下列個體的產(chǎn)生是通過有性生殖形成的是(   )
A.克隆綿羊B.組織培養(yǎng)蘭花幼苗
C.嫁接的柑橘D.試管嬰兒
D

試題分析:有性生殖是由親本產(chǎn)生的有性生殖細胞,經(jīng)過兩性生殖細胞的結(jié)合,成為受精卵,再由受精卵發(fā)育成為新的個體的生殖方式,無性生殖是不經(jīng)生殖細胞的兩兩結(jié)合,由母體直接產(chǎn)生新個體的方式,從本質(zhì)上講,是由體細胞進行的繁殖就是無性生殖,主要種類包括:分裂生殖、孢子生殖、出芽生殖、營養(yǎng)生殖(嫁接、壓條、扦插 等)、組織培養(yǎng)和克隆等,試管嬰兒是體外受精--胚胎移植技術(shù)的俗稱,是指采用人工方法讓卵細胞和精子在體外受精,并進行早期胚胎發(fā)育,然后移植到母體子宮內(nèi)發(fā)育而誕生的嬰兒,仍然有兩性生殖細胞的結(jié)合,屬于有性生殖。
點評:本題考查的是生物的生殖方式,生物的生殖方式包括有性生殖和無性生殖,解答此題的關鍵是掌握有性生殖和無性生殖的區(qū)別是是否經(jīng)過兩性生殖細胞的結(jié)合過程。
練習冊系列答案
相關習題

科目:初中生物 來源:不詳 題型:單選題

青蛙和大鯢的形態(tài)顯著不同,但它們都屬于兩棲動物,共同的特征是( )
A.成體在水中用鰓呼吸,在陸地上用肺呼吸
B.成體既能在水中生活,又能在陸地上生活
C.幼體用鰓呼吸,成體一般用肺呼吸,皮膚輔助呼吸
D.幼體生活在水中,成體生活在陸地上,用肺呼吸

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科目:初中生物 來源:不詳 題型:實驗題

請閱讀下面資料,分析回答問題:
據(jù)2009年7月3日《新民晚報》消息,“國際保護”組織在厄瓜多爾的邊境納格里扎河盆地的熱帶雨林中經(jīng)過數(shù)月的科學考察,發(fā)現(xiàn)了14個新物種,其中包括2種植物和12種動物,新品種動物中包括1種蝙蝠、1種蜥蜴、1種蠑螈、2種青蛙和7種昆蟲。
(1)蠑螈和青蛙都屬于       動物;幼體和成體在形態(tài)結(jié)構(gòu)和生活習性上差異很大,這種發(fā)育方式稱為                   。
(2)蝙蝠屬于        動物,其特有的生殖發(fā)育特點是            。
(3)下圖是新種短翼圈足蟋蟀的形態(tài)圖,它與蝗蟲相同的特點有:

①體表外都有          ,以適應          環(huán)境。
②生殖發(fā)育方式都經(jīng)歷是                               時期。

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科目:初中生物 來源:不詳 題型:單選題

小小蝌蚪在水中游來游去,招人喜愛。你能說出幼體蝌蚪與成體青蛙的顯著區(qū)別嗎?
A.陸生、用肺呼吸、無尾、有四肢
B.陸生、用肺呼吸、有尾、有四肢
C.水生、用肺呼吸、有尾、無四肢
D.水生、用鰓呼吸、有尾、無四肢

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科目:初中生物 來源:不詳 題型:單選題

下列有關生物生長發(fā)育的說法,錯誤的是 
A.蝌蚪用鰓呼吸,發(fā)育成蛙后用肺呼吸
B.用馬鈴薯塊莖繁殖產(chǎn)生新個體屬于有性生殖
C.鳥類的生殖和發(fā)育過程伴隨著復雜的繁殖行為
D.要確保嫁接成功,要使接穗和砧木的形成層緊密結(jié)合

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科目:初中生物 來源:不詳 題型:實驗題

根據(jù)所學,分析回答:“黃梅時節(jié)家家雨,青草池塘處處蛙”。春末夏處,青蛙“呱、呱、呱”的叫聲此起彼伏。如果尋聲找去,你會發(fā)現(xiàn)池塘中的青蛙正在抱對。不久,如果你再來,會在水中看到小蝌蚪。如果你繼續(xù)觀察下去,你會看到青蛙幼體外形變化的全過程。
(1) 招引雌蛙時雄蛙所作出的反應是          ,便于精子和卵細胞結(jié)合,提高受精率時雌雄蛙所作出的反應是            。 
(2)小蝌蚪外形像一條小魚,小蝌蚪在水中用       進行呼吸。
寫出青蛙發(fā)育的全過程:         →            →           

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科目:初中生物 來源:不詳 題型:讀圖填空題

蛙的發(fā)育過程包括_________→_________→_________→_________。

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科目:初中生物 來源:不詳 題型:單選題

“黃梅時節(jié)家家雨,青草池塘處處蛙”,從詩句中可以知道,蛙活動的主要區(qū)域是
A.雨季的青草上B.泥濘的小道邊
C.農(nóng)家的谷場上D.雨季的池塘邊

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科目:初中生物 來源:不詳 題型:單選題

青蛙的呼吸器官是(   )
A.鰓B.肺C.肺及皮膚D.氣囊

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同步練習冊答案