分析 圖中1臍帶,2胎盤,3子宮,4卵巢,5輸卵管,卵巢是女性的主要器官,看圖結(jié)合題意進(jìn)行答題.
解答 解:(1)通過認(rèn)真觀察可知,圖1中A是森林古猿;B是受精卵.人類和類人猿的關(guān)系最近,是近親,它們有共同的原始祖先是森林古猿.
(2)圖2中既可以產(chǎn)生卵細(xì)胞又能分泌雌性激素的器官是4卵巢.
(3)子宮是胎兒發(fā)育的場(chǎng)所,試管嬰兒是指用人工的方法使卵細(xì)胞和精子在結(jié)合形成受精卵 并進(jìn)行早期胚胎發(fā)育,試管嬰兒是從患有不孕癥婦女的卵巢內(nèi)取出成熟的卵子,將精子、卵子一起放入試管,體外培養(yǎng)三天左右,在5輸卵管內(nèi),使卵子受精,然后再在B超監(jiān)視下將其送到母親子宮,使之逐步發(fā)育成胎兒的過程.也就是說試管嬰兒經(jīng)過取卵--受精--植入三部曲,最后還是要在母親子宮內(nèi)發(fā)育成熟直至分娩.
(4)你的生命開始于B受精卵,3子宮是胎兒發(fā)育的場(chǎng)所,出生前的你舒適地生活在媽媽肚子的3子宮里,每時(shí)每刻,都能通過臍帶和2胚盤從媽媽那獲得營(yíng)養(yǎng).為此,我們必須銘記偉大母親的生育之恩.
(5)青春期是人一生中身體發(fā)育和智力發(fā)展的黃金時(shí)期.其次性發(fā)育和性成熟也是青春期的重要特征,男性的睪丸和女性的卵巢能產(chǎn)生生殖細(xì)胞和分泌性激素,性激素能促進(jìn)第二性征的出現(xiàn),所以我們要積極鍛煉,努力學(xué)習(xí),不虛度青春好時(shí)光.
故答案為:(1)A森林古猿;
(2)[4]卵巢;
(3)[5]輸卵管;
(4)B受精卵;[3]子宮;[2]胎盤;
(5)性發(fā)育和性成熟
點(diǎn)評(píng) 解此題的關(guān)鍵是理解掌握女性生殖系統(tǒng)的結(jié)構(gòu)、功能和胎兒的發(fā)育.
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科目:初中生物 來源: 題型:實(shí)驗(yàn)探究題
組別 | PM2.5(微克/立方米) | |||
清晨 (車流量最少) | 上班時(shí)段 (車流量大) | 中午 (車流量。 | 下班時(shí)段 (車流量最大) | |
第1組 | 19 | 89 | 43 | 97 |
第2組 | 22 | 83 | 38 | 98 |
第3組 | 20 | 86 | 41 | 99 |
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科目:初中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 亞洲的直立人是從非洲遷徙過來的 | |
B. | 露西生活在300萬年前 | |
C. | 其他地區(qū)沒有發(fā)現(xiàn)200萬-300萬年前的古人類化石 | |
D. | 古人類露西的化石是在非洲發(fā)現(xiàn)的 |
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科目:初中生物 來源: 題型:解答題
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科目:初中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 生男生女機(jī)會(huì)均等 | B. | 男孩 | ||
C. | 女孩 | D. | 一男一女雙胞胎 |
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科目:初中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 工業(yè)廢氣經(jīng)處理就排放 | B. | 參與環(huán)保宣傳,植樹造林 | ||
C. | 合理利用土地 | D. | 果園中大量噴灑農(nóng)藥 |
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科目:初中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 瞳孔放大 | B. | 視網(wǎng)膜不可以成像 | ||
C. | 瞳孔縮小 | D. | 光線不能通過角膜 |
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科目:初中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 是一種單細(xì)胞生物 | B. | 生殖方式是孢子生殖 | ||
C. | 營(yíng)養(yǎng)方式是自養(yǎng) | D. | 在分類上與大腸桿菌的類別相同 |
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科目:初中生物 來源: 題型:實(shí)驗(yàn)探究題
A | B | C | D | |
所加浸出液的體積/mL | 50 | 100 | 200 | 400 |
金魚成活的時(shí)間/天 | 15 | 12 | 7 | 1 |
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