A. | 小博說:中國地大物博,生物資源取之不盡,用之不竭.因此我們可以盡量開發(fā)利用 | |
B. | 小海說:俗話說,靠山吃山,靠海吃海.因此我們只管捕撈魚而不用養(yǎng)殖 | |
C. | 小保說:白鰭豚是我國特有的珍稀動(dòng)物,我們可以采用就地保護(hù)的方法 | |
D. | 小源說:要保護(hù)生物多樣性,必須禁止對(duì)生物資源的開發(fā)利用 |
分析 保護(hù)生物多樣性的措施有:一是就地保護(hù),大多是建自然保護(hù)區(qū),比如四川臥龍大熊貓自然保護(hù)區(qū)等;二是遷地保護(hù),大多轉(zhuǎn)移到動(dòng)物園或植物園,比如,水杉種子帶到南京的中山陵植物園種植等;三是開展生物多樣性保護(hù)的科學(xué)研究,制定生物多樣性保護(hù)的法律和政策;四是開展生物多樣性保護(hù)方面的宣傳和教育.白鰭豚是我國特有的珍稀動(dòng)物,我們可以采用就地保護(hù)的方法.
解答 解:A、中國地大物博,但是人口眾多,人均資源占有量很低,因此要加強(qiáng)保護(hù),合理開發(fā)利用,A錯(cuò)誤;
B、對(duì)自然資源,合理開發(fā)利用,符合自然規(guī)律,促進(jìn)再生資源的可持續(xù)發(fā)展,做到靠山養(yǎng)山吃山,靠海護(hù)海吃海,B錯(cuò)誤;
C、白鰭豚是我國特有的珍稀動(dòng)物,我們可以采用就地保護(hù)的方法,C正確;
D、要保護(hù)生物多樣性,不是禁止對(duì)生物資源的開發(fā)和利用,而是在保護(hù)生物多樣性的前提下,科學(xué)的合理開發(fā),D錯(cuò)誤.
故選:C
點(diǎn)評(píng) 解答此類題目的關(guān)鍵是理解掌握生物多樣性的內(nèi)涵和保護(hù)生物多樣性的基本措施.
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科目:初中生物 來源: 題型:實(shí)驗(yàn)探究題
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科目:初中生物 來源: 題型:選擇題
A. | ②是蛹期、③是成蟲期 | |
B. | 應(yīng)該等到④時(shí)期消滅害蟲 | |
C. | 為了提高蠶絲的產(chǎn)量,應(yīng)該延長(zhǎng)②時(shí)期 | |
D. | 蝗蟲的發(fā)育過程可用①②③④來描述 |
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科目:初中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 鳥類 | B. | 魚類 | C. | 兩棲類 | D. | 爬行類 |
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科目:初中生物 來源: 題型:填空題
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科目:初中生物 來源: 題型:解答題
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科目:初中生物 來源: 題型:選擇題
A. | ①②的結(jié)構(gòu)層次依次為細(xì)胞、組織、器官和生物體 | |
B. | ①④的基本組織為保護(hù)組織、肌肉組織、結(jié)締組織和神經(jīng)組織 | |
C. | ①④的細(xì)胞基本結(jié)構(gòu)為細(xì)胞膜、細(xì)胞質(zhì)和細(xì)胞核 | |
D. | ③④的細(xì)胞分裂時(shí),細(xì)胞質(zhì)先分成兩份,細(xì)胞核再分裂 |
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科目:初中生物 來源: 題型:實(shí)驗(yàn)探究題
瓶號(hào) | 1 | 2 | 3 | 4 |
種子 | 10粒相同種子 | 10粒相同種子 | 10粒相同種子 | 10粒相同種子 |
環(huán)境條件 | 不放水,置于 溫暖處 | 放適量水,置于 溫暖處 | 放適量水,置于 冰箱保鮮層 | 放過量水,置于 溫暖處 |
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