾素基因植入煙草細胞中的DNA分子上，使煙草獲得了抗病毒的能力．這個事實說明，DNA上控制生物性狀的基本單位是（　　）
A.基因
B.糖類
C.脂肪
D.蛋白質(zhì)

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】下列幾種變異中，不能遺傳的變異是（　�。�
A.人類膚色的黑、黃、白
B.生長在遮陰處的小麥稈細、穗小
C.人類的A，B，AB，O血型
D.玉米粒色的白、黃、紅

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】請據(jù)圖回答下列問題：

（1）家鴿的體形為流線型，身體可分為頭、頸、軀干、尾和四肢五部分．前肢變成__，全身除喙和足以外，其他部分都被覆著__．

（2）家鴿用[]__呼吸，并用[]__輔助進行雙重呼吸．

（3）請用圖中數(shù)字寫出氣體進出家鴿體內(nèi)的途徑：__．

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】如圖示人體心臟各腔及相連血管，請分析回答：

（1）心臟是人體_____系統(tǒng)的動力器官，位于胸腔中偏_____的位置．

（2）心臟有四個腔，其中流靜脈血的是右心房和[_____]；四個腔分別與不同的血管相連，流動脈血的血管是主動脈和[_____]．

（3）血管[⑦]與血管[⑧]相比，具有管腔小、管壁_____、彈性大、血流速度_____的特點．

（4）血液總是沿“靜脈→心房→心室→動脈”的方向流動，是因為_____有防止血液倒流的作用．

（5）若某人患腸炎服用消炎藥，則藥物首先通過血管[_____]到達右心房；藥物從服用到作用于病灶部位，至少要經(jīng)過_____次心臟．

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】維生素和無機鹽在人體中需要量雖然很少，卻起著“人體運作的潤滑劑”和“健康的基石”的作用．下面所列物質(zhì)與缺乏癥，不相符的是（　�。�
A.兒童缺鈣易患佝僂病
B.缺鐵容易導致貧血
C.缺維生素A易患皮膚干燥、夜盲癥
D.缺維生素C易患神經(jīng)炎

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】某同學以桑葉和其它植物葉為食，通過讓隔離飼養(yǎng)的家蠶進行食物選擇，探究“家蠶取食桑葉是否屬于先天性行為”。請幫其解決實驗中的相關(guān)問題：

（1）該實驗要求所選取的其它植物葉子最好和桑葉的顏色、形狀相似，原因是______________________________________。

（2）為排除學習行為對實驗的影響，研究小組最好選擇第_________組家蠶為實驗對象。

①租來的體形較大的蠶；②租來的體形較小的蠶；③用受精卵自己孵化的蠶

（3）實驗過程中，應以__________為變量設(shè)計實驗環(huán)境，讓隔離飼養(yǎng)的家蠶進行選擇。

（4）如圖是該同學將剪成相同形狀的桑葉和芹菜葉以及家蠶在玻璃板上放置方式的設(shè)計，你認為相對合理的是___________。

（5）實驗過程中需更換實驗對象（家蠶），重復幾次上述實驗，這樣做的主要目的是_____________________。

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