分析 (1)傳染病一般有傳染源、傳播途徑和易感人群這三個(gè)基本環(huán)節(jié),其中傳染源是指能夠散播病原體的人或動(dòng)物,艾滋病患者屬于傳染源.
(2)HIV存在于艾滋病患者和帶病毒者的血液、精液、宮頸分泌物、唾液、淚液、乳汁、尿液中.
(3)注射疫苗屬于特異性免疫.
解答 解:(1)病原體指能引起傳染病的微生物和寄生蟲的統(tǒng)稱,包括病毒、細(xì)菌、真菌、寄生蟲等能引起疾病的微生物.艾滋病是人類免疫缺陷病毒(HIV)引起的一種傳染病,那么HIV是引起這種傳染病的病原體.傳染病流行的三個(gè)基本環(huán)節(jié)是:傳染源、傳播途徑和易感人群.傳染源:能夠散播病原體的人或動(dòng)物.所以艾滋病患者屬于傳染源.
(2)HIV主要存在于感染者和病人的血液、精液、陰道分泌物、乳汁中;因此艾滋病的傳播途徑主要有:性傳播(與已感染的伴侶發(fā)生無(wú)保護(hù)的性行為)、靜脈注射吸毒(與他人共用被感染者使用過的、未經(jīng)消毒的注射工具,是一種非常重要的HIV傳播途徑)、母嬰傳播(在懷孕、生產(chǎn)和母乳喂養(yǎng)過程中,感染HIV的母親可能會(huì)傳播給胎兒及嬰兒)、血液及血制品傳播(輸入被HIV污染的血液及其血液制品)等;但是,交談、握手擁抱、禮節(jié)性親吻、同吃同飲、共用廁所和浴室、共用辦公室、公共交通工具、娛樂設(shè)施等日常生活接觸不會(huì)傳播HIV.因此A符合題意.
(3)出生后產(chǎn)生的、只對(duì)某種特定的病原體或異物起作用的免疫是特異性免疫,通過注射疫苗獲得的免疫只是對(duì)相應(yīng)的病原體其作用,是特異性免疫;為了更好的預(yù)防艾滋病,注射艾滋病疫苗屬于特異性免疫.
故答案為:(1)病原體;傳染源;
(2)A;
(3)特異性.
點(diǎn)評(píng) 明確艾滋病的傳播途徑及流行的環(huán)節(jié)即能正確答題.
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 反射弧是指參與反射活動(dòng)的神經(jīng)結(jié)構(gòu) | |
B. | 只要有完整的反射弧,反射就能發(fā)生 | |
C. | 反射弧是指神經(jīng)元受刺激后產(chǎn)生興奮所傳導(dǎo)的途徑 | |
D. | 反射弧是指神經(jīng)沖動(dòng)所經(jīng)過的途徑 |
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 生物進(jìn)化的研究,最重要的方法是比較 | |
B. | 始祖鳥化石證明了鳥類是由古代爬行類進(jìn)化而來(lái)的 | |
C. | 生物進(jìn)化的總體趨勢(shì)是由簡(jiǎn)單到復(fù)雜、由低等到高等、由水生到陸生 | |
D. | 按照自然選擇學(xué)說的解釋,長(zhǎng)頸鹿的長(zhǎng)頸是由于長(zhǎng)頸鹿要不斷伸長(zhǎng)脖子吃高處的樹葉而形成的 |
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 卷柏依靠根吸收水和無(wú)機(jī)鹽 | |
B. | 海帶依靠葉吸收水和無(wú)機(jī)鹽 | |
C. | 苔蘚植物可作為監(jiān)測(cè)空氣污染的指示植物 | |
D. | 花生比蕨類更適于陸地生活的重要原因是能產(chǎn)生種子 |
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 綠色植物 | B. | 細(xì)菌和真菌 | ||
C. | 一些以糞尿?yàn)槭澄锏膭?dòng)物 | D. | 不能被分解,只能存在于環(huán)境中 |
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:解答題
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