【題目】被子植物的一生,要經歷生長、發(fā)育、繁殖、衰老和死亡的過程。下列描述正確的是( )
A. 一朵花最重要的部分是雄蕊和雌蕊
B. 種子萌發(fā)必需的外界條件是陽光、適宜的溫度、一定的水分、充足的空氣
C. 根生長最快的部位是成熟區(qū)
D. 種子的胚由胚珠發(fā)育而成
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【題目】下列屬于變態(tài)發(fā)育的是( )
A.蠶卵發(fā)育成蠶幼蟲
B.雞蛋孵出小雞
C.蝌蚪發(fā)育成青蛙
D.幼兔發(fā)育成成兔
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【題目】在中國傳統(tǒng)文化中,有12生肖之謎。下列生肖動物中依次屬于鳥類、哺乳類、爬行類動物的一組是( )
A.豬、蛇、雞
B.雞、牛、鼠
C.雞、兔、蛇
D.狗、羊、蛇
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【題目】考考你的實驗操作能力:顯微鏡的發(fā)明為我們揭開了生物體微觀世界的神秘面紗.“工欲善其事,必先利其器”,你會使用顯微鏡嗎?請?zhí)羁眨?/span>
(1)欲使顯微鏡亮度增強,應調節(jié)的部件是__和__.
(2)在觀察過程中,如果轉動目鏡和移動玻片標本,視野中的污點都沒有被移走,那么你判定污點可能是在__上.
(3)如果在載玻片上寫一個字母“d”,用顯微鏡觀察到的放大圖形是__,此時物鏡上標有10×,目鏡上標有5×,那么該物像放大的倍數(shù)是__倍.
(4)如果顯微鏡視野中的物像偏在右上方,為移至視野中央,解決的辦法應是將玻片標本 向__方移動.
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【題目】在自然界中,我們看到植物的葉片大部分都是綠色的,這是因為植物葉片內含有葉綠素.我們也看見過這樣的現(xiàn)象:如果把植物放在不見天日的黑暗處,植物的葉片就不會變成綠色,而是變成黃白色,那么植物葉片的葉綠素的形成和太陽光有關嗎?某興趣小組在“探究影響葉綠素形成的環(huán)境因素”活動中,設計了如下方案.
[提出問題]光照會影響葉綠素的形成嗎?
[作出假設]光照可能會影響葉綠素的形成.
[實施方案]
甲組 | 乙組 | |
環(huán)境條件 | 遮光、適宜的溫度和濕度 | |
實驗材料 | 20株長出第一片幼葉后的小麥幼苗 | 20株長出第一片幼葉后的小麥幼苗 |
處理方法 | 將甲、乙兩組小麥幼苗栽種在相同的土壤中,在各自環(huán)境中生長10天 |
(1)表格中乙組缺少的環(huán)境條件是__;
(2)該實驗中的變量是__;
(3)上述甲乙兩組,作為實驗的對照組的是__組;
(4)實驗材料選擇的是20株小麥幼苗,而不是1株做實驗,其目的是__;
(5)如果該假設成立的話,那么甲乙組實驗的預期結果是:__.
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【題目】某初中生物研究性學習小組的同學,在探究“饅頭在口腔中的變化”課題時,準備了饅頭(碎屑與小塊等量)、唾液、清水、碘液、恒溫箱等實驗材料和設備,設計了如下實驗方案:
試管編號 | 饅頭形態(tài) | 加入的物質 | 溫度環(huán)境 | 實驗現(xiàn)象 |
1 | 碎屑 | 2毫升唾液;2滴碘液 | 37 ℃;10分鐘 | |
2 | 碎屑 | 2毫升清水;2滴碘液 | 37 ℃;10分鐘 | |
3 | 小塊 | 2毫升唾液;2滴碘液 | 37 ℃;10分鐘 | |
4 | 碎屑 | 2滴碘液 | 0 ℃;10分鐘 |
請分析回答下列問題:
(1)分析1號試管和2號試管這一組實驗,實驗變量是_____。預測實驗現(xiàn)象,會變藍的是____號試管。通過該組實驗,得出的結論是 __。
(2)分析研究1~3號試管,能與3號試管形成對照實驗的是____號試管,3號試管的實驗現(xiàn)象是____。
(3)為進一步探究“其他因素對唾液淀粉酶消化作用的影響”,小組同學補加了4號試管。請你根據(jù)所學的有關知識判斷,加入到4號試管的物質還應該有_____,對照組是____號試管,4號試管的實驗現(xiàn)象是_____。
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【題目】“稻花香里說豐年,聽取蛙聲一片”,這是宋代詞人辛棄疾的著名詞句,試從生物學角度分析這一現(xiàn)象:
(1)春末夏初是青蛙繁殖的季節(jié),這時池塘邊會經常聽到蛙鳴聲,但是寒冷的冬天我們很難聽到。這是由于 _______非生物因素對生物的影響。
(2)蛙鳴是一種求偶行為,但當有人走近時,蛙不再鳴叫,這能體現(xiàn)出的生物的特征是_______________________________________
(3)蛙鳴求偶后所產的卵,經過蝌蚪、幼蛙發(fā)育為成蛙,這反映了生物能________ 的特證。
(4)成蛙能捕食稻田里的害蟲,使水稻免受蟲害,這反映了生物的生活需要________。
(5)對青蛙進行分類:按照形態(tài)結構特點,青蛙屬于_________。
(6)除了_____________,生物都是由___________構成的。
(7)由于某些原因稻田的水受到污染,使其中的水稻和青蛙無法生存,甚至死亡。這體現(xiàn)了生物與環(huán)境之間的 ________________________關系。
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