廢電池對生物的影響:
(1)造成環(huán)境污染最嚴(yán)重的電池是:含__________、含__________和含__________的電池。
(2)舉例說明廢電池對生物的影響:如日本曾發(fā)生的__________病和__________病。
(3)控制措施:
①.禁止生產(chǎn)和銷售含__________、含__________和含__________的電池;
②.大力開發(fā)__________的環(huán)保電池;
③.對廢電池應(yīng)__________并集中進(jìn)行。
(1)汞  銀  鎘 
(2)水俁  痛痛
(3)①.汞  銀  鎘
②.無公害及時(shí)回收  
③.安全處理
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中生物 來源: 題型:

(2011?寧陽縣一模)為探究“廢電池對生物的影響”,某研究小組設(shè)計(jì)了如下實(shí)驗(yàn)步驟:
①將一節(jié)用過的五號電池破碎,浸泡在1000ml清水中3天,過濾后得濾液.   
②在四只魚缸分別貼上A、B、C、D標(biāo)簽,并在四只魚缸中都加入5000ml清潔無污染的河水.   
③在A、B、C、D四只魚缸中,依次加入50ml、100ml、200ml、400ml的電池浸出液.   
④再向各魚缸中分別加入三條大小和生活狀態(tài)差不多的小金魚,定時(shí)喂等量同種飼料,觀察并記錄情況.
結(jié)果如下表:
    <sup id="7lss7"></sup>
    A B C D
    所加浸出液的體積(ml) 50 100 200 400
    小魚存活的時(shí)間(天) 15 12 7 1根據(jù)以上設(shè)計(jì),請回答下列問題:
    (1)該小組同學(xué)提出的問題是:
    廢電池浸出液對生物有影響嗎?
    廢電池浸出液對生物有影響嗎?

    (2)根據(jù)表中的數(shù)據(jù)可知,水中電池浸出液的濃度越大,金魚存活的時(shí)間就越

    (3)由此,該小組同學(xué)得出結(jié)論:廢電池對生物有影響.你認(rèn)為他們這樣得出結(jié)論嚴(yán)謹(jǐn)嗎?
    不嚴(yán)謹(jǐn)
    不嚴(yán)謹(jǐn)
    .為什么?
    沒有對照組
    沒有對照組

    (4)請你對使用過的電池如何處理作出合理化的建議:
    將廢舊電池回收,集中無害化處理(言之有理即可)
    將廢舊電池回收,集中無害化處理(言之有理即可)

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    科目:初中生物 來源: 題型:

    (2013?梧州模擬)下面是某同學(xué)利用金魚進(jìn)行“探究廢電池對生物的影響”的實(shí)驗(yàn)方案及結(jié)果,請分析并回答問題:

  1. 魚缸編號 金魚數(shù)量 河水體積 所加液體體積 魚存活的平均天數(shù)
    5條 等量 50ml清水 存活
    5條 等量 50ml廢電池浸出液 15
    5條 等量 100ml廢電池浸出液 10(注:金魚健康且大小相近,每天定時(shí)用等量同種飼料喂養(yǎng);河水清潔無污染,其他條件適宜且相同.)
    (1)要探究廢電池浸出液對金魚的存活有無影響,應(yīng)選用
    甲和乙
    甲和乙
    作為一組對照實(shí)驗(yàn),該實(shí)驗(yàn)的變量是
    廢電池浸出液
    廢電池浸出液
    ;可得出的結(jié)論是:
    廢電池浸出液對金魚的存活有影響
    廢電池浸出液對金魚的存活有影響

    (2)由表中數(shù)據(jù)可知,魚缸中所加電池浸出液越多,金魚存活的時(shí)間就越

    (3)方案中不能構(gòu)成一組對照實(shí)驗(yàn)的兩個(gè)魚缸編號是
    甲和丙
    甲和丙

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    科目:初中生物 來源: 題型:

    (2012?岳陽二模)為探究廢電池對生物的影響,某生物興趣小組做了如下探究實(shí)驗(yàn):提出的問題:廢電池對種子萌發(fā)有影響嗎?
    (1)你認(rèn)為該實(shí)驗(yàn)小組的假設(shè)是
    廢電池對種子的萌發(fā)有影響(或其他與題意相符均可)
    廢電池對種子的萌發(fā)有影響(或其他與題意相符均可)

    (2)該實(shí)驗(yàn)中的變量是
    有無廢電池浸出液(或廢電池浸出液)
    有無廢電池浸出液(或廢電池浸出液)
    ,其實(shí)驗(yàn)組是
    加了廢電池浸出液的一組
    加了廢電池浸出液的一組

    (3)所取的種子要20粒以上,這是為什么?
    避免偶然性,減少實(shí)驗(yàn)誤差(避免偶然性或減少誤差均可)
    避免偶然性,減少實(shí)驗(yàn)誤差(避免偶然性或減少誤差均可)

    (4)如果兩組實(shí)驗(yàn)的種子都不能正常萌發(fā),請分析問題最有可能是
    由于種子自身不具備萌發(fā)的條件(或在休眠期或胚已死亡等符合題意均可)
    由于種子自身不具備萌發(fā)的條件(或在休眠期或胚已死亡等符合題意均可)

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    科目:初中生物 來源: 題型:閱讀理解

    (2012?婁底)隨便丟棄廢電池會(huì)污染環(huán)境,對多種生物和人都有危害.因?yàn)殡姵乩锩婧卸喾N化學(xué)物質(zhì),有的還含有汞、銀、鎘等重金屬.小剛同學(xué)為了使周圍的人能關(guān)注這個(gè)問題進(jìn)行了一個(gè)探究實(shí)驗(yàn),以事實(shí)說明廢電池對生物的影響,下列是他探究實(shí)驗(yàn)的過程.
    步驟 實(shí)驗(yàn)操作過程
    1 將一節(jié)五號電池破碎,再將電池浸泡在1000毫升的清水中進(jìn)行稀釋2-3天,然后向玻璃瓶中倒入一些電池浸出液
    2 將10粒飽滿的、自身?xiàng)l件完好的黃豆種子,放在上述裝有少許廢電池浸出液的培養(yǎng)皿中
    3 將上述培養(yǎng)皿放在向陽溫暖的陽臺(tái)上一段時(shí)間
    探究結(jié)果 黃豆種子沒有萌發(fā)請同學(xué)們幫助小剛分析:
    (1)小剛所做的這個(gè)實(shí)驗(yàn),探究的問題是什么?
    請你幫他提出問題:
    廢電池對生物有影響嗎?
    廢電池對生物有影響嗎?

    (2)他做的探究實(shí)驗(yàn)是否存在不足?
    存在不足
    存在不足

    應(yīng)怎樣幫他改進(jìn)?
    用等體積清水與廢電池浸出液對照,觀察黃豆種子的萌發(fā)情況
    用等體積清水與廢電池浸出液對照,觀察黃豆種子的萌發(fā)情況

    (3)如果你是小剛,在實(shí)驗(yàn)結(jié)束后,電池廢液如何處理?
    用廢液桶統(tǒng)一收集
    用廢液桶統(tǒng)一收集

    (4)請你說說控制廢電池危害的根本措施?
    搞好廢電池的回收利用,防止隨意丟棄,提高電池生產(chǎn)的工藝水平
    搞好廢電池的回收利用,防止隨意丟棄,提高電池生產(chǎn)的工藝水平

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    科目:初中生物 來源: 題型:

    下面是某同學(xué)利用金魚進(jìn)行“探究廢電池對生物的影響”的實(shí)驗(yàn)方案及結(jié)果,請分析并回答問題:
    魚缸編號 金魚數(shù)量 河水體積 所加液體體積 魚存活的平均天數(shù)
    5條 等量 50ml清水 存活
    5條 等量 50ml廢電池浸出液 15
    5條 等量 100ml廢電池浸出液 10
    (注:金魚健康且大小相近,每天定時(shí)用等量同種飼料喂養(yǎng);河水清潔無污染,其他條件適宜且相同.)
    (1)要探究廢電池浸出液對金魚的存活有無影響,應(yīng)選用
     
    作為一組對照實(shí)驗(yàn),可得出的結(jié)論是:
     

    (2)由表中數(shù)據(jù)可知,魚缸中所加電池浸出液越多,金魚存活的時(shí)間就越
     
    ,折也說明了固體污染物對生物的影響很大.
    (3)我們?nèi)祟悶榱朔乐未髿馕廴尽⒏纳瓶諝赓|(zhì)量的根本措施是
     

    (4)當(dāng)人類排放的有毒物質(zhì)進(jìn)入生態(tài)系統(tǒng),有毒物質(zhì)會(huì)通過
     
    不斷不積累,危害生態(tài)系統(tǒng)中的許多生物最終威脅人類自身,因此,我們說保護(hù)環(huán)境,就是保護(hù)我們自己.

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    同步練習(xí)冊答案
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