【題目】(綜合應用題)塵肺病是由長期吸入大量細微粉塵而引起的以肺組織纖維化為主的職業(yè)病,目前仍是我國最嚴重的職業(yè)病,至今還沒有根治的辦法。對塵肺病要以預防為主,應最大限度防止有害粉塵的吸入。

(1)呼吸道對吸入的空氣有清潔作用,為何有些人還會患塵肺?

答:_______________。

(2)肺部是人體中可以和血液完成氣體交換的器官,請簡述與其功能相適應的結構特點。

答:_______________。

【答案】呼吸道能對吸入的空氣進行處理,但這種處理能力是有一定限度的。所以有些人還會患塵肺病 肺的功能單位是肺泡,肺泡外纏繞著毛細血管,肺泡壁和毛細血管壁都佷薄,只由一層上皮細胞構成,這些都適于肺泡與血液之間進行氣體交換。

【解析】

呼吸系統(tǒng)包括呼吸道和肺兩部分,呼吸道的組成由上到下依次是鼻腔、咽、喉、氣管和支氣管,對吸入的氣體有濾過,溫暖和濕潤的作用,呼吸道能對吸入的空氣進行處理,但這種處理能力是有一定限度的;肺是呼吸系統(tǒng)的主要器官,完成氣體交換。

(1)呼吸道包括鼻腔、咽、喉、氣管、支氣管,呼吸道都有骨或軟骨作支架,這可以保證呼吸道內的氣流通暢。鼻腔中的鼻毛能夠阻擋空氣中的灰塵,具有清潔空氣的作用;鼻腔內的鼻黏膜能分泌黏液,黏液可以粘住空氣中的灰塵等,具有濕潤和清潔作用;鼻腔黏膜內有豐富的毛細血管,具有溫暖空氣的作用。因此,呼吸道對吸入的空氣有清潔作用,有些人還會患塵肺病,原因是呼吸道能對吸入的空氣進行處理,但這種處理能力是有一定限度的。所以有些人還會患塵肺病。

(2)呼吸系統(tǒng)包括呼吸道和肺。肺是氣體交換的器官,肺泡是進行氣體交換的場所,肺泡適于氣體交換的特點是:肺泡數(shù)量多,外面纏繞著豐富的毛細血管,肺泡壁和毛細血管壁都由一層上皮細胞構成,這些特點有利于肺泡與血液之間進行氣體交換。肺部是人體中可以和血液完成氣體交換的器官,與其功能相適應的結構特點是肺的功能單位是肺泡,肺泡外纏繞著毛細血管,肺泡壁和毛細血管壁都很薄,只由一層上皮細胞構成,這些都適于肺泡與血液之間進行氣體交換。

練習冊系列答案
相關習題

科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】古詩詞中含有豐富的生物學知識,彰顯出自然之美、生命之美,請將下列詩句中描述的植物所屬類群和特征的序號填寫在詩句后面。

A藻類植物 B被子植物 C苔蘚植物 D蕨類植物 E裸子植物

有葉、莖,無根 ②無根、莖、葉的分化 ③種子外有果皮包被

④種子裸露,無果皮包被 ⑤有根、莖、葉的分化,且分化出了輸導組織

(1)應憐屐齒印蒼苔,小扣柴扉久不開。_____

(2)西湖春色歸,春水綠如染。 ____

(3)箭茁脆甘欺雪菌,蕨芽珍嫩壓春蔬。 _____

(4)大雪壓青松, 青松挺且直。 _____

(5)接天蓮葉無窮碧,映日荷花別樣紅。 ____

查看答案和解析>>

科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】根尖的根冠屬于( 。

A. 營養(yǎng)組織B. 分生組織C. 輸導組織D. 保護組織

查看答案和解析>>

科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】為了探究骨的成分和特性,某校八年級的同學們曾做過如下實驗。以下表3是同學們設計的實驗方案及實驗記錄表。

操作項目

實驗組

對照組

實驗

方法

用酒精燈火焰燒魚骨

用稀鹽酸浸泡魚骨

不作處理

結果

鑒別

方法

用解剖針敲擊

對折彎曲

敲擊彎曲

結果

結論

認真閱讀以上實驗方案,回答一下問題:

(1)實驗Ⅰ骨在燃燒過程中,燃燒掉的是__________,燃燒后的骨變得_________ ,骨失去了原有的_________性。實驗結果與對照組比較,你的結論是____________

(2)同學們在開展以上實驗探究時,他們所作的實驗假設是____________________。

(3)實驗Ⅱ與對照組相比,實驗中的變量是_____________。

查看答案和解析>>

科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】人體吸收營養(yǎng)物質的主要器官是( )

A. B. 肝臟C. 大腸D. 小腸

查看答案和解析>>

科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】把番茄用開水燙一下,可以從其表面撕下一層皮,這層皮和里面的果肉在植物體的結構層次上分別屬于( )

A. 上皮組織、薄壁組織B. 保護組織、薄壁組織

C. 果皮組織、輸導組織D. 表皮組織、分生組織

查看答案和解析>>

科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】水仙花又稱凌波仙子,在中國已有一千多年栽培歷史,為中國傳統(tǒng)名花之一。某探究小組為了探究“環(huán)境條件對水仙花開花時間的影響”,他們選取品種、成熟度和大小等相同的三個具備開花能力的水仙花鱗莖,分為甲、乙、丙三組,同時置于如表所示的環(huán)境中進行培養(yǎng),觀察并記錄從開始培養(yǎng)到第一朵花開放的時間.

組別

平均溫度

光照條件

其他培養(yǎng)條件

21℃

光照充足

完全相同,且能充分滿足水仙花生長發(fā)育的需要.

10℃

光照充足

21℃

光照不足

請分析回答:

1該探究方案中的實驗變量有兩個,分別是____________

2若要探究“環(huán)境中溫度對水仙花開花時間是否有影響”,應選選擇甲組和______組作為對照實驗進行比較;如果甲組的水仙花先開花,你得出的實驗結論是:_____________________________

3若要通過一次實驗就獲取比較準確的實驗結果,請改正實驗中的一處不足:_______________________

4根據(jù)上表中設計方案,你認為該探究小組還要探究的問題是:_______________________

查看答案和解析>>

科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】將下列生物與其相互之間的關系用字母填在括號內。

a、合作關系 b、競爭關系 c、寄生關系 d、捕食關系 e、共生關系

①同一片森林中的樹木_____;

②許多蜜蜂在釀蜜_____

③老虎吃羚羊_____;

④豆科植物與根瘤菌_____;

⑤動物身體上的跳蚤與動物_____。

查看答案和解析>>

科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】某同學設計了一份午餐的食譜:米飯、紅燒鲅魚、炸里脊、蛋花湯。你認為添加下列哪一項會使這份食譜營養(yǎng)搭配更合理( )

A. 小米粥B. 瘦肉粥C. 咸魚肉餅D. 清炒菠菜

查看答案和解析>>

同步練習冊答案