2.如圖是②葫蘆蘚、①桫欏、⑤銀杏、③珙桐和④海帶五種植物.據(jù)圖回答下列問題:

(1)①是我國一級保護植物,屬于蕨類植物.無根、莖、葉分化的是④(填標(biāo)號).
(2)②出現(xiàn)了莖和葉,但無根,故植株都較矮。
(3)③和⑤都是種子植物,它們的主要區(qū)別是⑤的種子外沒有果皮包被,兩者生長過程中無果實的是⑤(填標(biāo)號).
(4)生物多樣性是生物進化的結(jié)果,圖中的植物從低等到高等的進化順序是C
A.④②①③⑤B.②④①⑤③C.④②①⑤③D.②④①③⑤

分析 圖中的①是桫欏,屬蕨類植物,有根、莖、葉的分化,靠孢子繁殖后代;②是葫蘆蘚,屬于苔蘚植物,沒有根,但是有莖、葉的分化;③是珙桐,屬于被子植物具有根、莖、葉、花、果實、種子六大器官;種子外有果皮包被;④是海帶,屬于藻類植物,沒有根、莖、葉的分化;⑤是銀杏,屬于裸子植物,具有根、莖、葉、種子四大器官,種子沒有果皮包被.

解答 解:(1)①是桫欏,是我國一級保護植物,屬于蕨類植物,有根莖葉的分化;④是海帶,屬于藻類植物,結(jié)構(gòu)簡單,無根、莖、葉的分化.
(2)②是葫蘆蘚,屬于苔蘚植物,出現(xiàn)了莖和葉,但無根,故植株都較矮。
(3)③是珙桐和⑤是銀杏,屬于種子植物,珙桐屬于被子植物,種子外有果皮包被,銀杏屬于裸子植物,種子外無果皮包被,裸露,無果實.
(4)①桫欏,屬于蕨類植物,②是葫蘆蘚,屬于苔蘚植物,③是珙桐,屬于被子植物,④是海帶,屬于藻類植物,⑤是銀杏,屬于裸子植物,因此,從低等到高等的進化順序是④②①⑤③.
故答案為:(1)蕨;④;
(2)根;
(3)果皮;⑤;
(4)C.

點評 解答此題的關(guān)鍵是熟練掌握相關(guān)的基礎(chǔ)知識,認識圖中的幾種植物,并了解其主要特征.

練習(xí)冊系列答案
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12.細菌的形態(tài)和結(jié)構(gòu):細菌是單細胞生物,個體微小,有球菌、桿菌、螺旋菌三種.細菌的基本結(jié)構(gòu)包括細胞壁、細胞膜、細胞質(zhì),只有DNA,沒有成形的細胞核,有些細菌細胞壁外有莢膜、鞭毛.細菌細胞內(nèi)沒有葉綠體,只能利用現(xiàn)成的有機物生活.

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科目:初中生物 來源: 題型:解答題

13.探究鳥飛行的特點,回答問題.
(1)鳥的體形是流線型,可以減少飛行時的阻力.
(2)鳥的體表和翅膀上都覆蓋著羽毛,展開翅膀會發(fā)現(xiàn)鳥的翼上排列著較較大的羽毛.
(3)觸摸鳥的肌肉,最發(fā)達的肌肉是胸。湛s的力量大,能牽動兩翼完成飛行動作.
(4)觀察鳥的骨骼,胸骨骨最為突出,有利于大塊的胸肌附著.
(5)鳥的體內(nèi)還有氣囊,可以輔助呼吸.

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科目:初中生物 來源: 題型:選擇題

10.青蛙、大鯢等的幼體都在水中生活,它們幼體的呼吸器官是(  )
A.B.C.氣管D.皮膚

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17.下列動物中,有社會行為的是( 。
A.養(yǎng)雞場的所有雞B.牧民飼養(yǎng)的牛、羊C.草原上的獅群D.聚在一起的麻雀

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7.動物所進行的一系列有利于他們生存和繁殖后代的活動,都是動物的行為,根據(jù)獲取的途徑不同可將其分為先天性行為和學(xué)習(xí)行為.

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科目:初中生物 來源: 題型:選擇題

14.某正常成年人早上空腹時( 。
A.血糖含量正常,胰島素分泌減少B.血糖含量正常,胰島素分泌增多
C.血糖含量減少,胰島素分泌減少D.血糖含量增多,胰島素分泌增多

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科目:初中生物 來源: 題型:解答題

16.如圖是細胞結(jié)構(gòu)示意圖,請據(jù)圖回答:
(1)這個細胞是植物的細胞(填“植物”或“動物”).
(2)栽培于土壤中的農(nóng)作物,能吸收土壤中的氮、磷、鉀等營養(yǎng)物質(zhì),而又能抑制有害物質(zhì)進入植物體,主要與細胞膜(填結(jié)構(gòu)名稱)有關(guān);
(3)煙葉中的煙堿和尼古丁等物質(zhì)存在于細胞的[F]液泡中.
(4)一個細胞的控制中心是[C]細胞核.
生物所需的營養(yǎng)物質(zhì)和能量都通過植物體的葉綠體利用光合作用制造的有機物而獲得.
(5)動、植物細胞的主要不同點是,動物細胞沒有細胞壁、細胞壁和液泡.

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科目:初中生物 來源: 題型:選擇題

17.生物圈養(yǎng)育著萬物生靈,人和各種生物共同生活在這個大家庭里,它們各自承擔(dān)著不同的角色.下面承擔(dān)分解者角色的是(  )
①淡水中的衣藻、诟呱缴系挠退伞、弁寥乐械募毦、苄嗄旧系哪⒐健、輼渖系穆槿
⑥河邊的青蛙、咄寥乐械尿球尽、鄻淙~上的毛毛蟲、岢靥晾锏娜湎x.
A.①②③④B.⑤⑥⑦⑧C.③⑥⑨D.③④⑦

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