鯽魚的胸鰭和腹鰭的主要作用是
A．劃水游動B．平衡身體C．在水底爬行D．控制前進的方向
B
該題考查的是魚的胸鰭和腹鰭的作用，尾鰭具有控制前進的方向，胸鰭與腹鰭具有平衡魚體的作用。
練習冊系列答案
相關習題

科目：初中生物 來源：不詳 題型：探究題

（共18分） 在探究“魚鰭在游泳中的作用”時，某小組同學正在討論探究計劃，他們按甲、乙、丙、�。储�、②、③、④）的順序依次發(fā)言。你看，一個人一個主意。請你來分析其中蘊含的科學方法。
（1）丙提出的方法在科學研究中叫做____________，本實驗采用這種方法最主要的優(yōu)點是_______________________________________。

（2）丙與丁提出的實驗方案，可使實驗結果更為可靠的是_________的。因此，生物科學研究中，在同時有活體和模型可供選用的情況下，應首選___________作為實驗材料。
（3）丁提出的實驗方案中的A、B分別探究____________、___________在游泳中的作用，它們是實驗組還是對照組？_____________。
（4）乙認為，幾個鰭同時擺動不易觀察單個鰭的作用，應對某個鰭的作用單獨進行研究。乙的觀點反映了科學實驗要遵循________________的原則。甲提出的直接觀察的方法不能得出準確的結論，但可以為探究過程中____________提供依據(jù)。

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科目：初中生物 來源：不詳 題型：單選題

用吸管吸取一些紅墨水，把紅墨水慢慢地滴在魚口的前方，觀察墨水流動的方向是：
A．水由魚的口流入鰓，然后由鰓蓋的后緣流出
B．水由魚的口流入鰓，然后再由口流出
C．水由鰓蓋的后緣流入鰓，然后由口流出
D．水由鰓蓋的后緣流入鰓，然后由鰓蓋的后緣流出

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科目：初中生物 來源：不詳 題型：單選題

下列動物屬于魚類的是                 （  ）
A．章魚B．鯨C．海馬D．海豚

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科目：初中生物 來源：不詳 題型：單選題

下列特征中不能判斷海馬是魚類的特點是                             
A．有鰭B．用鰓呼吸C．終生生活在水中D．變溫

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科目：初中生物 來源：不詳 題型：單選題

下列生物屬于魚類的是
A．鯨魚B．章魚C．海豚D．海馬

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科目：初中生物 來源：不詳 題型：探究題

生物學家曾作過這樣的實驗：把章魚放入大魚缸內，中間放一玻璃板，將魚缸分隔成兩部分，其高度低于玻璃缸，使章魚能從魚缸一側躍入到另一側，將小蝦放入遠離章魚的那一側，當章魚看見食物時，它只是直撲玻璃板，在玻璃板上亂碰亂撞，不會繞過玻璃板去捉小蝦。多次碰撞之后，最后才能繞過障礙物捉到小蝦。在使狗和猴子越過障礙物取得食物的實驗中，可以看到狗較快地學會繞道而獲得食物，并且猴子只一次就學會繞道獲取食物。
（1）                                  上述實驗中，章魚和蝦分別屬于       動物和      動物，章魚越過障礙物而獲取食物，屬于          行為。
（2）上述實驗證明，動物越        ，       越復雜，越能利用經(jīng)驗來解決生活中的問題，大大增強了適應各種環(huán)境的能力。

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科目：初中生物 來源：不詳 題型：單選題

下列結構中和魚類適合水生生活無關的是（    ）。
A．身體呈梭形B．用鰓呼吸C．體內有脊柱D．用鰭游泳

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科目：初中生物 來源：不詳 題型：讀圖填空題

（5分）請將下列動物所屬類別和特征的對應編號填入表格內：

動物名稱
編號
蝗蟲
 
水蛭
 
黃河鯉魚
 
企鵝
 
海豚
 

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