【題目】動物與其對應(yīng)的結(jié)構(gòu)，不匹配的是（　�。�

A. 渦蟲一角質(zhì)層B. 水螅-刺細胞C. 蝸牛一外套膜D. 蜘蛛-外骨骼

【答案】A

【解析】

動物根據(jù)體內(nèi)脊柱的有無可分為脊椎動物和無脊椎動物。體內(nèi)有脊柱的動物叫脊椎動物，如魚類、兩棲類、爬行類、鳥類和哺乳類；體內(nèi)沒有脊柱的動物叫無脊椎動物，如原生動物、腔腸動物、扁形動物、線形動物、環(huán)節(jié)動物、軟體動物和節(jié)肢動物，據(jù)此解答。

A、渦蟲屬于扁形動物，體表沒有角質(zhì)層，角質(zhì)層是線形動物的特征，A錯誤。
B、水螅屬于腔腸動物，生活在水中，體壁由內(nèi)胚層、外胚層和中膠層構(gòu)成，有刺細胞，體內(nèi)有消化腔，有口無肛門，B正確。
C、蝸牛身體柔軟，屬于軟體動物，體外有外套膜，C正確。
D、蜘蛛屬于節(jié)肢動物，身體由許多體節(jié)構(gòu)成，并且分部，足和觸角均分節(jié)，體表有堅硬的外骨骼，防止體內(nèi)水分的蒸發(fā)，D正確。
故選：A

練習冊系列答案
相關(guān)習題

科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】一株白菜就是一個植物體，白菜苗的結(jié)構(gòu)層次可以描述為（　�。�

A.分生組織→營養(yǎng)組織→輸導(dǎo)組織→保護組織→個體

B.各種組織→白菜苗

C.細胞→組織→器官→個體

D.細胞→組織→器官→系統(tǒng)→白菜苗

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】下課鈴響了，你直奔食堂�？吹搅孙埐说念伾�，手指感覺到了饅頭的溫熱……下列說法不正確的是

A. 手指感覺到饅頭的溫熱,冷與溫的感受是分別由不同的感受器引起的

B. 看到飯菜的顏色，是因為光線經(jīng)過折射，在視網(wǎng)膜上成像，并在大腦皮層形成視覺

C. 聽到鈴聲，是因為聲波引起鼓膜振動，聽小骨將振動傳導(dǎo)到內(nèi)耳，在耳蝸內(nèi)產(chǎn)生聽覺

D. 患真性近視時，眼球的前后徑過長，晶狀體曲度過大，清晰的物像落在視網(wǎng)膜前方

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】下面是某生物興趣小組在完成《綠色植物的蒸騰作用》時設(shè)計的探究實驗：

①取同一植株上大小相同的兩個枝條，分別標記為A、B；

②枝條A保留葉，枝條B摘除葉，然后將它們分別插入標有1號和2號兩個大小相同且盛有等量清水的量筒中；

③在量筒液面上滴加油滴，讓油滴鋪滿水面；

④將這兩個裝置放在相同的環(huán)境條件下24小時后，觀察量筒中液面的變化。

請根據(jù)以上實驗設(shè)計回答下列問題：

（1）該實驗探究的問題是：______________________？

（2）量筒中滴加油滴的作用是____________________。

（3）24小時后，你看到的實驗現(xiàn)象是1號量筒液面_____2號量筒液面；這種現(xiàn)象說明_____是綠色植物蒸騰作用的主要器官。

（4）某地植被稀少，氣候干燥。大面積植樹造林后，預(yù)期該地區(qū)空氣濕度將會_____。

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】日常生活中人們運用各種方法保存食品，下表中食品的保存方法不合理的是

選項

A

B

C

D

食品種類

水果、蔬菜

鮮肉

香菇

袋裝薯片

保存方法

冷藏

冷凍

干燥脫水

真空包裝

A. AB. BC. CD. D

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】生物體的生長現(xiàn)象與生物體細胞的數(shù)目增多和_____有關(guān)。

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】下列為了預(yù)防血吸蟲等寄生蟲病而采取的措施中，你認為正確的是( )

A.將糞便直接撒在田中

B.不食用生的或未煮熟的魚蝦

C.不耕種水田，種植玉米等旱地作物

D.大量噴施殺死釘螺的農(nóng)藥

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】一個人喝醉了酒，語無倫次，走路搖晃不穩(wěn)，說明已傷到 （ ）

A. 大腦B. 小腦C. 大腦和小腦

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】關(guān)于河蚌、蝸牛、烏賊的說法，不正確的是（ ）

A. 都屬于軟體動物B. 身體柔軟C. 都有外套膜D. 身體外面都有貝殼

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